22、月球之謎教學(xué)設(shè)計_教案-wenkub.com
2024-11-17 00:04 本頁面
【正文】 四 、課外延伸 ，作業(yè)設(shè)計。） 練習(xí)鞏固：學(xué)了課文，交流了課外資料，你還有哪些未解之謎？請寫下來。水藻放在月球塵土上，長得特別鮮嫩青綠。 ②選擇 你最感興趣的 一 個實驗 ，在旁邊寫寫想法和感受。 二 、 月球探秘，提問延伸。 七、作業(yè)設(shè)計 摘錄 2 段中優(yōu)美的語句。 （ 4）指導(dǎo)朗讀：同學(xué)們，當你登上月球，第一眼看到這樣的景色，會是怎樣的心情呢？能帶上這樣的心情把這奇異的景 色介紹給大家嗎？ （ 5）引讀：當我們在地球上望月時，月亮曾是那么迷人有魅力，齊讀 —— 夜幕降臨，一輪明月懸掛在高高的夜空，那皎潔的月光曾引起人們多少美好的遐想！ 當我們登上月球一看，而月球上的天空卻??月球上滿是??沒有??沒有??月球是??（生齊讀省略號部分） 小結(jié)：想想看，月球的天空黑沉沉的，滿是塵土，巖石和環(huán)形山，沒有水，沒有生命，和我們想象的完全不一樣，這是一個多么神秘的世界啊！齊讀第二段。 （ 1）出示句子：這里的天空黑沉沉的，表面卻灑滿燦爛的陽光。讓我們閉上眼睛，跟隨他坐上神舟五號，遠離咱們的地球，直沖神秘的太空。） 小結(jié)：同學(xué)們，不光是你 們，每一個生活在地球上的人，對這顆神秘的星球都充滿了美好的遐想，來，帶著心頭的種種遐想，美美地齊讀第一段。預(yù)設(shè)評價：你想到了和月亮有關(guān)的神話傳說。（課件出示課后詩句） （ 3）及時鞏固，完成 課堂作業(yè)本練習(xí) 4。 （ 2）交流眼前浮現(xiàn)出來的畫面，隨機理解“夜幕降臨、皎潔”等詞，并指導(dǎo)個別朗讀。） 四、 望月遐想，引人入境。ng dēng sh224。 224。 ji224。） （ 2）這些詞語你是否都讀懂了呢？預(yù)設(shè)：
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