幼兒園中班游戲計劃-wenkub.com
2024-09-06 15:07 本頁面
【正文】 游戲活動中，區(qū)角間的互相干擾也很嚴重等，在下一學期里，我們將針對以上的問題來進行探討，提出最有效的方法來確保游戲的質量，使班級游戲開展得越來越好。在語言能力方面，語言表達能力有了明顯提高。在控制能力方面，能主動了解和制訂游戲規(guī)則并自覺遵守?；顒又?，教師不干涉幼兒和強加于幼兒，讓幼兒在自由寬松的環(huán)境進行游戲。 班級游戲總結 (~) 本學期，我班據(jù)幼兒的年齡特點，制訂了詳細的游戲活動計劃，并認真付諸于實施，通過游戲活動，幼兒得到了鍛煉，個方面的能力都有了提高，具體如下： 我班的區(qū)角游戲為主開展了建構區(qū)游戲、益智區(qū)游戲、生活區(qū)游戲、科學區(qū)游戲、語言區(qū)游戲。 四、開展科學區(qū)游戲 目的：引導幼兒學會觀察事物，培養(yǎng)幼兒對科學的興趣。在游戲活動時間引導幼 兒自由玩。 具體辦法：在走廊一角固定好建構游戲區(qū)，每周投放不同的操作材料，如大型積塑、雪花片、廢舊的大小紙盒、飲料瓶、泡沫等。 錄音機磁帶。 能助跑跨跳不少于 55 厘米的平行線，會鉆過 60 厘米高度的拱形門，發(fā)展動作的靈敏性，鍛煉動作的速度。 背景圖。 塑料制作的各種形狀的片、塊、粒、棒等部件。 藥柜、白大褂、聽診器等 游戲類型游戲目標游戲內容材料準備備注 結構游戲 豐富幼兒對建筑物及其它物體的外形特征的表象認識。 有了較強的結構技能，目的明確、計劃性較強，能圍繞一個主題進行長時間的結構活動，合作意識增強。幼兒之間存在著差異，因此他們的合作有一定的難度等。 通過游戲促使幼兒在操作過程中發(fā)展他 們的手部肌肉，自我協(xié)調和控制能力，鍛煉他們的動手能力和言語交往的能力。 鼓勵幼兒積極動腦，能主動利用一些替代物進行游戲，并根據(jù)游戲自由想象活動的情節(jié)，對積極創(chuàng)造游戲情節(jié)的幼兒及時給予表揚。但，還有少部分幼兒在游戲的過程中會出現(xiàn)能力上的差異、個別幼兒甚至會出現(xiàn)專橫、不愿與他人分享等現(xiàn)象，為了讓孩
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