小班幼兒教師個(gè)人反思【通用6篇】-wenkub.com
2024-09-06 15:04 本頁(yè)面
【正文】 之間的合作并不是很完美。我再教整首歌曲，在歌曲的節(jié)奏部分用鑼和鼓來(lái)表達(dá)。當(dāng)時(shí)幼兒一看到鑼和鼓可來(lái)勁了，不約而同的拍起了手，積極性非常高。明顯幼兒的興趣已經(jīng)引起了，而且效果是不錯(cuò)的。孩子畢竟年齡很小，有時(shí)候他很愿意回答，但是總是回答不到那個(gè)點(diǎn)上去，這時(shí)候如果我跟著他的思路走，就是分散幼兒的注意力，他們學(xué)習(xí)就達(dá)不到預(yù)期的效果，所以這一點(diǎn)非常重要！有經(jīng)驗(yàn)的老師可以根據(jù)幼兒的回答然后自然而然地引導(dǎo)到課的主題上去，這樣幼兒學(xué)的開(kāi)心，效果也非常好！第三，我的隨機(jī)應(yīng)變能力還有待提高，幼兒的思 維很廣，上課時(shí)老師必須靈活掌握每個(gè)孩子的心！有時(shí)候一個(gè)小忽視，孩子就容易受傷。整堂課上下來(lái)覺(jué)得幼兒的思維很活躍，特別喜歡說(shuō)，幼兒對(duì)企鵝送禮物這個(gè)故事基本上能夠理解，能夠體會(huì)到朋友之間的美好情感。 其實(shí)，很多的時(shí)候，我們會(huì)經(jīng)常應(yīng)對(duì)幼兒獨(dú)特的、有創(chuàng)意的想法，只就是常常不經(jīng)意間就被我們忽略了。班上新添置了一種軟塑料玩具，這種玩具能拼插出許多玩具，我想我不出示拼插示范圖，看孩子們能拼插出多少種。咦，這樣還真省事多了。說(shuō) “ 采蘑菇 ” ，其實(shí)也就就是要求幼兒把書上的不干膠蘑菇撕下來(lái)，然后再按小兔籃子上的數(shù)字進(jìn)行粘貼。玩玩具時(shí)不爭(zhēng)不搶、大家一塊分享。 ”戴君清很委屈的說(shuō) “ 我沒(méi)有打他 ” 。 ” 就在這時(shí)，戴君清進(jìn)來(lái)了。 小班幼兒教師個(gè)人反思（篇 4） 我們班有些小朋友因前幾天沒(méi)來(lái)幼兒園，有些常規(guī)教育跟不上。 我園本著 “ 服務(wù)于家長(zhǎng)、服務(wù)于社會(huì) ” 的宗旨，堅(jiān)持按規(guī)定的收費(fèi)項(xiàng)目收取費(fèi)用，做到專款專用，定期由財(cái)政所來(lái)園做帳。我園的幼兒隊(duì)在江蘇省幼兒體操比賽中榮獲了 “ 一等獎(jiǎng) ” 和 “ 最佳表演獎(jiǎng) ” 的稱號(hào)。園長(zhǎng)通過(guò)不定期聽(tīng)老師的隨堂課、抽查老師的教案和家園聯(lián)系卡等，了解教師是否樂(lè)于接受教育任務(wù)，對(duì)照各項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo)對(duì)教職工的工作作出合理評(píng)價(jià)。實(shí)踐一年下來(lái)，我園教師都嘗到了小班化教學(xué) 的甜頭。重獎(jiǎng)工作成績(jī)突出的班級(jí)個(gè)人，初步建構(gòu)了平等競(jìng)爭(zhēng)、績(jī)效優(yōu)先的、獎(jiǎng)勤罰懶、獎(jiǎng)優(yōu)罰懶等具有競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)和約束的管理機(jī)制，增強(qiáng)了教職工的工作責(zé)任感。今年，我園有部分教師參加了大專自考，全體教師報(bào)名參加了武進(jìn)區(qū)教師資格證考試。 對(duì)照《江蘇省社會(huì)力量辦學(xué)管理》，一年來(lái)，我園在辦園條件上加強(qiáng)軟硬件建設(shè)，堅(jiān)持兩手抓：一手抓硬件建設(shè)，一手抓保教質(zhì)量。 小班幼兒教師個(gè)人反思（篇 3） 今天，隨著社會(huì)的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng)，我區(qū)的學(xué)前有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展。 總之，今年還是一個(gè)圓滿的一年，我問(wèn)心無(wú)愧與我的家長(zhǎng)，我的孩子 ，我的團(tuán)隊(duì)。通過(guò)大大小小的幾次活動(dòng)，我在園領(lǐng)導(dǎo)，班主任帶領(lǐng)下，管理能力有所提高。 四、自我水平提升上 我喜歡在有準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行有挑戰(zhàn)的工作。 工作上加強(qiáng)互動(dòng)，對(duì)家長(zhǎng)的建議虛心聽(tīng)取。 三、家長(zhǎng)工作上 主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，及時(shí)取得家長(zhǎng)的密切配合。對(duì)于我們班來(lái)說(shuō)大部分幼兒能自己脫鞋，試著脫外套，褲子。加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動(dòng)的在餐前洗手，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴。 進(jìn)餐上幼兒吃飯方面有很大進(jìn)步。學(xué)會(huì)在地震中，火災(zāi)中自救。如《五只猴子吃香蕉》《老狼老狼幾 點(diǎn)啦》有靜有動(dòng)玩得很開(kāi)心。但是幼兒年齡較小，用得不是很多。特別是穿的工作，已能在很細(xì)的松緊帶穿上很薄的小紙片和已經(jīng)剪好的吸管，做成一條手鏈送給爸爸媽媽，看著幼兒的笑很有成就感，很開(kāi)心。常規(guī)多以音樂(lè)帶動(dòng)，一學(xué)期的練習(xí)，幼兒已能熟練地通過(guò)不同的音樂(lè)開(kāi)展不同的活動(dòng)。在班上活動(dòng)中， 多用圖文并茂，以及多用開(kāi)發(fā)性的問(wèn)題引導(dǎo)孩子，孩子思維發(fā)展很不錯(cuò)。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別幼兒教育，使班級(jí)保持相對(duì)穩(wěn)定。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及體會(huì)： 一、 教學(xué)方面 在教學(xué)中，我知道要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是要上好每一節(jié)課，我認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課。小班幼兒教師個(gè)人反
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