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大學生社會實踐調研報告2000字10篇-wenkub.com

2024-09-06 14:46 本頁面
   

【正文】 對于這類學生,應該在平時和他們多交流,能夠在平常的交流中適當?shù)耐ㄟ^一些言語對他們作一些引導。 我想他們還是比較懶,學習主動性不夠,像此類學生就需要我們的監(jiān)督和引導。在監(jiān)督的同時,不忘教一些道理給他們,能結合他們的年齡特點進行思想教育。通過自己的主動以及對他們的關心,學生也逐漸放開來了,都 愿意主動找我交流了。為了能和學生打成一片,我抓住一切可能的機會和他們接觸交流。但后來想一想潭老師并沒有做錯。 一開始我先較快的了解整個班級的學生情況。 下面就講講我的大學生教學實習經歷吧,很令人難忘的回憶,它是我大學以來的第一次教學實習,從中我覺得自己成熟了,因為我要照顧比我更小的學生,看到他們純真的眼神,我 覺得自己有義務擔負起教育他們傳授給他們只是得責任。在持有正確的態(tài)度,向有經驗的老師和同學咨詢,然后真正的全身心的投入到其中。 大學生社會實踐調研報告 2024 字【篇 10】 轉眼間大學第一學期已將結束,大家都歸心似箭,希望趕快回家,同時各自也在為自己制定這的寒假的實踐活動,隨著假期的到來,束縛已久的身心終于可以迎來自由自在的天空,呼吸著冬天特有的味道,去享受體會屬于自己的假期。一周的短工實踐也很快的結束了,伴著茫茫的白雪,春節(jié)即將來臨,這次的實習經驗 就是今年的收獲。其次,經商同樣需要創(chuàng)新。很多顧客會買你的產品,有時不是因為你的產品真的有多么優(yōu)秀,而是你對他們的態(tài)度,讓他們對你有了信賴,他們相信你,所以也就自然而然地會買你的產品。有時還要受到那些自命清高的銷售者的鄙夷,或是那些斤斤計較、難以溝通的人的糾纏。 但這次,我是徹底改變了這一看法??傄詾橹挥幸恍в袑I(yè)性質的工作,如醫(yī)生、建筑師、軟件工程師等類型的工作才是值得敬重的。此刻,終于松了口氣,第一單生意總算完成了??晌抑?,我是來鍛煉自己的,急忙解釋道, “ 阿姨,您真會說笑,怎么可能過期呢,我們超市規(guī)模也不小,向來以誠信為本,顧客永遠是第一位的,若是有過期的產品,還怎么在這里立足呢?不信,您可以看一下生產日期(邊說便把日期翻給她看) ” 。我也知道,關鍵在于大膽地邁出第一步。剛開始的第一天,經理安排了位有經驗的大姐帶我,看著大姐很輕松地把促銷產品推銷出 去,自己也有些躍躍欲試了。不過在現(xiàn)今社會,任何企業(yè)都比較注重員工的 “ 社會經驗 ” 。對于自己這樣一個即將步入大學面臨走向社會的人來說,需要學習的東西很多,他們就是的老師,正所謂 “ 三人行,必有我?guī)?” ,我可以向他們學習很多知識、道理。向他人虛心求教,遵守組織紀律和單位規(guī)章制度,與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹,好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。據(jù)我所知,這家公司有員工參股,盡管他看起來更像一家合伙制的企業(yè)。 我看到一個工作人員就因為這個原因被狠狠批評了一次。如下是我在這次社會實踐中總結出來的經驗。但是,隨著時間的推移,我終于發(fā)現(xiàn)了可以讓我有一定作用的地方了。由于接近過年,我沒有機會參與直接的裝飾工程,而是在該公司的辦公室中做一些實習的活動。我會繼續(xù)努力的,在以后的暑假會使自己更加的充實,繼續(xù)在社會實踐中鍛煉自己。學校讓我們去社會實踐真的很有作用,會讓我們從中收益匪淺。謀職實習不應是簡單的勞動經驗積累和態(tài)度培養(yǎng),比如端盤子一類的工作,可能會增加挫折體驗;與專業(yè)不對口的實習在未來求職競爭時含金量很低,從 找工作的角度,這樣的實習弊大于利。 宜避熱趨冷:尋找實習單位時,宜避開熱門的實習單位和實習發(fā)布 網站,勇于找冷門公司,回避熱點信息和實習高峰期,實習成功的可能性反而更大。必須在實際的工作和生活中潛心體會,并自覺的進行這種角色的轉換。走上工作崗位后,我會積極響應單位號召,結合工作實際,不斷學習理論、業(yè)務知識和社會知識,用先進的理論武裝頭腦,用精良的業(yè)務知識提升能力,以廣博的社會知識拓展視野。 三個月實習滿后,我?guī)е鴮W滿的知識離開了合肥華勝包裝有限公司。通過這三個月的實習,我接觸到了真正的規(guī)模、工作,親手進行了簡業(yè)務單子的處理,真正從課本中走到了現(xiàn)實中,從抽象的理論回到了多彩的實際生活,細致地了解了現(xiàn)實業(yè)務處理的流程,認真觀摩了專家們針對公司各項業(yè)務的處理,使我對一個公司的運行模式的認識從純理性的上升到實踐,從實踐中的感性認識上升到了更深刻的理性認識。雖說發(fā)博客和論壇看上去有點象小學生都會做的事,可重復量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細心是很難勝任的。平時也到網站發(fā)博客、論壇,感覺和自己的專業(yè)有些出入。剛上班時讓我熟悉公司生產已經銷售的流程,暫時沒有分配什么工作給我。學習的機會時刻充實在生活中,學習中。 實踐實際上就是一次就業(yè)的演練,在實踐中,我發(fā)現(xiàn),其實學習不光充滿在課堂上,社會上給你提供的學習機會更多。短暫又難忘的實習旅程就像白駒過隙般,飛速而逝,而這其間的感受也像五味瓶 —— 酸甜苦辣咸一應俱全,在每日緊張充實的工作環(huán)境中不覺間已經走過了一個月的工作期,回首這一個月的工作期,內心充滿著激動,也讓我有著無限的感慨。我很愛我的名字,人們都說媽媽是個有文化的人,這個我怎么會不知道呢,我很感謝媽媽給了我生命,還給了我這么一個好名字。有的時候會稍微錯了談笑的 `尺度,但是一次一次得就越來越能夠知道,自己喜歡的是怎樣一個角色。所以我漸漸從一個很安靜的角色,開始了打趣的變換。任何工作做的時間久了都是會做的,在實際工作中動手能力更重要,因此,我認為我們在大學里所學的知識,與更多的實踐結合在一起,用實踐來檢驗真理,使一個本科生具備較強的處理基本實務的能力,與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識,這才是我們實習的真正目的 。比如說平時銷售的數(shù)據(jù)單子還有銷售總額都要自己去算,還要自己總結自己的銷售經驗以做到最好程度的銷售數(shù)額。有的時候客戶不滿意會隨口 說幾句不好聽的話,這也是鍛煉自己忍耐心的最好機會,讓自己變得更加心胸開闊。大學是一個小型社會,通過社會實踐的磨練,我深深地認識到社會實踐的財富性。 “ 實踐是檢驗真理的唯一標準 ” 。 我欣喜地看到,經過社會實踐的磨練,我們變得更加成熟、更加自信,校園里到處洋溢著蓬勃向上的良好氛圍。學校里主要學習理論,我們經常抱怨理論與實踐不能結合,在學校讀書的人寧愿工作也不想讀書,而已在社會的人都寧愿回校讀書。其實有誰一生下來句什么都會 的,只要有自信,就能克服心理障礙,那一切就變得容易解決了。我意識到了自己的不足,沒有經驗,沒有與人交流交往的能力,有些東西以前沒有嘗試過,難免會出差錯,如果我還這樣的話,以后很有可能在社會上沒有立足之地,現(xiàn)在的社會不僅要有知識,還要擁有一些應辨能力等綜合素質,只靠在學校汲取知識,遠遠不夠,從現(xiàn)在開始,就要培養(yǎng)自己的能力。經過實踐的修正,當剛回到家的興奮與愜意漸漸淡去,我回想了一下自己半年的學習生活,雖然在學校里的生活平靜而快樂,可我卻看到了 “ 危機 ” — 就業(yè)危機,因此而為將來而感到緊張在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習。 暑期實踐過得很快,自己慢慢地開始習慣了這種生活和這項工作,犯的錯誤也越來越少了,老板也夸獎我適應性很強,工作能力也錯,以后要是暑期還想實踐就到我這來。在學校,會有人通知你做什么,有 老師、同學督促你。一分付出,一分收獲,有付出,就一定會有收獲。另一方面,實踐可為以后找工作打基礎。因為我相信因為經歷所以懂得,只有了解社會,你才能真正做到融入社會。 我積極的倡議當代大學生走出校門積極參加社會實踐活動,在社會鍛煉中尋找自我價值,我我們來到大學的目的就是學到先進的科學文化知識更好的服務社會,所以我們更應該盡早地了解社會的需求來提升自我各方面的文化知識和素質,當我們走向社會時更準確地找到自己的位置為社會服務。 第四:謙虛做人,我們本來對于社會上的知識知之甚少,我們千萬不能驕傲自大,自以為是,那是膚淺的表現(xiàn),我們要謙虛做人融入社會這個團體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過程中更加融洽,更事半功倍。 第一:樂觀,不管遇上什么樣的困難,都要用樂觀的態(tài)度去面對,相信會有所轉機。 處理突發(fā)事件言遇事冷靜、理智以餐館與顧客的利益出發(fā),不魯莽行事,及時匯報。 注意我的形象,服裝、言行,舉止大方、文明得體,要做到一個服務者應該做到的本質。我在一個月的時間里,盡全力去融入社會,感知社會,我對自己說,遇到難題,不要輕言放棄,在放棄前再努力一次,告訴自己,對于過去不曾后悔,因為付出過,奮斗過,加油! 在為期十天的社會實踐中,我總結出了以下幾點個人工作的理念來規(guī)范自己在工作中的言行舉止: 首先行把自己同領導和同事之間的關系搞好。 在這工作日子里,一切都還好,但也遇到了一些小麻煩,但是最后都能很好的解決。 所以為了同一個目標,同一種信念,我加入了暑假社會實踐活動,在一家菜館里做了 10 天的服務生。我們想用我們的知識、堅持、執(zhí)著,甚至我們 的全部去換孩子們一個收獲的微笑。對學生在學習中所遇到的障礙要耐心的講解,不能一帶而過。它讓我學到了:第一,從事教學工作需要專 (鉆 )心:為了這次實踐的順利進行,我投入了大量的精力準備。他們總是會讀錯 d 跟 t b 跟 p g 跟 k zh 跟 ch 等。因為偌大的一個縣城內只有一個高中,兩個初中,四所小學,一所職業(yè)學校。但是,我發(fā)現(xiàn)只要我在課堂上講故事,他就會十分安靜且認認真真地聽我說完,中途還不允許別人打斷。其中有一個叫郭
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