【正文】 （ 4）不滿 12 周歲的兒童不騎自行車上街。 那么，我們小學生主要要遵守哪些交通規(guī)則呢？ 學生討論，交流后小結(jié)。 （ 4）在各個大商場、影院等的門口，會有停車標志。并說說它是屬于警告標志，禁令標志，指示標志，還是指路標志？師：你們了解得真多，老師為你們喝彩，現(xiàn)在，我為你們每個組都送上兩顆五星。 師：同學們，永不下崗的 “ 交通警 ” 指什么？（各種交通信號、交通標志和交通標線。 學生到位，指揮紅綠燈，學生們順利地經(jīng)過了十字路口。 生：我知道馬路兩邊是自行車、三輪車道。（將標志貼在黑板上）紅燈停，綠燈行，黃燈請你等一等。 生 2：我認為是因為沒有人指揮他們，如果有人指揮他們怎么走，一定不會發(fā)生賭車的事情。其他同學仔細觀察，看看會發(fā)生什么事情？（學生開始活動，車輛和行人任意穿梭） 師：同學們，剛才你們看到了什么？你們想說什么？ 生 1：我看見走路的人和自行車撞在了一起。 師：是??！多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安 （二）游戲活動，在活動中體會交通規(guī)則的重要性 師：孩子們，看看我們坐的隊形像什么？ 生：我們坐的隊形像十字路口。 課件出現(xiàn)：各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅 色。 二、教學準備 學生準備游戲活動所需的各種玩具車輛（自行車、汽車）。 (2)、注重活動體驗 品德與社會課程標準倡導與學習者的實際生活、真是生活有機的融合，使學習者通過切身生活體驗，學會生活，體驗道德的意義和價值。 評價方式的多樣化。 四、教學重點：認識常見的交通標志，了解遵守交通法規(guī)的重要性，能夠在生活中自覺遵守交通規(guī)則，提高自己保護意識。尊重自己、尊重他人。部分學生不懂得在交通標志的指示下正確遵守交通規(guī)則。要共同維護好公共生活秩序。遵守交通法規(guī)，文明安全出行，讓我們每一個人都從我做起，從現(xiàn)在做起。 安全出行的兩大本領。 ③ 穿越馬路，要走斑馬線。 認識馬路上的標線。我們應充分發(fā)揮交通運輸好的方面，克服不利的 39。 交通安全伴我行主題班會教案（篇 13） 教學目的： 讓學生知道各種常見的交通信號、標志和標線，知道有關交通常識，懂得應自覺遵守交通規(guī)則。 在看圖講述的過程中，孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事，并能正確判斷圖中的小朋友的行為對不對，為什么做得不對，這樣做有哪些危險，從而了解正確的乘車規(guī)則。繪畫，同時細心的添畫細節(jié)部分，豐富內(nèi)容。 小朋友你下次乘車時，你會怎么做？請個別小朋友講述正確的乘車方法，然后讓全班小朋友用繪畫的形式，表現(xiàn)自己乘車的行為。 —— “ 小朋友，剛剛我們一起開著我們的小汽車來到了我們的課室，那你們有沒有和爸爸、媽媽乘坐過公交車？ —— “ 公交車是什么樣子的，和其他車子哪里不一樣？ —— “ 公交車前排座位是留給誰做的？ —— “ 我們在乘車時需要注意什么呢？ 二、教師出示教學圖片，與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對不對？為什么？我們怎樣做才能成為一名文明小乘客呢？ （ 1）出示圖 1：有個小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧，走來走去的。 在繪畫和游戲活動中體驗交通安全的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。 在活動中，學生重視了收集信息并構(gòu)成初步地處理信息的潛力?；顒邮箤W生的主體性、參與性得到充分發(fā)揮，安全職責感得到了增強，具有必須的實效性。 （四）小結(jié)： 同學們小結(jié)：通過這次活動，你懂得了什么？ 班主任小結(jié)：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮谕瑢W們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。 （二）交通知識競賽（搶答形式） 交通訊號燈有哪些色彩？都有些什么作用？ 紅燈亮時行人該怎樣？ 黃燈亮時還能夠過馬路嗎？ 什么燈亮時才能夠走？ 行車、行人應靠哪邊走？ 出示各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱及其好處。 主持 A：讀新聞。 選好及訓練班會主持。 一、教學目的： 通過讀新聞、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。 確定六人快板排練 活動過程 : 導入： 交通安全，一個永恒的話題；交通安全，一個關系人生質(zhì)量、家庭幸福的話題。 準備好 15 道測試交通規(guī)則的題目。今天我們召開以 “ 注意安全，珍惜生命 ” 的主題班會，讓我們真正懂得安全的重要意義。 (短片播放 ) 人行道上，人人有秩序行走；車道上，車輛分道行駛；十字路口，小交警在指揮交通；紅燈亮了，直行方向的車輛和行人都停了下來；綠燈亮了，車輛和行人才通行； ?? 師：瞧，學了交通法規(guī)，大家的交通安全意識加強了，一切是那樣井然有序。 分道行走，自覺靠右，橫過道路一定要走在人行橫道線內(nèi)，并按照紅燈停、綠燈行的規(guī)則通行。不要逆向行駛。如果你的 `父母開車，你應該積極勸導父母，為了家庭安全、幸福，千萬不可酒后駕車。 看圖片：在未畫人行橫道的馬路上，有人突然改變行走路線、猛跑、后退；有人倚坐在人行道、車行道護欄上休息；有人為了圖方便，從車行道的護欄上跨過去。 同學 2：我還聽見了一個人的尖叫聲，我看見了血流出來了。 交通安全伴我行主題班會教案（篇 10） 一、教育目的： 安全教育是學校教育的一個重要組成部分，而交通安全教育尤為重要，因為學生每天上學、放學路上的交通情況比較復雜，特別是我們學校周圍的交通情況更是復雜。因此，在此活動中加入了情境表演的環(huán)節(jié)，使原本比較枯燥的數(shù)學活動因為融入了孩子比較熟悉 并且比較感興趣的內(nèi)容，而顯得格外有趣。 活動反思： 孩子們對交通安全有一定的認知，能較客觀的認定其他人行為的對與錯。 ⑶ 警示標志：在黃色三角形里畫著不同的畫面，用來提示人們對某些不安全因素要高度注意，這叫警示標志，警示標志就告訴人們此處危險要注意，要遠離。今天劉老師就帶來了幾種，你們想看嗎 ?根據(jù)不同標志，提問不同問題。交換角色再次游戲。 (二 )認識信號燈標識及幾種常見交通標志 認識信號燈，說說信號燈的作用。 師：小朋友你們看，這里有斑馬線、欄桿，這里象什么地方 ?(馬路 )我們就來看馬路上發(fā)生了什么事情 ?看誰看得最仔細。 音樂磁帶，多媒體設備 (搜索 flash 動畫 )。 活動準備： 物質(zhì)： 制作介紹常見交通安全標志的課件。大班幼兒即將升入小學，獨自穿越馬路、獨自活動的機會增多了，孩子們雖然對交通安全方面的知識略知一二，但對其危害 程度了解不夠。 不要扒車。 學齡前兒童過馬路要讓大人牽引。 老師來當交通警察，請小朋友站在這個十字路口，聽警察叔叔的指 揮，一起動一動吧 ! (五 )評價幼兒游戲情況，結(jié)束。 認識了紅綠燈，我們還要知道自 己應該走哪條路，這就要知道每條路的名稱。 參加游戲教學的孩子聽到老師說完 “ 開始 ” 之后，立即向自己的 39。 三、教學過程： (一 )展開聯(lián)想，揭示教學主題 出示交通事故圖片，請幼兒仔細觀察。 讓幼兒在合作學習中學得一些基本的學習方法。今后，不但要自己嚴格遵守交通法規(guī)，還要向我們身邊的人宣傳，人人爭做做交通安全小標兵。 知識競賽： 主持人乙：好，那就讓我們先掌握一些交通小常識。 黃色小眼睛閉著是直行， 睜著右眼是向右轉(zhuǎn)彎， 睜著左眼是向左轉(zhuǎn)彎。 猜謎語： （ 1）白色線條地上躺，不怕雨雪和冰霜， 行人踏在它身上，交通安全有保障。 了解一些基本的交通規(guī)則。 通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的 .良好的行為習慣。站在兩端之間，我們才知道：因為生命，我們才會擁有今天，因為今天，我們的生命才得以延續(xù)。 (五 )小結(jié)： 主持人：這節(jié)課大家的表現(xiàn)都很出色，獲得第一名的是第 組，他們將獲得今天比賽的獎品。 ) (三 )交通知識競賽 (搶答形 式 ) 播放片子《交通安全常識》 6 分鐘 主持人：接下來請大家觀看有關交通安全的 .動畫片，看完后就進行交通知識搶答賽。請聽兒歌《上學?！贰? 主持人：片子里的大腦瓜 為什么差點被大卡車撞倒了 ? 主持人：我們過馬路的時候要注意些什么呢 ? 主持人：說得真好，表揚你。 課件出示交通標志，主持人請學生回答。 在地板上貼 “ 斑馬線 ” 。 選好及訓練班會主持 (男、女各一名 )。車禍猛于虎 —— 五年級一班交通安全主題班會到此結(jié)束！謝謝各位！ 交通安全伴我行主題班會教案（篇 6） 一、教學目的： 通過讀新聞、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。 甲：通過比賽，大家對交通安全知識有了新的認識和體會。現(xiàn)在，我們有請班主任隨意抽出同學們自制的平安簽，抽到誰，那么就由誰讀出自己寫的內(nèi)容，并說出交通標識圖。 乙：我準備了一些交通安全標語，同學們想知道嗎？那么就讓我們來做擲色子的游戲 甲：請同學們注意聽游戲規(guī)則，男女兩隊輪流派出一名隊員擲色子，點數(shù)大的同學獲勝，獎交通安全標語一條，每條標語價值 10 分。 乙：可是我們卻經(jīng)常聽到這根弦斷的聲音，看到一些慘不忍睹的場面。 甲：人的生命只有一次，生命是多么珍貴 乙：是的，沒有比生命更寶貴的東西了。 準備好交通安全兒歌、交通安全標語、《祝你平安》改寫歌詞和 伴奏帶。 形成人人學習、講文明安全行知識的氛圍，培養(yǎng)學生自我保護的意識和能力以及熱愛生命的情感，為他們的健康成長打好基礎。 B 不要戴安全帽。 B 走斑馬線。車輛和行人須在確保安全的原則下通行。不準車輛和行人通行，但右轉(zhuǎn)彎的車輛和 T 形路口右邊無橫遭的直行車輛，在不妨礙被放行的車輛和行人通行的情況下，可以通行。準許車輛、行人通行，但轉(zhuǎn)彎的車輛不準妨礙直行的車輛和被放行的行人通行。你能根據(jù)信號燈的要求過馬路或開車嗎？ 各組請三名自行車手騎上自行車，小交警到位拿上信號燈到指定位置站好。我們?yōu)閾碛羞@么先進的交通工具而高興，然而， “ 車禍猛于虎 ” ，道路交通事故嚴重威脅著人們的生命財產(chǎn)安全，也給國家造成巨大的損失。家長隨班。 交通知識競答材料。 活動形式： 講故事、現(xiàn)場游戲表演、認識常見交通標志、交通法規(guī)知識競答、現(xiàn)場安全教育。道路交通事故成了現(xiàn)代文明社會中最廣泛、最常見、最嚴重的一種災害。只要我們把每一個小的行為規(guī)范做好，就能避免大的傷害。（見附件八） 甲：最真誠的友誼是期盼，最良好的祝愿是平安！ 乙：最殷切的牽掛是父母，最美好的時刻是團圓！ 合：讓我們共同撐起安全的保護傘，感受家的溫暖，享受美好的生活。 甲：好，我找?guī)讉€同學來說一說自己的標語。 甲：我們把安全知識編成了一首童謠，讓我們一起做一做吧，每兩個人一組，預備，開始。 甲：嗯，同學們真棒！我這里還有幾張交通標志圖大家認識嗎？來認一認吧。 乙：是啊，交通安全對我們來講太重要了。下面就由我為大家讀一則案例《馬路上的悲劇》。 主持人甲：人的生命只有一次，生命是多么珍貴！ 主持人乙：是的，沒有比生命更寶貴的東西了。 準備好交通安全兒歌、知識競賽內(nèi)容、交通安全標語、《祝你平安》改寫歌詞和伴奏帶。讓我們共同攜手，安全伴我們健康成長！ （五）、 呼號 中隊輔導員：準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！ 學生回答：時刻準備著！ （六）、 退旗 （七）、 中隊長宣布：《交通安全伴我行》主題中隊會到此結(jié)束！ 交通安全伴我行主題班會教案（篇 3） 一、活動目的： 讓學生進一步了解一些與他們生活密切相關的交通規(guī)則，懂得自覺遵守交通規(guī)則的重要性及不遵守交通規(guī)則所帶來的危害性，明白為了自己和大家的安全，人人都必須遵守交通規(guī)則。 甲、乙：在知識的海洋里乘風破浪。 6 從影響自己的家人開始，勸告自己的家人、親戚要珍愛生命，嚴格遵守交 通 規(guī)則，文明行路。 2 嚴格遵守交通規(guī)則，做到文明行路。 （送老師，同學） 甲、乙：愿交通法規(guī)扎根在我們每一個人的心中，讓安全伴隨著我們快樂地成長