【正文】 中體驗交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。 （ 4）由小品，談自己的心得體會和感受。 首先，我們來猜謎語，知道的同學(xué)請舉手。 (播放歌曲《彭也新兒歌 交通安全》 ) 交通安全伴我行主題班會教案（篇 7） 一、教學(xué)目的： 通過讀新聞、演小品等形式引起同學(xué)們對交通安全的重視。 主持人：請大家起立，我們一起來跳《與幸福同在》。 主持人：男同學(xué)讀得真好，女同學(xué)也要給我們朗誦一首兒歌，提醒我們注意交通安全。 三、活動過程： (一 )認識交通標(biāo)志。 組織學(xué)生排演小品《過馬路》。另外給紀(jì)律好的小組加 5 分。每題 10 分，有請老師出題（另一主持人記分） 甲：只有把交通知識牢記在心，遵守交通法規(guī)，我們才有安全的保證，才有安全陪伴左右。 準(zhǔn)備好《愛的人間》伴奏帶。 交通安全伴我行主題班會教案（篇 5） 一、活動目的： 讓學(xué)生進一步了解一些與他們生活密切相關(guān)的交通規(guī)則，懂得自覺遵守交通規(guī)則的重要性及不遵守交通規(guī)則所帶來的危害性，明白為了自己和大家的安全，人人都必須遵守交通規(guī)則。準(zhǔn)備好了嗎？ （出題搶答）： 過馬路時我們應(yīng)該： A 直接穿越。 （ 3）紅燈亮。（紅綠燈） 對，是紅綠燈。 活動時間：周四下午第二節(jié) 活動地點：教室 活動主持：輔導(dǎo)員 活動過程： 活動前，讓學(xué)生按指定的位置就坐。 通過學(xué)生和家長的親子游戲，使家長和孩子的關(guān)系更為親密。 班主任：生命是美麗的，我們要欣賞它；生命是神圣的，我們要敬重它；生命是寶貴的，我們要珍惜它。 乙：在今后的 學(xué)習(xí)和生活中，我門怎么在行動上做到文明安全行呢？ 甲：交通安全的標(biāo)語可以給我們一些提示，老師給我們就準(zhǔn)備了幾句，請大家來看一看，請跟我讀：（見附件四） 乙：今天，我們也自己動手來編一個標(biāo)語，向大家宣傳文明安全行。請看大屏幕：（見附件二） 同學(xué)答題。 乙：可是，我們卻經(jīng)常聽到這根弦繃斷的聲音，看到一些慘不忍睹的場面。 挑選及訓(xùn)練好班會主持。 乙：愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚起生命之帆。為了你我的生命安全，我們向全校的學(xué)生倡議： 1 認真學(xué)習(xí)交通安全知識，牢牢樹立安全行路的意識。 身子不能探車外，安全第一要記牢。 步行騎車靠右行，中間讓給汽車跑。我們每一個小朋友都應(yīng)該熟悉常用的交通法規(guī)、交通標(biāo)志，要和交通標(biāo)志交朋友。讓我們掌聲歡迎智多星金懿寧上場。目前，交通事故已成為造成少年兒童意外傷害的主要原因之一。 甲：我們是 21 世紀(jì)的主人，是祖國的未來，民族的希望。父母，老師，在期待著我們，美好的明天在期待著我們！為了更好地生活和學(xué)習(xí)，同學(xué)們一定要把交通安全牢記心中！ 交通安全伴我行主題班會教案（篇 2） 一、活動目的： 隨著浦東的發(fā)展，道路交通更為便捷，人們 的行為習(xí)慣也要隨之相應(yīng)的增強規(guī)范性和提高文明度的。 不坐未經(jīng)檢驗合格的機動車。 騎自行車不闖紅燈。 在較窄的街區(qū)馬路上行走，一定要靠右邊走，不要幾個小朋友橫著走，以免妨礙他人行走和車輛行駛。每年 6 月的最后一個星期一 （ 7）步行或騎自行車不得進入以下道路（） A。 110D。（先和小組內(nèi)的同學(xué)說一說，再跟全班同學(xué)講一講） 同學(xué)們，面對著這些觸目驚心的 .交通事故，讓我們感受到生命如此美麗，又是如此脆弱，我們一定要愛惜生命提高交通安全意識，將這些慘痛教訓(xùn)銘記心間。自從 1886 年德國人發(fā)明了世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來，它使人類進一步向現(xiàn)代文明 邁進，但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影。教案可以作為教師與學(xué)生、家長以及其他教育工作者進行信息溝通的工具，有利于促進教學(xué)活動的順利進行。 事例：列舉交通安全事故交通安全： 交通安全，一個永恒的話題；交通安全，一個關(guān)系家庭幸福的話題。 請同學(xué)們講一講：你見過的或親身經(jīng)歷過的或親人朋友遭遇過的交通事故。 122C。每年 3 月的最后一個星期五 C。打交通事故或急救電話 （三）列舉不良交通行為（小組討論，全班交流） 馬路上追逐打鬧 跨越隔離墩 不滿 12 周歲騎自行車 在大街小路上踢足球、捉迷藏很危險 在馬路上地下鐵路跳繩、跳方格，既妨礙交通，又不安全。 騎自行車時不帶人。 不坐非法營運機動車。 （五）教師小結(jié) 在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾；在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。讓安全和幸福相擁保佑生命，讓我們相擁珍重生命。 第三小隊：交通事故被稱為和平時期的 “ 流動殺手 ” 。同學(xué)們看了表演，你覺得萬同學(xué)勇敢嗎？他是英雄嗎？ 乙：說的對，同學(xué)們，讓我們擰成一股勁，一起來維護交通的平安！你們有信心嗎？ 齊：有信心！ ☆ 交通知識競賽： 甲：好，那就讓我們先來掌握一些交通小常識。請其他同學(xué)配合一下，不要把答案 說出來，謝謝！ 二、選擇題： 幾歲以下兒童不準(zhǔn)騎車上路：（ ） A、 11 歲以下兒童 B、 12 歲以下兒童 乘車時較為安全的行為（ ） A、上車時爭先恐后 B、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外 過馬路時我們應(yīng)該： A、直接穿行 B、走斑馬線 過馬路如果遇到?jīng)]有人行道的馬路時要靠哪邊走（ ） A、右側(cè)路邊行走 B、左側(cè)路邊行走 C、隨心所欲地走 5．過馬路時，我們要看好紅綠燈： A、紅燈行 B、綠燈行 6．媽媽騎電動車帶你，應(yīng)該在哪個車道行駛： A、非機動車道 B、機動車道 7．假如奶奶在馬路的對面叫你，你應(yīng)該怎么做： A、穿越護欄過去 B、繞到人行橫道上再過去 8．綠燈還剩 2 秒時，應(yīng)該怎么做： A、等下一個綠燈再過馬路 B、趕緊沖過馬路 金：交通安全的保障，一要靠設(shè)立必要的交通安全措施，二要靠人們自覺的遵守和維護交通法規(guī)。 學(xué)規(guī)則、守規(guī)則，時時處處做得好。 候車有序分先后，先下后上互謙讓?？晌覀冊谙硎苓@種便利的同時，也看到一些破壞交通秩序的行為。 甲：安全知識時時記，注意安全處處提。 二、活動準(zhǔn)備： 收集有關(guān)交 通事故的資料。 合：二（ 2）班 “ 交通安全伴我行 ” 主題隊會現(xiàn)在開始！ 甲：有一根弦它常響在我們身邊， 乙：有一根弦它連著我們的 `生命線， 合：它的名字就叫 “ 安全 ” ！ 甲：安全維系著我們每個人的生命與健康，安全維系著每個家庭的幸福與美滿。現(xiàn)在就讓我們來看看大家都安全知識掌握得怎么樣吧。 甲：通過這兩項活動，大家對交通安全知識有了新的認識和體會。（見附件五） （《祝你平安》音樂響起，全體齊唱） 乙：最后請中隊輔導(dǎo)員汪老師講話。 活動目標(biāo)： 通過本次主題活動，引導(dǎo)家長和學(xué)生學(xué)習(xí)一些交 通安全知識，掌握一些交通法律法規(guī)，增強學(xué)生交通安全意識，培養(yǎng)學(xué)生自我保護能力，為他們的健康成長打好基礎(chǔ)。 準(zhǔn)備幾輛小自行車。 同學(xué)們，喜歡猜謎語嗎？能猜出下面的謎語嗎？ 圓圓三只大眼睛，十字路口做衛(wèi)兵，紅燈停，綠燈行，黃燈亮起提個醒。不準(zhǔn)車輛、行 人通行，但已越過停止線的車輛和已進人人行橫道的行人，可以繼續(xù)通行，右轉(zhuǎn)彎的車輛和 T 形路口右邊無橫道的直行車輛在小妨礙被放行的車輛和行人通行的情況下，可以通行。你認識這些交通標(biāo)志朋友嗎？ （請學(xué)生代表模擬交通標(biāo)志，介紹自己的名稱和含義） 同學(xué)們，對交通法規(guī)一定有了一些了解了吧，下面我們就來進行交通法規(guī)知識競賽，能接受挑戰(zhàn)嗎？（回答：能） 咱們比一比，看誰聲音最洪亮。 B 能。 收集一些常見交通標(biāo)志、以便課堂上學(xué)習(xí)。（小記者） 甲：是啊，其實很多的交通事故都是由于不了解交通規(guī)則而造成的，可見我們學(xué)習(xí)交通規(guī)則是多么的必要 乙：交通法規(guī)是我們每一個人的生命線，請同學(xué)們以大組為單位，進行知識搶答。正確的 給該組每題１０分；如果錯了，那可要扣該組相應(yīng)的分。 二、課前準(zhǔn)備： 背誦兒歌《紅綠燈》、《上學(xué)?！?。 設(shè)計評分表，分四組評分。 主持人：下面請男同學(xué)為我們朗誦兒歌《紅綠燈》。 (四 )兒歌表演 主持人：接下來請看歌舞表演《兒童交通安全拍手歌》，表演者： 等。 最后，送給大家一首歌曲《交通安全》，希望大家每天都過得平平安安，快快樂樂。 三、活動過程： 主持人開場白：同學(xué)們，下午好！今天我們舉行的是安全你我他 —— 交通安全主題隊會。 （ 2）議一議： 這個小朋友違反了哪些交通規(guī)則？ 我們應(yīng)該如何遵守交通規(guī)則？ （ 3）糾正學(xué)生的錯誤。 交通安全伴我行主題班會教案（篇 8） 一、教學(xué)目標(biāo)： 讓幼兒在交流教學(xué)中認識一些常見的交通標(biāo)志。 (出示字卡 “ 交通安全 ”) (二 )在教學(xué)中體會交通規(guī)則的重要性 孩子們，看看我們坐的隊形像什么 ?十字路口的學(xué)問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個游戲。車輛的順暢，人們的生命安全，更離不開交通警察。 不要在車輛臨近時突然橫過馬路。 活動目標(biāo)： 了解基本的交通規(guī)則，認識幾種常見的交通標(biāo)志，了解交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系。 活動過程： 一、導(dǎo)入 創(chuàng)設(shè)情景，引起幼兒的 39。 師：我們來個做游戲，《遵守規(guī)則的小司機》。 ⑵ 禁止標(biāo)志：在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號，有一條明顯的紅斜線，是禁止車輛和行人通行的，它們共同的名字叫：禁止標(biāo)志。由此可見，生活經(jīng)驗的積累對幼兒的思維、語言發(fā)展起著很重要的作用。 二、教育過程： (一 )展開聯(lián)想，揭示活動主題 出示課件：各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。 乘坐車輛首先要選擇車況良好，駕駛員技術(shù)好的車輛，如公交大巴、中巴車、出租車、學(xué)校接送車等。騎自行車不 要成群結(jié)隊、揪肩搭背、嬉笑打鬧、雙手離把。 三、總結(jié) “ 安全第一，從我做起；安全第一，從小事做起，給危險掛上紅燈！老師和家長每天最惦記的就是你們的安全。 學(xué)生在班會課前自學(xué)《中小學(xué)生日常安全手冊》。 二、課前準(zhǔn)備： 讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。 主持小結(jié)： A：生命在你手中，交通安全不容忽視。 四、反思 本次活動，孩子們通過交通知識競賽、小品、討論、義務(wù)宣傳等，使同學(xué)們了解一些基本的 39。 交通安全伴我行主題班會教案（篇 12） 活動目標(biāo) 通過學(xué)習(xí)乘車小常識，增強幼兒的交通安全意識。 —— 教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？ （ 3）出示圖 3：有個小朋友在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔。 在交通安全模擬城，組織幼兒玩 “ 文明小乘客 ” 的模擬游戲。 教學(xué)方法：講授法、討論法 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課： 交通運輸業(yè)為我們提供了哪些方便？如果沒有交通運輸我們的生活會怎樣？ 不遵守交通規(guī)則的行為可能會出現(xiàn)什么后果？ 課件出示圖片和文字介紹交通事故案列。 ① 在道路上行走，要走人行道，沒有人行道，靠路右邊走。 一起學(xué)學(xué)小兒歌。本課是以認識交通標(biāo)志為重點，通過一些事例讓學(xué)生判斷對錯，用圖片中 的事例增強學(xué)生的安全意識，增強活動的實效性。 具有識別簡單交通標(biāo)志的能力，懂得基本的交通法規(guī)，初步具備辨別對錯的能力，能夠講出一些交通安全的一些法規(guī)和措施。 本教學(xué)設(shè)計與以往或其他教學(xué)設(shè)計相比的特點 (300500 字數(shù) ) (1)、關(guān)注學(xué)生生活 本節(jié)課關(guān)注學(xué)生在主題單元目標(biāo)下的學(xué)習(xí)，依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，源于教材，活用教材，始終將學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)生現(xiàn)實生活相聯(lián)系。 三、教學(xué)過程 （一）展開聯(lián)想，揭示活動主題 師：同學(xué)們，今天我們要開展一次有意思的活動。老師們要請出兩個司機，兩個騎車的 .以及三個 行人。紅燈亮了，車輛和行人就得停下來，綠燈亮了，人們就可以走了。 生：我還知道中間的是汽車道。 師：除了交通信號，還有 100 多種交通標(biāo)志和交通標(biāo)線。 （四）討論，小學(xué)生該遵守的交通規(guī)則 交通安全是人人要注意的。 （五）總結(jié)評獎