校園文化建設(shè)方案-wenkub.com
2024-09-06 13:40 本頁面
【正文】 深化管理，制度保障。 成立由校領(lǐng)導(dǎo)、師生代表組成的校園文化建設(shè)組織機(jī)構(gòu)，全面組織領(lǐng) 導(dǎo)校園文化建設(shè)工作。新型校園 mdash。新型班級 mdash。新型課堂 mdash。新型課程 mdash。我是一棵苗 。 校報 mdash。禮貌、勤奮 。mdash。我愛祖國我愛黨 。 校 儀 mdash。將教書育人的豐富內(nèi)涵孕育其中，影響激勵每個孩子。 統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校管理的各個層面，引導(dǎo)、提升、鞭策每一位教師。 全面深入創(chuàng)立 “ 新型課程、新型課堂、新型班級、新型校園 ” 辦學(xué)模式，逐步構(gòu)成 “ 四新 ” 文化， “ 十一五 ” 后期，成為省市知名的 “ 四新 ” 品牌學(xué)校。傳承和創(chuàng)新校園文化十大系列，突出環(huán)境教育功能，凸現(xiàn)人文氛圍，豐富精神生活，提高學(xué)生在校的生活質(zhì)量，讓他們體驗學(xué)習(xí)的愉悅，感受成長的快樂。活動的則是根據(jù)各類專業(yè)的特點不斷變換各種事先做好的物件或標(biāo)牌提示，讓學(xué)生在理解 不一樣的知識、技能時能夠得到不一樣的企業(yè)文化感受，切實為將來的就業(yè)生成創(chuàng)造有利條件。盡可能地讓每一個專業(yè)在理實一體的情境模擬教室中，展現(xiàn)其相應(yīng)專業(yè)與企業(yè)融于一體的文化特征。 (2)情境模擬教室的建設(shè)。 學(xué)院建有 20240 平米的 “ 企業(yè)仿真集團(tuán)公司 ” ，公司內(nèi)設(shè)有應(yīng)用電子技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、計算機(jī)控制技術(shù)、物流管理、 4 個仿真車間和計算機(jī)動漫設(shè)計與制作技術(shù)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計算機(jī)軟件技術(shù)、計算機(jī)嵌入式工程、計算機(jī)游戲軟件、人力資源管理、財務(wù)管理、會計電算化、電子商務(wù)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、會展策劃管理等 16 個仿真工作室 。各專業(yè)在校外實訓(xùn)實習(xí)基地中建立了 2 個德育基地，側(cè)重點是職業(yè)道德教育內(nèi)化方面。 (6)校園文化活動。集中提煉了職業(yè)素質(zhì)拓展主題，充分發(fā)揮了院、系、班三級認(rèn)證體系作用，促進(jìn)了學(xué)生職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)心理、職業(yè)情感、職業(yè)審美等綜合職業(yè)素質(zhì)的整體提高。 (3)學(xué)生社團(tuán) 。 職業(yè)道德教育體系建設(shè) (1)課程建設(shè)。 (2)我院學(xué)生的敢拼精神比較突出，很受企業(yè)歡迎。 (4)團(tuán)委、學(xué)生會，分別成立了湖湘文化交流聯(lián)絡(luò)部。 (一 )建設(shè)現(xiàn)狀 湖湘文化建設(shè) [硬件建設(shè)現(xiàn)狀 ] (1)耗資 50 萬元人民幣，建造了一座 12。社會主義榮辱觀中所堅 持和提倡的東西，所反對和抵制的東西，就是我們在和諧校園文化建設(shè)中應(yīng)當(dāng)旗幟鮮明堅持和反對的東西。校園文化建設(shè)須堅決抵制和摒棄落后腐朽文化的滲透和侵襲，不能假借構(gòu)建和諧之名使落后和腐朽文化大行其道貽害青年。 校園文化有先進(jìn)與落后之別。以主流文化引領(lǐng)多樣化的非主流文化，在弘揚(yáng)主流文化的前提下提倡多元文化的融合，是和諧校園文化建設(shè)中應(yīng)當(dāng)堅持的一條重要原則。主流文化是和諧校園文化建 設(shè)中起決定作用的主導(dǎo)性因素，也是構(gòu)建和諧校園最有力的思想和道德上的根基與保障。大學(xué)作為社會各種思想和觀念碰撞與交流的舞臺，在主流文化與非主流文化相互交織，先進(jìn)文化與落后文化同時并存的狀況下，如何把握自身文化發(fā)展的方向，實現(xiàn)自身的文化和諧也是其在發(fā)展過程中務(wù)必回答的問題。當(dāng)前，校園文化建設(shè)中必須程度存在 的重硬件投入、搞形象工程，輕軟件培育、忽視品格塑造的現(xiàn)象，不利于透過校園文化建設(shè)真正提升學(xué)校的文化品位。即構(gòu)成誠實守信、團(tuán)結(jié)和睦、與人為善、 樂于助人的良好校園風(fēng)尚，內(nèi)化師生員工的思維方式和行為習(xí)慣。即在科學(xué)世界觀和方法論的指導(dǎo)下，構(gòu)成實事求是、嚴(yán)謹(jǐn)勤奮、開拓創(chuàng)新的良好氛圍。硬環(huán)境建設(shè)既是校園文化 的載體和形式，同時本身也包含校園文化的內(nèi)涵和功能。和諧的校園文化既是構(gòu)建和諧校園的基本目標(biāo)與內(nèi)涵，又是構(gòu)建和諧校園的基本途徑與模式。構(gòu)建和諧校園 、建設(shè)和諧校園文化，離開社會主義核心價值體系的引領(lǐng)和指導(dǎo)，就會迷失方向和喪失靈魂。和諧校園文化建設(shè)只有緊密結(jié)合
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