【正文】 在老師們集體的智慧下，本學年我園有多位幼兒在 08 國際少兒書畫大賽、星星杯、素質(zhì)杯、無錫市小主持人大賽等各級各類比賽中屢獲殊榮，本人也獲得國際少兒我所結對指導的 “ 徒弟 ” —— 馬 黎、張姬、周志美有多篇文章在省、市級評比中獲獎或發(fā)表，本人也有《您的耐心有多少》一文在無錫市陶研論文評比中獲得二等獎；論文《給孩子一個增值股》在 “ 愛滿天下杯 ” 全國教師教育論文大賽中獲得全國三等獎。 4 月份，無錫市第五屆親子園教師上崗培訓在洛社實驗幼兒園舉行，我向與會老師及專家、領導們公開了親子活動《切切看》，并交流了培訓感想。充分利用 “ 家校通 ” 為橋梁，及時做好廣大家長的宣傳、溝通、引導工作。有了廣大家長的滿意，才有可能形成良好的社會聲譽；有了良好的社會聲譽，幼兒園才能不斷發(fā)展壯大。上半年手足口病疫情在 無錫地區(qū)突發(fā)，為迅速控制手足口病疫情、切實保障全園幼兒的生命安全與身體健康，本園立即成立了領導小組，由我任副組長，各級部選老師代表以及保健老師、后勤組長共同參與，定期進行預防控制工作的研討，在此基礎上制定了防空手足口病流行的應急預案。 用愛心迎接每一個孩子，對待孩子一視同仁。我積極組織老師進行各種政治學習，自費訂閱《學前教育》、《幼教博覽》、《親子》等雜志，常利用茶余飯后時間看書、看報、看時事新聞和法制報道，以 “ 嚴以律己 ” 的態(tài)度帶動全園教職員工向著更高的目標奮進。下面我以點滴工作體會求正于同仁。前進的道路，總是越過一嶺又一峰，闖過一關又一坎。發(fā)揮自己的特長，認真聽取家長對幼兒園的意見，經(jīng)常和家長聯(lián)系溝通，為管理好幼兒獻計獻策。中午不休息練好節(jié)目，一致親子活動深得家長的好評。重視幼兒情感教育和良好行為習慣的培養(yǎng)。認真?zhèn)湔n，積極參加教研活動，在日常工作中，關心教師、關心幼兒，遵循孩子的身心、發(fā)展規(guī)律。必須時刻不敢松懈自己的學習。 歷年來，幼兒園先后成為上海市幼兒園二期課改的研究基地，上海市 “ 十五 ” 家庭教育實驗基地，被評為上海市教育科研先進集體、上海市優(yōu)秀家長學校、上海市農(nóng)口系統(tǒng)文明單位，已連續(xù)九年獲得了教育局年終綜合考核一等獎、優(yōu)秀獎。每年都向幼教同行交流展示教育教學改革的成果，在幼兒園范圍內(nèi)起到了示范輻射的作用。 在日常工作中，我始終保持著寬宏大量的氣度風范，為人正直、工作踏實、廉潔自律、作風民主，在教職員工中有一定的威信；并具有與時俱進的精神風貌、開拓創(chuàng)新的工作思路， 98 年獲崇明縣師德風范獎，20__年被評為城橋鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨 員， 20__年獲上海市 “ 三八紅旗手 ” 榮譽稱號。畢業(yè)后不忘學習。目前，全園教職工積 極向上，人際關系融洽，政令暢通，凝聚力強。教職工隊伍的整體水平在縣內(nèi)處于領先地位。幾年來，入園率確保在 98%以上。在檢查教師的備課筆記、教養(yǎng)筆記及各種計劃、記錄時，對檢查情況作好記錄， 并根據(jù)各班的實際情況提出指導性意見。園內(nèi)建立了良好的衛(wèi)生保健制度和安全防范措施，幼兒的身高、體重、血色素歷年來均超過市標準。幼兒園確立為家長服務、為孩子服務的觀念，與家長、社區(qū)密切配合，形成了幼兒園、家庭、社區(qū)一體化的大教育格局。注重人力資源的優(yōu)化組合，充分調(diào)動人的積極因素，知人善任，發(fā)現(xiàn)人，用好人、培養(yǎng)人。并以優(yōu)質(zhì)的教 育、優(yōu)良的服務、優(yōu)美的環(huán)境，營造兒童的溫馨樂園?，F(xiàn)對園長工作述職如下： 一、 確立先進的辦園思想和理念 幼兒園全面貫徹黨和國家的教育方針，堅持依法辦園、以德立園。 最新幼兒園園長工作述職報告精選篇 3 我是一名課改基地園的園長。 20__年，我園無論是在教研、科研、業(yè)務還是青年教師培養(yǎng)等方面都能取得較好的成績，關鍵是發(fā)揮了園領導班子的集體智慧，依靠了全園教職工的共同努力。在廣場的實踐活動中，我注重獲取來自各方的信息反饋，發(fā)現(xiàn)問題及時組織教師進行研討，調(diào)整活動計劃，使指導的內(nèi)容和形式更適合祖輩和孩子的需求。 加強學習 為了提高自身的研究能力，在局課題組領導的推薦下，我報名參加了由教科院組織的 “ 家庭教育指導與學前社區(qū)教育模式 “ 的培訓班，在培訓的過程中，我逐步了解了各類指導模式的特點，并將我園的課題確定為對象模式，為確定課 題的指導內(nèi)容和形式明確了方向。我將班組團隊建設的構思權和管理權交給各個條線的組長，與她們簽定了承包班組管理的責任書，讓她們自定班組團隊建設目標，自主開展組風建設 ，團隊合作等班組活動，讓她們在自發(fā)自主的活動中真正感受團隊建設的魅力。針對我園人際環(huán)境現(xiàn)狀，我們確立了《新幼人際交往準則》，出臺了強調(diào)合作規(guī)范和理想的《新幼教職工文明禮儀須知》。作為管理者，就必須對學校的管理重新定位，用以價值觀為核心的文化進行管理，尋求促進教師和學校正常發(fā)展的突破口。對于年級組長，今年我嘗試了班組承包制的形式，讓他們自主管理自己的年級組，從課程管理、教研活動、文化建設、家長工作到青年教師培養(yǎng)，委任她們進行全面管理，有權利、有責任開展各類創(chuàng)造性的工作。 四、依靠群體智慧，聚合力 俗話說：智慧來自于集體，一個人的力量是有限的，而集體的智慧能創(chuàng)造一所幼兒園的未來，并能排除未來道路上的種種障礙。 （ 2）發(fā)揮引領 作為園長，雖然不需要你事必躬親，但必須站在幼兒園發(fā)展的高度，為各個條線的工作，尤其是教師的業(yè)務出謀劃策，指明方向。重視每一件小事，能折射出一個人的責任心和敬業(yè)心。而對教師工作的關注，除了給予教師業(yè)務上的具體指導外，要尊重教師的工作，善于挖掘教師工作中的亮點，盡力公正地評價每一位教師的工作。從管理的角度來說，園長也許起到的是宏觀調(diào)空的作用，但當教師處在最忙碌的時候，或面臨困惑的時候，我會做她們的朋友和同事，伸出手來扶一把，送上一句貼心的問候，給予一個小小的建議，與她們同甘苦，共謀策，只有這樣才能真正激發(fā)教師自主工作的熱情。 一、嚴于律己，重實干 一個處在新時代的領導干部，在具備業(yè)務精湛、勤于學習和反思等全面業(yè)務素質(zhì)的同時，還要兼?zhèn)鋰烙诼杉?、廉潔奉公、敬業(yè)奉獻、誠信待人等高尚的思想品質(zhì)，這是我園全體教職工對好干部標準達成的共識。 保育員的管理還要加大力度， 教師的思想工作還要加強等等。 當然，金無足金，人無完人。利用每周的教師例會對教師進行師德教育及幼教理論學習，教師們的思想認識進一步提高，老教師們在組織教學活動中教學的形式漸漸多樣化，觀察了解幼兒、尊重幼兒的需要變得主動了，并開始嘗試創(chuàng)新教學了。通過定期學習提高員工的思想認識，每周的教師例會上都會有針對性地學習一些安全知識、