教師讀書心得體會總結(jié)-wenkub.com
2024-09-06 13:26 本頁面
【正文】 讀了本書，給了我很大的影響，在今后的工作中我還需不斷地學(xué)習(xí)以充實、以發(fā)展。在當(dāng)今信息化時代，知識的更新程度是驚人的。讓學(xué)生靈動的思維火花不斷迸發(fā)，充分享受學(xué)習(xí)的樂趣，是富有實踐智慧教師的明智之舉。當(dāng)然，作為教書育人者，也不能對學(xué)生的不良現(xiàn)象放任自流，寬嚴(yán)有度才是愛，做到嚴(yán)慈相濟(jì)。教師要 “ 目中有人 ” 切實關(guān)懷每個學(xué)生，開發(fā)每個學(xué)生的潛能，為每個學(xué)生的成才提供機(jī)會。讓我們專著的神情告訴所有人，我們沒有放棄。那些特別的孩子孩子正是通過犯各種各樣的錯誤來學(xué)習(xí)正確的 。 ” 記得有 人說過這樣一句話：你想把自己的孩子交給怎樣的老師來培育，你自己就做這樣的老師吧 !是的，老師，請把美好的笑容帶到學(xué)校，把對人與對世界的良好期盼帶到同事們和孩子們面前，像孩子一樣瞪著好奇的眼睛清點(diǎn)知識 。要實現(xiàn)真正意義的教育，愛幾乎是惟一的力量。育人之道，愛心為先。讀書，就是一次與大師的對話，與智者的交流，是一次難得的精神之旅，同時也會讓人收獲非淺。使人開茅塞，除鄙見，得新知，養(yǎng)性靈。我想對所有的老師們、家長們說一聲：教育孩子，請慢慢來。我是否能不批評學(xué)生，而換一種方式來教育學(xué)生?？稍鴨栠^小孩的意愿 ?也許小孩的身心發(fā)展是不成熟但不代表沒有自己的意識 。她覺得那個生命 是完全屬于自己的，是自己跨越生死迎接到的寶貝，他將是她的全部。mdash。 這是孩子的成長手記，也是極好的啟蒙日志。也因此，當(dāng)孩子犯錯誤的時候，才不會簡單地去粗暴指責(zé)，才能逐步培養(yǎng)他們珍貴的品質(zhì) mdash。作者有時也有迷惘：要不要孩子在臺灣的幼稚園接受一點(diǎn)中國文化的傳統(tǒng)教育 ?怎么跟孩子解釋 “ 神話、迷信、信仰 ” 的不同 ?作者所有的愛都在細(xì)微，耐心中付出。 賞識學(xué)生，把他們當(dāng)作自己的孩子來看待，挖掘他們的閃光點(diǎn)，理解學(xué)生、相信學(xué)生，不斷地鼓勵表揚(yáng)他們，我想我們也一定會得到皮格馬利翁效應(yīng)的。他們是成長中的孩子，需要盡情地沐浴陽光，吸吮雨露，需要風(fēng)雪的磨練，鮮花的簇?fù)怼Ｃ腿恍盐颍浩鋵?，每一個孩子都有自己的閃光點(diǎn)，只是有時匆忙的 步履，泥濘的心情遮掩了我們的雙眼 。從父親的批評聲中，他得到了警告的力量，于是不時提醒自己 “ 小心、注意、總結(jié)、提高 ” 。學(xué)生的成長應(yīng)該是學(xué)生自己的事，只有調(diào)動和依靠學(xué)生自身積極因素才能真正做到。也就是說并非 “ 拉到籃里就是菜 ” ，胡亂指著學(xué)生的某一言或某一行大加贊揚(yáng)、夸獎之能事，而是針對學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行賞識。學(xué)生在校接受教師的表揚(yáng)和贊揚(yáng)中，他會自覺地放大自己的優(yōu)點(diǎn)，對自己表現(xiàn)出強(qiáng)烈的自信，極力使自己變得優(yōu)秀，一些不良的品行也會在不知不覺中消除。 二、讓人人都享有一次機(jī)會 “ 以人為本 ” ， “ 一切為了每一個學(xué)生的發(fā)展 ” 是新的課程理念。 “ 疼愛自己的孩子是本能，熱愛別人的孩子是神圣 !”沒有愛就沒有教育。 心理學(xué)家威廉 middot。愛，是一種重視，一種呵護(hù)。 教師讀書心得體會總結(jié)篇三 最近讀了《賞識你的學(xué) 生》一書，讀后感受頗多。 在新的教育理念下，教師要學(xué)會不培養(yǎng)乖孩子。但懲戒必須注意幾點(diǎn)：一、教師懲戒學(xué) 生應(yīng)具有教育性 。 其次，在新的教育理念引導(dǎo)下，應(yīng)不斷改進(jìn)教學(xué)方式和手段。教師對美好事物保持高度的敏銳，才會發(fā)自內(nèi)心的愛孩子，并因為愛而滿心歡喜。學(xué)生樂意與我走近，常把心里話告訴我，向我訴說煩惱，向我傾訴困難，我因此常和學(xué)生交流，這不能不說是一筆最寶貴的財富。所以我們理應(yīng)多讀書，用書來凈化心靈，用書中的知識充實自己。明確了很多道理。
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