教學(xué)觀摩心得體會(huì)-wenkub.com
2024-09-06 13:26 本頁面
【正文】 這些精彩的好課和專家們中肯的評(píng)價(jià)，讓我們?cè)俅稳珲囗敚洪喿x課的立足點(diǎn)是凸顯語用，而要凸顯語用，則要孜孜研讀教材、細(xì)細(xì)發(fā)掘語言、緊緊扣住學(xué)情、實(shí)實(shí)在在落實(shí)語用學(xué)習(xí)活動(dòng)。否則，則是流于形式，最終落入 “ 熱熱鬧鬧一場(chǎng)空 ” 的誤圈。無獨(dú)有偶，《蘇七塊》中教師也讓學(xué)生展開關(guān)于主人公 “ 善 ”與 “ 壞 ” 的激勵(lì)辯論，方法過程雷同。 又如《蘇 七塊》中小組討論各組員對(duì)蘇七塊這個(gè)人物的一字評(píng)價(jià)，并匯總在一張白板紙上，并張貼在黑板上呈現(xiàn)，便于老師帶著各組進(jìn)行集體梳理。 小組合作學(xué)習(xí)明顯地呈現(xiàn)了學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，也許，下列課例中呈現(xiàn)的幾種小組合作學(xué)習(xí)不一定十分有效，試做探討。 有 ?? 也有 ?? ，從課堂上呈現(xiàn)出來的是，教師精細(xì)的備課思路，對(duì)于文本的鉆研，可謂獨(dú)到。有現(xiàn)實(shí)的景觀，也有夢(mèng)幻的景致 。其二，文中關(guān)于銀杏 樹葉外形描述的一個(gè)比喻，也被教師拿來用作訓(xùn)練學(xué)生語言運(yùn)用的好教材，欣賞銀杏樹四季圖，進(jìn)行數(shù)量詞以及打比喻的句式運(yùn)用。“ 和它在同一期生活過的動(dòng)物，許多早就滅絕了 ??” 這樣鮮明的比較的句子被學(xué)生發(fā)現(xiàn)了 。 (人物表現(xiàn) )，豐滿人物形象?！短K七塊》這一課中教學(xué)就是著眼全文，讓學(xué)生在反復(fù)探究中全面把握人物形象，感受語言風(fēng)格、積累語言，習(xí)得閱讀方法。這些課中所反饋出來的信息就是，上課老師在備課時(shí)，充分關(guān)注了文本的特點(diǎn)，教學(xué)時(shí)抓住核心的語文內(nèi)容開展讀寫活動(dòng)。 教學(xué)觀摩心得體會(huì)篇 2 近段時(shí)間，在網(wǎng)上觀摩了一組課堂教學(xué)視頻，感覺執(zhí)教老師嚴(yán)格把握學(xué)段特點(diǎn)，科學(xué)遵循文本樣式、充分呈現(xiàn)學(xué)習(xí)過程，細(xì)化、強(qiáng)化學(xué)生語言文字學(xué)習(xí)、運(yùn)用的過程，努力嘗試凸顯了閱讀教學(xué)中 “ 語用 ”這一核心理念。 本次大賽上教師的語言從容不迫，語速緩和有味，交代問題清楚易懂和學(xué)生交流親切和藹，正是這種師生對(duì)話為教學(xué)動(dòng)態(tài)生成提供了有益的平臺(tái)。其中的語用的
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1