【正文】 如因天氣問題或全校性活動，比賽日期另行通知。 六、其他 友誼第一，比賽第二，賽出風(fēng)格，賽出水平 家長裁判必須做到公平、公正、公開。 裁判員：發(fā)令 2 人，記錄 2 人 規(guī)則： (1)第一輪四 .一班與四 .二班 ,四 .三班與四 .四班進行比賽，贏者進入下一輪，輸者淘汰 。 集體跳大繩 道具：跳繩 參賽人員：每班為 1 組，共 4 組，每組 6 名家長， 4 名孩子參加比賽。 比賽距離： 20 米距離 裁判員：發(fā)令 1 人，記錄 1 人 規(guī)則： (1)家長在起點線、孩子在折返線，跳繩在中間 。 (3)比賽開始，雙手提著袋口向前跳， 沿跑道前行 20 米，通過折返線后，孩子跳繩返回起點線 。(5)最后哪一組所 用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。 比賽距離： 20 米距離 裁判員：發(fā)令 1 人，記錄 1 人 規(guī)則： (1)一位家長與一位孩子配對成 1 對，背夾一球，步調(diào)一致向前走 。 規(guī)則： (1)家長的一只腳與孩子的一只腳綁在一起。 二、活動宗旨 友誼第一，比賽第二。 ) 六、活動評價、總結(jié)、發(fā)獎。 ) 家長談感受：孩子對字詞的感受能力很強，能用動作和表情來表示，說明他們內(nèi)心世界的情感也是非常豐富的，平常喜怒哀樂形于色，我們應(yīng)當(dāng)讓孩子在生活中體會到各種情感，這樣有利于他們的身心健康成長。 活動結(jié)束：家長與學(xué)生交流感受。誰愿意 ? 第一輪：第一組 (語文老師和學(xué)生甲 )對第二組 (數(shù)學(xué)老師和學(xué)生乙 ) 第二輪始由學(xué)生與家長參加。周圍是同學(xué)們和家長的加油聲、歡呼聲，氣氛非常熱鬧。在 “ 過河 ” 和 “ 同心協(xié)力 ” 這兩個活動中，你們將會和自己的家長共同努力達(dá)到目標(biāo)，享受到合作的樂趣 。 b 老師準(zhǔn)備呼啦圈、毽子以及活動的課件等。 人物動作、表情或動物名稱的詞語，并且請家長指導(dǎo)動作演 示。 ) ：學(xué)生與家長合作用準(zhǔn)備好的材料，制作出有特色的小制作。快、準(zhǔn)者為勝，得分 100 分。后 5 名得分 50 分。 活動主題我在快樂中成長。 ，在活動過程中，安排孩子適當(dāng)休息。 ，強化活動紀(jì)律，確定負(fù)責(zé)人，事先制定好計劃。每個活動結(jié)束后由活動勝利家庭抽取幸運觀眾，并發(fā)獎品。 活動 4 踩氣球 (每個家庭一大一小 ) 材料準(zhǔn)備：氣球、綁繩 游戲方法：在一個 5 平方米的區(qū)域內(nèi)用腳踩破他人腳上綁的氣球，直到游戲時間結(jié)束。以計時的方法評比，先跑完的隊伍為勝。 3)在游戲中請勿擁擠，應(yīng)相互謙讓?；顒又黝}：大手牽小手，你我共成長 活動時間： 20年 10 月 1 日 活動場地： 商業(yè)廣場中心 活動目標(biāo)： ，增進孩子與家人之間的感情 動來宣傳廣場知名度 活動準(zhǔn)備： ，招募參加活動的家庭 做活動宣傳海報、宣傳冊，可在各個小區(qū)發(fā)宣傳單等，在廣場設(shè)立報名點 。 親子活動方案游戲篇 8 親子活動主要是以親緣關(guān)系為主要維系基礎(chǔ)，以孩 子們跟家長的互動游戲為核心內(nèi)容，全方位開放孩子的多種能力，幫助孩子們初步完成自然人向社會人的過度的一種活動。 務(wù)必保持場地的衛(wèi)生，請自備飲水及休息椅。比賽結(jié)束以紅布條與拔河繩的系點過河界為準(zhǔn)。 齊心協(xié)力拔河比賽 道具：大繩 參賽人員：每班為 1 組，共 4 組，每組 5 名家長， 10 名孩子參加比賽。(5)最后哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。 比賽距離： 20 米距離 裁判員：發(fā)令 1 人，記錄 1 人 規(guī)則： (1)家長在起點線、孩子在折返線，跳繩在中間 。 (3)比賽開始，雙手提著袋口向前跳，沿跑道前行 20 米，通過折返線后，孩子跳繩返回起點線 。(5)最后哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。 比賽距離： 20 米距離 裁判員：發(fā)令 1 人，記錄 1 人 規(guī) 則： (1)一位家長與一位孩子配對成 1 對，背夾一球，步調(diào)一致向前走 。 規(guī)則： (1)家長的一只腳與孩子的一只腳綁在一起。 二、活動宗旨 友誼第一，比賽第二。 語言領(lǐng)域篇章：漢字寶寶找朋友游戲，擊鼓傳花認(rèn)漢字游戲，孩子與家長一起詞語接龍游戲，兒歌你說我做游戲等等。 健康領(lǐng)域篇章：看誰跳得高 (家長往腳下放墊子，孩子往上跳，腳下墊子多的為勝 )，占圈游戲 (家長跟孩子可以一起參加 )等。首先 ,感謝各位家長對本班教師工作的支持 ,感謝各位家長能在百忙之中抽空來參加本學(xué)期的教學(xué)成果展示活動 !這次的展示 ,我們節(jié)選了本學(xué)期部分內(nèi)容 ,有代表性的向家長進行展示匯報 ,通過展示活動 ,讓家長了解幼兒本學(xué)期在園的一些生活情況與學(xué)習(xí)情況 ,在觀看與參與的過程中，請家長們帶著賞識的眼光，去看待孩子每一份進步，讓我們達(dá)到家園協(xié)調(diào)，相互配合，為教育好孩子而共同努 力 ! 幼兒入場，孩子與家長坐在一起，對孩子進行感恩教育，感謝家長來參加活動，孩子在歌聲中為來的長輩揉揉肩，錘錘背等活動。 因活動場地有限，每位幼兒只來一位家長參加活動。 通過成果展示活動，讓家長了解幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)發(fā)展情況，進一步加強家園合作的力度。現(xiàn)在請大家以家庭為單位，一起合作畫一幅你們理想的未來之家，并為這個家命名。 (2)統(tǒng)一發(fā)給每個小組一份制作道具用的材料。 備注：組織者提供分享的方向： 一、父母為領(lǐng)路人 被領(lǐng)路者： (1)當(dāng)父母帶著你一起穿越障礙的時候有什么感覺 ?(感覺到安全感了么，還是自己長大了不需要父母的跟從了 ) (2)當(dāng)只有你一個人走的時候的感覺跟父母在一起走的感覺有什么區(qū)別么 ?(可聯(lián)系到生活中，當(dāng)父母不再你身邊時而需要你自己來克服困難的時候你會有什么心情呢 )2 領(lǐng)路人 作為家長，當(dāng)看著自己的子女一個人穿越障礙時是什么樣的心情呢 ?(焦急但只能間接的幫助他們，該放手讓他們自己獨立成長呢，還是繼續(xù)給予子女無限的關(guān)懷，孩子將來的路還是得靠他們自己來走 )二、孩子為領(lǐng)路人 1 被： (1)被孩子引導(dǎo)穿越障礙，你的感覺 ?(放心還是忐忑 ?是否覺得孩子長大或者將要長大了呢 ?他們也都有了獨立自主的能力了呢 ?，他們的指導(dǎo)語讓你放心么 ?作為父 母的有時候是不是也該聽取一下孩子的意見呢 ?) ： (1)由你來引導(dǎo)父母穿越障礙，有什么感觸 ?(容易 ，學(xué)會感激和體諒他們 ) 廣告劇的設(shè)計 活動目標(biāo)：讓親子充分發(fā)揮創(chuàng)造性的意念，鍛煉語言表達(dá)能力。材料：繩子、木頭、瓶子等障礙若干活動步驟： 工作人員先在場地上用繩子布置障礙 以家庭為單位組隊，一對親子一組 (由父母與子女中各挑選任意一人參加 ) 多組同時參加 (根據(jù)現(xiàn)場道具決定上場的組數(shù) ) 首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開始時父母牽著子女的手從場地的啟始點開始往終點行進，其間父母要帶領(lǐng)子女在自己的話語的指導(dǎo)下繞過各種障礙到達(dá)終點，然后父母返回起始點并用話語指導(dǎo)子女如何繞過障礙物從終點走回起始點。 培訓(xùn)師喊 “ 大樹 ” ，松鼠不動，扮演 “ 大樹 ” 的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓(xùn)師或臨時人員就應(yīng) 臨時扮演大樹，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。一人扮松鼠，并站在圓圈中間 。幫助家長營造與孩子間的交流、交往，從而促進孩子健康成長的氛圍。最早完成拼圖的隊伍獲勝。 辛勤的勞動后用午餐，品嘗湖鮮的桌餐或自助燒烤 。數(shù)字從最后一面到第一名的傳遞，速度最快 最準(zhǔn)確的一隊獲勝，共進行 4 組 活動結(jié)束后為勝出者頒發(fā)紀(jì)念獎品 活動費用： 130 元 /人 (含車、領(lǐng)隊、活動費、午餐、烤爐、獎品、 10 元旅行社意外險 ) 活動方案四： 活動地點：章丘白云湖 活動時間：一天 活動內(nèi)容： 濟南市區(qū)往返空調(diào)旅游大巴車 。 到達(dá)目的地后自行游玩，請自備游泳裝備 (泳衣、泳帽、泳鏡、游泳圈等 )。 2)拼圖：