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責(zé)任心得作文400字(精選8篇)-wenkub.com

2024-09-06 11:50 本頁(yè)面
   

【正文】 既然我們選擇了教育事業(yè),就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,不計(jì)名利,積極進(jìn)取,開(kāi)拓創(chuàng)新,無(wú)私奉獻(xiàn),力求干好自己的本職工作,不斷的挑戰(zhàn)自己,超越自己。當(dāng)我們培養(yǎng)孩子的積極時(shí),消極就離孩子們遠(yuǎn)去了,當(dāng)我們培養(yǎng)孩子誠(chéng)實(shí)的時(shí)候,也就是克服了孩子說(shuō)謊,我們須要用積極的東西去占據(jù)孩子們的心靈,用責(zé)任感的教育告訴孩子們,人生的價(jià)值是什么 ?什么是我們應(yīng)該去追求的 ?也許我們看到許多的人不勞而獲,但那只是暫時(shí)的,只有我們用自己的勞動(dòng)創(chuàng)造的財(cái)富,那才是最有價(jià)值的。責(zé)任讓我們敬業(yè),傳承人類文明,甘做燃燒的紅燭,忠心于神圣的教育。何為責(zé)任教育,實(shí)質(zhì)的意義就是學(xué)生的責(zé)任感的教育,就是要求孩子們樹(shù)立起對(duì)于生活的責(zé)任心的意識(shí)。 責(zé)任心得作文 400 字篇 8 開(kāi)學(xué)初,學(xué)校組織全體教師進(jìn)行了 兩個(gè)責(zé)任 專題學(xué)習(xí),我深有感觸,下面簡(jiǎn)單地談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。反之,如果他們感覺(jué)到你有愛(ài)生之心,他們就會(huì)在情感上對(duì)你采取冷漠、猜疑、反感甚至抵觸的消極態(tài)度,那樣的話,無(wú)論你怎樣苦口婆心,他們也不會(huì)接受。這種愛(ài),是不能以血緣關(guān)系和個(gè)人好惡為轉(zhuǎn)移的,教師應(yīng)當(dāng)把它無(wú)私地奉獻(xiàn)給全體學(xué)生。疼愛(ài)自己的孩子是本能,而熱愛(ài)別人的孩子是神圣 !這種愛(ài)是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情,就會(huì) “ 親其師 ” ,從而 “ 信其道 ” 。教師要與學(xué)生平等相處,尊重學(xué)生、信任學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生。 當(dāng)然,嚴(yán)要得法,嚴(yán)要有度,不能按法西斯式的訓(xùn)練來(lái)要求。 ” 又說(shuō): “ 嚴(yán)是愛(ài),寬是害 ” ??梢哉f(shuō),熱愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。以身示范,尊重信任 ” 。因此,我們教師在任何時(shí)候都不能忘記,自己不單單是為教書(shū)而教書(shū)的 “ 教書(shū)匠 ” ,而應(yīng)是一個(gè)教育家,是人類靈魂的工程師。師德的形象,不是簡(jiǎn)單地說(shuō)教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn) !形象需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是 —— 我們每位教師的自我修養(yǎng) !“ 師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也。這是對(duì)自己的不負(fù)責(zé),我認(rèn)為,沒(méi)有做不好的工作,只有不負(fù)責(zé)的人。 責(zé)任可以改變一個(gè)人對(duì)待工作的態(tài)度,而對(duì)待工作的態(tài)度,決定一個(gè)人的工作成績(jī),正如書(shū)中所說(shuō)的 “ 假如你熱愛(ài)工作,那你的生活就是天堂,假如你討厭工作,那你的生活就是地獄 ” 。缺乏責(zé)任心的人,也就沒(méi)有了發(fā)揮才能的舞臺(tái),成就不了事業(yè),也就失去了錦繡前程。一個(gè)人活在這個(gè)社會(huì),即使是自由職業(yè)者,他也會(huì)和各種團(tuán)隊(duì)、組織和人員發(fā)生往來(lái),在這個(gè)過(guò)程中,責(zé)任感是最基本的能力,如果缺乏責(zé)任,組織不會(huì)聘用你,團(tuán)隊(duì)不會(huì)讓你加盟,搭檔不愿意與你共事,朋友不愿意與你往來(lái),親人不會(huì)信任你,最終被社會(huì)說(shuō)拋棄 。 我們經(jīng)常說(shuō): “ 責(zé)任重于泰山 ” 。飛著,原來(lái)是一種心的姿態(tài)。在培養(yǎng)習(xí)慣的過(guò)程中,要保持積極主動(dòng)、對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度,不要指望誰(shuí)能推著我們走,將勇于承擔(dān)責(zé)任的意識(shí)永恒的繼續(xù)下去,潛移默化,滲入我們的血液之中,這樣才能不斷地向成功邁步,改變自己的人生,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。 責(zé)任是一種可以互相傳導(dǎo)的意識(shí),就像是飛馳的列車,慣性使人無(wú)法停步地沖向前方,前方有可能是天堂,有可能是深谷, 而責(zé)任的意識(shí)習(xí)慣就是方向盤,決定著命運(yùn)。小溪只能泛起美麗的浪花,它甚至顛覆不了我們兒時(shí)紙疊的小船。感動(dòng)源于對(duì)生活的摯愛(ài),源于對(duì)真善美的美好追求,是盛開(kāi)在心靈陽(yáng)臺(tái)上的一朵玫瑰,是一種自然的情感流露和表白,用心體會(huì)感動(dòng)是無(wú)處不在的。如果在我們的心中培植一種感恩的思想,則可以沉淀許多的浮躁、不安,消融許多的不滿與不幸。我們只有將自己承擔(dān)的責(zé)任先擔(dān)負(fù)起來(lái),才能影響和帶動(dòng)周圍的人負(fù)責(zé),形成一種人人負(fù)責(zé)的氛圍,而不能用自己的不負(fù)責(zé)去淡化負(fù)責(zé)的氛圍。 “ 輕 ” 是不計(jì)較個(gè)人得失,無(wú)私地履行自身的責(zé)任。這就需要重新拾回勇氣與信心,選擇繼續(xù)向上飛行,那么曾經(jīng)的仰視必將會(huì)變成俯視。我們每個(gè)人的肩上都擔(dān)負(fù)著責(zé)任與壓力,自己所能做的不是丟下這些責(zé)任與壓力,而是讓自己更堅(jiān)強(qiáng)更勇敢地承擔(dān)這些責(zé)任。缺乏責(zé)任心的人,猶如山間蘆葦,風(fēng)吹東倒西歪 。 學(xué)習(xí)過(guò)很多關(guān)于責(zé)任的語(yǔ)句,如 “ 責(zé)任重于泰山 ” 、 “ 天下興亡,匹夫有責(zé) ” 、 “ 先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè) ” 等。因此我們要營(yíng)造這樣一種彼此需求的和諧的觀念和氛圍,通過(guò)措施和制度把每個(gè)人的切身利益和企業(yè)的興衰緊密聯(lián) 系起來(lái),使人才堅(jiān)信自己和企業(yè)的利益關(guān)系是 “ 相依為命 ” ,做企業(yè)發(fā)展建設(shè)的 “ 局內(nèi)人 ” ,不做 “ 旁觀者 ” ,服從命令,聽(tīng)從指揮,切實(shí)盡心、盡力地干好各項(xiàng)工作,為企業(yè)穩(wěn)步發(fā)展做出最大地貢獻(xiàn)。眾人拾柴火焰高就是這個(gè)道理。牢固樹(shù)立同舟共濟(jì)的思想,摒棄那種 “ 有沒(méi)有我地球照樣轉(zhuǎn) ” 的想法和與單位建設(shè)與己無(wú)關(guān)思想,構(gòu)建單位發(fā)展、繁榮與個(gè)人的利益共同體。常言道,熟能生巧,業(yè)務(wù)不精哪能做好本職工作 ?我們要嚴(yán)格按照企業(yè)要求、創(chuàng)一流工 作、出一流業(yè)績(jī),就要具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感,愛(ài)崗敬業(yè),開(kāi)拓創(chuàng)新,勇于犧牲奉獻(xiàn)。 業(yè)務(wù)能力上也要不斷提高。與自己的思想實(shí)際結(jié)合起來(lái),提高判斷、分析能力 。加強(qiáng)與同事員工之間的交流和溝通,做好思想工作,尊重人、理解人、關(guān)心人,做到胸懷廣闊,與人為善,公道正派、做好干部表率。 二 )、改進(jìn)工作作風(fēng),樹(shù)立良好形象。 二、結(jié)合實(shí)際,解決問(wèn)題,確保教育觸動(dòng)思想,觸動(dòng)靈魂,在本職崗位上有所作為。 五 )、事業(yè)心責(zé)任感源自于對(duì)工作的熱愛(ài)、源自于對(duì)工作價(jià)值的主體認(rèn)同 愛(ài)崗才會(huì)敬業(yè),只有熱愛(ài)自己的工作,熱愛(ài)自己所從事的事業(yè),才會(huì)激發(fā)出強(qiáng)烈的責(zé)任感 。 ” 企業(yè)發(fā)展變革也一樣,推動(dòng)企業(yè)前進(jìn)的 不只是 “ 老板 ”一個(gè)人,而是廣大干部員工同事們。那些懷著強(qiáng)烈的責(zé)任感干事業(yè)的人,不論遇到什么樣的困難,總能想出辦法,摸出路子,攻克難關(guān)??梢哉f(shuō),強(qiáng)烈的事業(yè)心責(zé)任感是干好一切工作的前提條件,是實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的決定性因素。 二 )、事業(yè)心責(zé)任感是干好本職工作,建功立業(yè)的前提條件 一個(gè)人的成就大小,最根本的決定因素就是他對(duì)待工作的態(tài)度,而事
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