5實(shí)驗(yàn)室管理模式探討-wenkub.com
2024-09-05 21:59 本頁面
【正文】 三、結(jié)語 總而言之，在傳統(tǒng)院校實(shí)驗(yàn)室管理模式中，依 然在堅(jiān)持以人工管理為中心，實(shí)驗(yàn)室服務(wù)效率較低，十分不利于學(xué)生實(shí)踐能力 第 6 頁 共 7 頁 與創(chuàng)新能力的提升。且自主學(xué)習(xí)系統(tǒng)以信息化技術(shù)為依托，支持在線答疑，可以實(shí)現(xiàn)師生之間的深度互動(dòng)，也能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生參與主動(dòng)性。 （四）構(gòu)建自主學(xué)習(xí)系統(tǒng) 依托計(jì)算機(jī)技術(shù)與數(shù)據(jù)庫技術(shù)等，可以實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室自主學(xué)習(xí)系統(tǒng)構(gòu)建。尤其是傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)室管理模式，其預(yù)約信息不透明，從而導(dǎo)致了實(shí)驗(yàn)室安排多有重復(fù)或 空白問題。預(yù)約開放主要面向的對(duì)象為學(xué)生，如學(xué)生課余時(shí)間存在實(shí)驗(yàn)需求， 則可以面向?qū)嶒?yàn)室提出預(yù)約。在傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)中，實(shí)驗(yàn)室多采取 固定模式，相對(duì)固定模式的實(shí)驗(yàn)室而言，開放實(shí)驗(yàn)室更有利于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，對(duì)于檢驗(yàn)學(xué)生的理論知識(shí)與技能水平存在著重要意義，且能夠?qū)⒄n程考試與操作技巧考核相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)多元化、多層次發(fā)展。引入獎(jiǎng)懲機(jī)制，以充分調(diào)動(dòng)實(shí)驗(yàn)室管理人員工作積極性，確保其充分做好本職工作。 二、基于信息化平臺(tái)建設(shè)的實(shí)驗(yàn)室管理模式創(chuàng)新路徑思考 （一）立足于制度建設(shè)，推動(dòng)實(shí)驗(yàn)室管理機(jī)制創(chuàng)新 在院校實(shí)驗(yàn)室管理活動(dòng)中，制度建設(shè)屬于十分關(guān)鍵的一環(huán)，也是確保其管理工作順利開展與落實(shí)的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)?；诖?，提出依托信息化平臺(tái)來創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室管理模式?；诖?，提出依托信息化平臺(tái)推動(dòng)實(shí)驗(yàn)室管理模式創(chuàng)新的思路，以更大程度上提高實(shí)驗(yàn)室資源利用率，為培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力與創(chuàng)新能力提供充分條件。本文考慮到高等院校人才培養(yǎng)目標(biāo)，提出以信息化平臺(tái)建設(shè)為依托，推動(dòng)實(shí)驗(yàn)室管理模式創(chuàng)新的發(fā)展思路，將信息化平臺(tái)與實(shí)驗(yàn)室管理資源進(jìn)行有效整合，切
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