粵滬版八年級上冊33探究平面鏡成像特點1-wenkub.com
2024-11-16 01:31 本頁面
【正文】 還可以發(fā)現(xiàn)虛像 a39。處 .所以說 a39。c39。 平面鏡成像原理 對于平面鏡的像是靠光的反射形成的學(xué)生并不了解，老 師可先給學(xué)生設(shè)疑，我們能看見物體，是因為有光射入眼睛，我們也能看到物體在平面鏡里的成像，成像的光是從哪里來的呢？邊板畫邊講授，進行解疑，這樣既鞏固了反射定律，又培養(yǎng)了學(xué)生研究新問題的能力．具體做法可按下面步驟進行： 在黑板上畫出平面鏡，先給出一個發(fā)光點 S．然后提問學(xué)生： 師： S 能發(fā)出多少條光線，方向如何？射到平面鏡上的光線有多少條？ 生： S 能向四面八方發(fā)出無數(shù)條光線，射到平面鏡的光線有無數(shù)條． 讓學(xué)生選出一條入射光線，并畫出它的反射光線，再選出另一條入射光線，并畫出它的反射光線． 師：這兩條反射光線沿傳播方 向能否相交？如果人的眼睛正處于這兩條光線傳播的路徑上，會覺得這兩條光線是從哪里發(fā)出的？并在圖上畫出一只眼睛． 師生共同分析得： ①這兩條反射光線不能相交． [來源 :學(xué) *科 *網(wǎng) Z* X* X* K] ②當(dāng)眼睛正處于反射光線的路徑上時，根據(jù)光線直進的經(jīng)驗，眼睛會覺得反射光線好像是從它們的反向延長線在鏡后的交點 s 39。 課件演示整個實驗過程 課件展示：一個小丑在平面鏡前欣賞自己的像，他看到的應(yīng)該是下圖中那一張圖？ [來源 :Zamp。 E 評估與討論 師：實驗時，把手指放在玻璃板后蠟燭 B 的 “燭芯 ”上，是否燒痛了你的手指？說明 了什么？ 生：沒 有燒痛手指。 師：大家說他做的好不好？給點鼓勵行不行？象這種用真實的物體來替代無形物體的方法叫替代法，等會我們還會用到。不同之處：玻璃板成像模糊、透明的，可以看見后 面物體，鏡子成像清楚，看不見后面物體。 師 ：同學(xué)們的猜想是否準(zhǔn)確呢？誰猜想得最符合實際情況呢？讓我們一起通過實驗來檢驗。） 師： 剛才許多同學(xué)提出了有趣和有價值的問題，其中有的同學(xué)提到平面鏡成的像為什么會左右相反，為什么會物近像大 …… 這些問題實際上就是和我們今天要學(xué)習(xí)的平面鏡成像特點有關(guān)的，下面我們一起來研究這個問題。 本節(jié)的難點在于： 虛像概念的建立過程 。 （ 2） 培養(yǎng)實事求是的科學(xué)態(tài)度。 過程與方法： （ 1） 經(jīng)歷“平面鏡成像特點”的探究，學(xué)習(xí)對實驗過程中信息的記錄。 學(xué)生在生活中肯定都觀察或
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1