蘇教版必修四黃花崗烈士事略導學案-wenkub.com
2024-11-16 01:01 本頁面
【正文】 （ 3）詞中表現(xiàn)了詞人怎樣的情感？ 回憶起義時的豪情；思念英雄；譴責膽小鬼。待釀滿枝清艷露，和風吹上無情墓。多用排偶句，整散結(jié)合，適于誦讀。 （ 3）用“以史遷之善傳游俠，亦不能為五百人立傳”作類比起到了什么樣的表達效果？ 表達了對有些烈士的史料不 足的情況的痛惜。 （ 3）作者的情感在文中發(fā)生了怎樣的變化？ 作者的情感由沉痛走向了高昂。 指出下列句子所運用的修辭手法 碧血橫 飛，浩氣四塞，草木為之含悲，風云因而變色。 （ 2）而予三十年前所主唱之三民主義、五權憲法，為諸先烈所不惜犧牲生命以爭之者，其不獲實行也如故。 雖以史遷之善傳游俠 傳（ zhu224。述，遵循，依照。 視清季有加 視，比。 以所輯《黃花岡烈士事略》丐序于予 丐，索求。肇，開始。 則斯役之價值 斯，代詞，這。）勉 找出下列句中的通假字： 頒白者不負戴于道路矣 頒 同 斑 而予三十年前所主唱之三民主義、五權憲法 唱 同 倡 涂有餓莩而不知發(fā) 涂 同 途 解釋下列句中劃線詞語的意思： 躓踣者屢 躓踣，跌倒。u ） yān（ 湮 ）沒 編 zuǎn（ 纂 ） 熾（ ch236。 ） 久 zh227。 三、預習檢測 給劃線字注音或根據(jù)拼音寫出相應的漢字。文章將敘事、抒情、議論融為一體，恰當運用比喻、對偶、擬人、夸張等修辭手法，無論是寫辛亥廣州起義，還是寫烈士墓碑的修建以及論述撰序的目的，字字句句飽含著“痛逝者”的深情，而敘事、議論和抒情，又都以“勖國人”為目的。 （ 2）寫作背景： 1921 年 5 月
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