高三物理備課組工作計劃900字-wenkub.com
2024-09-03 03:50 本頁面
【正文】 對于抽象的物理過程，以具體 的題目為依托，逐層揭示，使復(fù)雜的物理過程變得具體化、形象化和簡單化，這樣，分析過程就變成了一個操作步驟簡單可行的程序，學(xué)生能加深對復(fù)雜問題的理解。 對目標學(xué)生的成績與能力提出明確要求，使目標學(xué)生復(fù)習物理有明確的奮斗目標，逐步提高物理學(xué)科能力。 三、要加強對目標學(xué)生的培養(yǎng) (尖子生、邊緣生 ) 思想上要高度重視，充分認識到目標學(xué)生培養(yǎng)的重要性，樹立全局觀念，確保真正把目標學(xué)生培養(yǎng)落到實處。對一些特別易錯的知識點要有針對性選擇一些不同情景下的典型題型練習，加強訓(xùn)練，反復(fù)糾錯，以利于對概念、規(guī)律、方法的理解、鞏固、提高，融會貫通基礎(chǔ)知識。對教材的基本內(nèi)容、基本知識點要花精力、想辦法，讓學(xué)生 想通、悟透、真正理解、學(xué)會應(yīng)用。 認真研究學(xué)生學(xué)習過程，掌握不同學(xué)生的學(xué)習主要障礙，在此基礎(chǔ)上制訂教學(xué)方案，要特別注意調(diào)動學(xué)習的積極性、盡可能把學(xué)生應(yīng)該自己完成的學(xué)習任務(wù)交給學(xué)生自己獨立完成。 認真學(xué)習新的課程標準與高考大綱，研究高考理綜能力測試 中物理部分的試題難度和特點，使自復(fù)習教學(xué)更具有計對性，在教學(xué)中應(yīng)強調(diào)理解。適當減輕他們的心理壓力，讓學(xué)生有信心，有成就感。 【 7】、夯實基礎(chǔ)，狠抓落實，高考以能力立意，能力以知識為載體，基礎(chǔ)知識掌握不好，能力便很難提高。實踐證明，弱課是整體成績不佳的重要原因。 【 4】、強化教學(xué)管理。 【 2】、每周三晚上第一節(jié)課集體備課，做到定內(nèi)容、定主備人，統(tǒng)一工作進度，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容。特別是能力型和應(yīng)用型試題的大量出現(xiàn)，強調(diào)理論聯(lián)系實際，注重考查考生的綜合素質(zhì)，這更是我們備課組重點研究的問題。 二、工作目標與任務(wù)： 知識方面，應(yīng)達到熟練掌握每一個知識點的要求，即看到一個題目以后，題中包含了哪些知 識點要一清二楚，不能模模糊糊，并且知識點之間的聯(lián)系也要清楚， 技能方面，主要是進一步培養(yǎng)學(xué)分析問題和解決問題的能力，作到常規(guī)思維、和相結(jié)合，同時，要求學(xué)生熟練掌握基本的解題方法，從而提高學(xué)生的解題速度。為了搞好一輪復(fù)習，在明年的高考中取得理想成績，不辜負各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長和學(xué)生們的期望，我們高三物理組特制定工作計劃如下： 一、學(xué)情分析： 課堂情況：由于是高三年級，即將面臨著高考的選拔考試，大多數(shù)的學(xué)生對基礎(chǔ) 知識的求知欲望比較強烈。任課教師可根椐各班的學(xué)情，在不離開 “ 以學(xué)定教 ” 的前提下，撰寫詳案，做好課后反思，下一次集中時，把上次教 (學(xué) )案實施時反映出來的重點問題 提出來，供以后借鑒。 三、具體工作安排 每周的星期一 7 節(jié)、星期四的上午 5 節(jié)課為固定的備課組活動時間，每次活動都有文字記錄。 每生準備一個錯題本， 對典型的習題，學(xué)生容易錯的題目，通過作業(yè)加強訓(xùn)練。主要根據(jù)近 5 年來浙江高考形式，重點研究一下近 5 年的高考試題，發(fā)現(xiàn)它們的一些共同特點，如試卷的結(jié)構(gòu)變化、試題類型的調(diào)整、考查的方式和能 力要求等，從而理清復(fù)習的思路，制定相應(yīng)的復(fù)習計劃。 2)深化概念、定理定律的認識、理解和應(yīng)用，促成學(xué)科科學(xué)思維，培養(yǎng)過程分析情境分析等良好的分析能力。 五、高三物理教學(xué)進度表 9 月份 完成第三章牛頓運動 定律復(fù)習 (三周 )備課組 準備第三章的單元測試卷 (1 份 )朱清雨 完成第四章曲線運動萬有引力與航天復(fù)習 (兩周 )備課組 準備第四章的單元測試卷 (1 份 )陳蒙蒙 10 月份 完成第五章機械能及其守恒定律復(fù)習 (四周 )備課組 準備第五章的單元測試卷 (1 份 )單陳敏 11 月份 完成第六章電場復(fù)習 (三周 )備課組 準備第六章的單元測試卷 (1 份 )朱清雨 12 月份
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