蘇教版語(yǔ)文九上綠word課堂實(shí)錄及反思-wenkub.com
2024-11-16 00:38 本頁(yè)面
【正文】 “滿目是綠”在開(kāi)始 學(xué)習(xí)中學(xué)生就提到了，理清“何為‘滿目是綠’？”這就是對(duì)靈隱游蹤一個(gè)總的回顧，幫學(xué)生理清文章的脈絡(luò)：“身處在道路上，兩旁是蒼翠欲滴的古木 —— 綠得濃郁；抬頭前望，飛來(lái)峰上樹(shù)木層層疊疊 —— 綠得豐富”；低頭看蜿蜒的小路，綠到石頭縫里 —— 綠得有動(dòng)感，綠的蔓延；坐在冷泉亭里，通過(guò)感覺(jué)來(lái)寫(xiě)綠，通過(guò)溪水來(lái)寫(xiě)綠 —— 綠得清涼，綠得清澈。我想優(yōu)美的文章要 是太多的分析就破壞了美感。 1996 年被破格評(píng)聘為高級(jí)教師。 課堂上響起了熱烈的掌聲。北京的昆明湖碧而豪，濟(jì)南的大明湖碧而逸，南京的莫愁湖碧而闊。 湖水平鋪著，像一塊光滑的碧琉璃，如一缸濃濃的綠酒。 學(xué) 習(xí)的目的在于運(yùn)用。 到這里，學(xué)生已經(jīng)比較全面準(zhǔn)確地把握了文章的寫(xiě)作手段，該 是適當(dāng)點(diǎn)撥，總結(jié)規(guī)律的時(shí)候了?！睂W(xué)生感嘆道?！? “作者筆下的綠與其它地方的綠相比有什么特點(diǎn)？”“明暗適度，濃淡相宜，恰到好處?！? 中間開(kāi)花，重點(diǎn)突破?！庇械耐瑢W(xué)竟躍躍欲試了。 啟發(fā)聯(lián)想，重在運(yùn)用 —— 我這樣教《綠》 上課開(kāi)始，用綠色粉筆在黑板上
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