【總結(jié)】§正態(tài)分布課時(shí)目標(biāo)，了解正態(tài)分布曲線的特點(diǎn)及曲線所表示的意義.2.了解變量落在區(qū)間(μ－σ，μ＋σ)，(μ－2σ，μ＋2σ)，(μ－3σ，μ＋3σ)的概率大小.布去解決實(shí)際問題．1．正態(tài)密度曲線函數(shù)P(x)＝________________________的圖象為正態(tài)密度曲線，其中μ
2024-12-05 09:27
【總結(jié)】隨機(jī)變量及概率分布學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)、難點(diǎn)1．能說出隨機(jī)變量的定義；2．能記住隨機(jī)變量的概率分布列的兩種形式；3．理解并會(huì)應(yīng)用兩點(diǎn)分布.重點(diǎn)：隨機(jī)變量的概率分布列．難點(diǎn)：每個(gè)隨機(jī)變量的概率求法，求隨機(jī)變量的概率分布列.1．隨機(jī)變量一般地，如果隨機(jī)試驗(yàn)的結(jié)果，可以用一個(gè)變量來表示，那么這樣的變量叫做隨
2024-11-19 19:15
【總結(jié)】§離散型隨機(jī)變量學(xué)習(xí)目標(biāo)1．理解隨機(jī)變量的定義；2．掌握離散型隨機(jī)變量的定義．課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案1、課前準(zhǔn)備（預(yù)習(xí)教材，找出疑惑之處）復(fù)習(xí)1：擲一枚骰子，出現(xiàn)的點(diǎn)數(shù)可能是，出現(xiàn)偶數(shù)點(diǎn)的可能性是．復(fù)習(xí)2：擲硬幣這一最簡單的隨機(jī)試驗(yàn)，其可能的結(jié)果是，兩個(gè)事件．課內(nèi)探究導(dǎo)學(xué)案二、新課導(dǎo)學(xué)
2025-08-05 19:25
【總結(jié)】直線的方向向量與平面的法向量一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1．理解直線的方向向量和平面的法向量；2．會(huì)用待定系數(shù)法求平面的法向量。教學(xué)重點(diǎn)：直線的方向向量和平面的法向量教學(xué)難點(diǎn)：求平面的法向量二、課前自學(xué)平面坐標(biāo)系中用直線的傾斜角、斜率來刻畫直線平行與垂直的位置關(guān)系。如何用向量來描述空間的兩條直線、直線
2024-11-20 00:29
【總結(jié)】獨(dú)立性學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)、難點(diǎn)1．能說出條件概率的概念；2．能記住相互獨(dú)立事件的概念及意義；3．能用條件概率公式及相互獨(dú)立事件的概率乘法公式解決簡單的實(shí)際問題.重點(diǎn)：條件概率，獨(dú)立事件的概念．難點(diǎn)：條件概率，獨(dú)立事件的概率計(jì)算.1．條件概率一般地，對于兩個(gè)事件A和B，在已知事件B發(fā)生的條件下事件
【總結(jié)】高二數(shù)學(xué)選修2-31641751701631681611771731651811551781641611741771751681701691741641761
2024-11-17 23:31
【總結(jié)】《離散型隨機(jī)變量及其分布列-超幾何分布》教學(xué)目標(biāo)?1、理解理解超幾何分布；?2、了解超幾何分布的應(yīng)用．?教學(xué)重點(diǎn)：?1、理解理解超幾何分布；?2、了解超幾何分布的應(yīng)用超幾何分布多做練習(xí)開門見山介紹兩點(diǎn)分布離散型隨機(jī)變量的分布列(三)今天，這節(jié)課我們來認(rèn)識兩個(gè)特殊的分布列
2024-11-18 12:12
【總結(jié)】一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能：理解n次獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)的模型及二項(xiàng)分布，并能解答一些簡單的實(shí)際問題。2、過程與方法：能進(jìn)行一些與n次獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)的模型及二項(xiàng)分布有關(guān)的概率的計(jì)算。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：承前啟后，感悟數(shù)學(xué)與生活的和諧之美,體現(xiàn)數(shù)學(xué)的文化功能與人文價(jià)值。二、教學(xué)重點(diǎn)：理解n次獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)的模型及二項(xiàng)分布，
2024-11-19 10:26
【總結(jié)】本課時(shí)欄目開關(guān)填一填研一研練一練【學(xué)習(xí)要求】1．理解超幾何分布及其推導(dǎo)過程．2．掌握超幾何分布在解決實(shí)際問題中的應(yīng)用．【學(xué)法指導(dǎo)】超幾何分布，實(shí)質(zhì)是從總數(shù)為N(其中含有一類特殊物品M件)的物品中，抽取一個(gè)容量為n的樣本，其中樣本中含有這樣特殊物品的件數(shù)X是一個(gè)
2024-11-17 23:19
【總結(jié)】教學(xué)目的：、排列數(shù)的概念，了解排列數(shù)公式的推導(dǎo)；“樹型圖”寫出一個(gè)排列中所有的排列；3．能用排列數(shù)公式計(jì)算.教學(xué)重點(diǎn)：排列、排列數(shù)的概念.教學(xué)難點(diǎn)：排列數(shù)公式的推導(dǎo).授課類型：新授課.課時(shí)安排：1課時(shí).教具：多媒體、實(shí)物投影儀.內(nèi)容分析：分類計(jì)數(shù)原理是對完成一件事的所有方法的一個(gè)劃分，依分類計(jì)
2024-12-05 09:20
【總結(jié)】【課堂新坐標(biāo)】（教師用書）2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)正態(tài)分布課后知能檢測蘇教版選修2-3一、填空題1．若P(x)＝12πe－（x－1）22(x∈R)，則下列判斷正確的是________．①有最大值，也有最小值；②有最大值，無最小值；③無最大值，有最小值；④無最大值
2024-12-05 03:08
【總結(jié)】問題一：從甲、乙、丙3名同學(xué)中選出2名去參加某天的一項(xiàng)活動(dòng)，其中1名同學(xué)參加上午的活動(dòng)，1名同學(xué)參加下午的活動(dòng)，有多少種不同的選法？問題二：從甲、乙、丙3名同學(xué)中選出2名去參加某天一項(xiàng)活動(dòng)，有多少種不同的選法？236A?甲、乙；甲、丙；乙、丙3情境創(chuàng)設(shè)從已知的3個(gè)不同元素中每次取出2個(gè)元素
2024-11-17 17:09
【總結(jié)】課題組合組合的意義第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識與技能：理解組合的意義，能寫出一些簡單問題的所有組合。明確組合與排列的聯(lián)系與區(qū)別，能判斷一個(gè)問題是排列問題還是組合問題。過程與方法：了解組合數(shù)的意義，理解排列數(shù)mn?與組合數(shù)之間的聯(lián)系，掌握組合數(shù)公式，能運(yùn)用組合數(shù)公式進(jìn)行計(jì)算。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：能運(yùn)用組合要領(lǐng)分析簡單的實(shí)際問題，提
2024-12-09 04:43
【總結(jié)】第一課件網(wǎng)高二數(shù)學(xué)（選修2－3）訓(xùn)練題（全卷滿分100分，考試時(shí)間100分鐘）一、選擇題（本大題共8小題，每小題5分，共40分.）（1）在100件產(chǎn)品中，有3件是次品，現(xiàn)從中任意抽取5件，其中至少有2件次品的取法種數(shù)為ABCD（2）5個(gè)人排成一排，其中甲與乙不相鄰，而丙與丁必須相鄰，
2025-04-04 05:16
【總結(jié)】：160。小結(jié)與復(fù)習(xí)教學(xué)目的：1使學(xué)生掌握兩個(gè)原理以及排列組合的概念、計(jì)算等內(nèi)容，并能比較熟練地運(yùn)用．2．通過問題形成過程和解決方法的分析，提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力．3．引導(dǎo)養(yǎng)成學(xué)生分析過程、深刻思考、靈活運(yùn)用的習(xí)慣和態(tài)度教學(xué)過程：一、知識點(diǎn)：1