蘇教牛津版英語一下unit9教學設計4-wenkub.com
2025-11-06 00:26 本頁面
【正文】 將學生分為 3— 4組，每組圍 成一個圈，每圈的學生分一個氣球，學生做擊球活動，當教師大聲問道： How old are you? 手中拿到球的學生則回答問題 I’m? 。同時我嘗試運用歌曲來完成調查，希望能打破傳統(tǒng)意義上枯燥無味機械練習，讓學生在快樂中體驗到學習的樂趣和成就感。最后通過學生自由問答，鞏固 所學的知識。 三、教學重、難點 重點：學用英語談論年齡，學會使用 How old are you ? I’m ? . 難點：學唱歌曲“ How old are you？” 四、教學輔助資源 單詞卡片、課件、獎品貼片等。在課堂教學中，以數字復習導入新課，為句子的教學作鋪墊。教師采用多種形式的操練，充分利用卡片、頭飾、多媒體輔助創(chuàng)設情境，幫助學生更好的學習。 五、教 學實錄 （一） Warming up and revision. —— 熱身運動和復習 1. Sing a song《 How are you?》 2. Free talk T: Hello/Good morning, xx. S: Hello, Miss Sun. T: Nice to meet you. S: Nice to meet you, too. T: What’s this? /What can you do? /How are you? （ 師生、生生互相練習 ） （設計意圖：在這一環(huán)節(jié)中，為學生提供 實踐交流與合作的機會，提高學生學習的興趣，活躍課堂氣氛，而且能復習大量的英文單詞。） （四） Consolidation: Sing a song and d
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