蘇科版生物七下第2節(jié)土壤里的微生物-wenkub.com
2024-11-16 00:15 本頁面
【正文】 引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際生活問題的能力。 在課前指導(dǎo)學(xué)生制作新鮮蘑菇的孢子印、指導(dǎo)學(xué)生，提出問題讓學(xué)生思考：真菌是通過什么來 繁殖后代的？真菌的孢子在什么樣的環(huán)境下才能發(fā)育成新個體？了解真拉塔基亞的繁殖特點有什么意義呢？ 通過模擬實驗 體驗孢子的傳播過程。利用觀察與思考活動，引導(dǎo)學(xué)生按照從宏觀到微觀的順序觀察這些真菌，同時讓 學(xué)生觀察青霉和曲霉以及蘑菇的結(jié)構(gòu)圖，了解分們的形態(tài)結(jié)構(gòu)。 提 供實物標本及自己搜集的資料，參與學(xué)生討論，及時評價和鼓勵學(xué)生從日常生活和課本外獲取信息的能力。 提示、指導(dǎo)執(zhí)教學(xué)生，并進行補充。 用大屏幕展示問題，啟發(fā)學(xué)生思考 ，及時進行鼓勵性評價。 第二課時 學(xué)習(xí)內(nèi)容 學(xué)生活動 教師活動 組織教學(xué)，情景導(dǎo)入。 制定探究活動的方案 制定實施方案、交流活
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1