幼兒園優(yōu)秀教學(xué)活動方案(通用8篇)-wenkub.com
2025-08-23 18:55 本頁面
【正文】 (1)第一組：剪紙 (2)第二組：捏泥人 (3)第三組：編中國結(jié) 2. 幼兒活動，教師幫助幼兒運用已有的技能大膽想、制作民間藝術(shù)作品，鼓勵幼兒合作設(shè)計、創(chuàng)作。 二 .教師請幼兒相互交流。 2. 準(zhǔn)備民間戲劇，服飾，特色鄉(xiāng)村音樂，錄音機等。 幼兒園優(yōu)秀教學(xué)活動方案篇 8 活動目標(biāo)： 1. 感受祖國特有的民間藝術(shù)美。奪球的過程中，要多動腦筋，不能推拉別人或者硬搶。 幼兒園優(yōu)秀教學(xué)活動方案篇 7 學(xué)習(xí)目標(biāo) . 通過游戲，鍛煉反應(yīng)力及身體動作的敏捷性。 。 三、了解噪音的危害。 ，幼兒理解故事內(nèi)容并回答問題，在此基礎(chǔ)上引出噪音和樂音。 活動準(zhǔn)備： 故事 flash。圍繞這個重點，啟動幼兒的各種感覺器官去感知，如用耳朵聽、用動作表現(xiàn)、用手畫自己的感受等，使幼兒充分理解噪聲的危害，并共同來參與環(huán)?；顒?，使環(huán)境意識深入幼兒的心田。 4，教師將幼兒完成情況給予評價?？?!現(xiàn)在我們的本子上有大球和小球，現(xiàn)在請你們也把大球和小球分別送到送到它們的家吧。出示課件四 (大大熊和小小熊 ) 你們能猜出誰是大大熊，誰是小小熊啊 !為什么 ?(大大熊要大，小小熊要小 )大大熊和小小熊帶來了好多好東西，讓我們來看看吧 !請幼兒觀察圖片，并請幼兒說說看到了什么 ?(手套、圍巾、帽子等 ) 3 大大熊和小小熊把它們的東西都放在一起了，不知道哪些東西是小小熊的，哪些東西是大大熊的，你們來幫幫他們找找。我再出一點難的，看你們行不行。 能夠自己動手。有的說橋上有小汽車，小汽車里坐著喜羊羊等句式。 2)教師再引導(dǎo)幼兒按從下到上的順序觀察洞洞積木的位置關(guān)系，并將每塊積木與表示位置的相應(yīng)數(shù)字連線，再用洞洞形狀的圖卡排出相對應(yīng)順序的積木洞洞的形狀來。 5)教師小結(jié)：排列的物體，從不同方向 開始數(shù)，排列的順序就可能會有所不同。孩子說出一句分析用到什么方位名詞，還可以怎樣說多提問幾個孩子 ?) 2)將上述場景用圖畫的形式展現(xiàn)出來，并且貼上箭頭符號：從下向上依次是小河 → 小橋 → 汽車 → 喜羊羊。 引導(dǎo)幼兒理解不同方向的排列順序，并發(fā)現(xiàn)不同之處。 1)讓幼兒觀察活動室，說說自己的頭頂上有什么 ?或者說說個別有的頭上有什么東西。 。 “ 穿成門簾真有趣，堆成城堡玩游戲， ” —— 拿 出手工吉他， “ 哇，還可以做成吉他哦。 活動過程： cd，請幼兒認真聽。 活動準(zhǔn)備： 、罐子、盒子若干，瓶蓋多個 (貼好雙面膠 )，海綿紙 (剪成條狀，把瓶蓋貼在上面 ),糖果，玩具，包裝好的盒子，手工吉他。 。 “ 擲骰子 ” 。 ① 學(xué)習(xí)按物取數(shù)。 幼兒材料：操作卡 “ 數(shù)物拼板 ”
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