家風(fēng)家教家訓(xùn)培訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì)5篇-wenkub.com
2024-09-02 18:55 本頁面
【正文】 好家風(fēng)就是一所好學(xué)校，其教育的方式就滲透在方方面面的密切接觸里，諄諄誘導(dǎo)，親切教誨，熱情鼓勵(lì)，嚴(yán)格要求，無不影響著家庭的每個(gè)成員，并且影響到鄰里和社會(huì)。家長是塑造孩子的無形力量，耳濡目染影響著孩子世界觀的形成，你的穿戴、舉止、觀點(diǎn)、接人待物等，無不對孩子有著潛移默化的影響，上行下效，近朱者赤， 近墨者黑，這樣的道德應(yīng)當(dāng)人人都明白。古人講， “ 非學(xué)無以明志，非學(xué)無以廣才 ” ，知書才能明禮，學(xué)習(xí)就能升華。 一則要有意識(shí)的去培育養(yǎng)成?；蚩饲诳藘€，常懷一粥一飯來之不易之念，靠勤奮興家聚業(yè)，講節(jié)約精打細(xì)算 。 中國的傳統(tǒng)文化還有許多是值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)的，家風(fēng)家訓(xùn)會(huì)伴著我們每一個(gè)人成長，帶給我們許多良好的品質(zhì)。 中國的傳統(tǒng)文化可不能丟，如何使人既遵循規(guī)則，又能學(xué)習(xí)良好品質(zhì)，還能傳承傳統(tǒng)。 “ 你不要這么兇嗎， ” 這是父親的聲音， “ 孩子還小，有些習(xí)慣要慢慢養(yǎng)成的。這也使得我的童年過得特別快，甚至我還沒有發(fā)覺自己長大了，就已經(jīng)不再是小孩子了。 ” 每家每戶都有著獨(dú)自的家風(fēng)家訓(xùn)。 年代在開展，家風(fēng)的內(nèi)在也在不斷改寫，變得愈加豐厚，多了些現(xiàn)代元素，少了些封建顏色，這也是前史的前進(jìn)。盡管家風(fēng)有著文字上的界說，可是在每自己的心里，家風(fēng)其實(shí)有著不一樣的內(nèi)在。 跟著媒體的宣揚(yáng)和報(bào)導(dǎo)，家風(fēng)這個(gè)詞不經(jīng)意間闖入了大家的視野。如此堅(jiān)持下去，社會(huì)的正風(fēng)正氣就會(huì)發(fā)揚(yáng)光大、中華民族的文明程度就會(huì)進(jìn)一步提高。 在加快改革步伐、努力實(shí)現(xiàn)中國夢的新形勢下重提家風(fēng)建設(shè)，有著重要的意義。 家風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵在家長。正是這種氛圍，造就了一個(gè)個(gè)身心健康的人、有作為的人乃至對社會(huì)有突 出貢獻(xiàn)的人。每一個(gè)人都生活在一個(gè)原生家庭中。歷史上的 “ 孟母三遷 ”“ 岳母刺字 ” 等等，同樣展現(xiàn)著良好的家風(fēng)。什么 “ 女子無才便是德 ” 、 “ 棍棒底下出孝子 ” 、 “ 傳男不傳女 ” ，已被歲月的流沖走，而那些膾炙人口的家訓(xùn)，已經(jīng)是 “ 家家之訓(xùn) ” ，形成了 “ 家家之風(fēng) ” 。早在戰(zhàn)國時(shí)期，便有了《孟母三遷》和《曾子殺彘》的優(yōu)秀家教故事，三
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