【總結】《能量的轉換》教學設計授課班級：六(5)班授課地點：實驗室執(zhí)教老師：王建高【教學內(nèi)容】蘇教版六年級科學下冊第五單元第2課—《能量的轉換》【教學目標】1、知道能量可以從一種形式轉換成另一種形式。2、能對具體事例分析能量的轉換。3、能制作簡單的能量轉換的玩具。
2024-11-19 19:55
【總結】第一單元人的一生1.細胞教學目標1．通過本課教學，使學生初步知道什么是細胞，生物體都是由細胞構成的。2．培養(yǎng)學生的觀察能力和分析綜合能力。課前準備洋蔥、鑷子。顯微鏡、滴管、碘酒、吸水紙等。（教學過程一導入新課談話：在自然課中，我們已經(jīng)認識了很多自然事物。其中哪些是有生命的？植物
2024-12-05 07:18
【總結】18探索宇宙教學目標：1．會查閱、整理從書刊及其他信息途徑獲得的關于宇宙、探測工具、航天大事記的資料；能用自己擅長的方式表達研究結果。2．樂于合作與交流；認識到科學是不斷發(fā)展的；意識到科學技術對人類與社會的發(fā)展有著積極的促進作用。3．了解人類對宇宙的探索歷史，知道一些重要的探測宇宙的工具，了解到人類探索宇宙的過程和所付出的艱辛，關注我國
2024-11-19 20:42
【總結】1.《細胞》教學設計教材簡析：在學生的眼里，身邊的小動物在一天天長大，周圍的小樹在一天天長高，自己的身體也在不斷生長變化，這些現(xiàn)象對于學生來說往往是一個個難解的謎。本課通過引導學生觀察研究細胞，了解細胞的作用，從而使學生認識到細胞是構成生物體的基本單位，生物的生長、發(fā)育、衰老、死亡都與細胞息息相關。課型：觀察分析課教學目標科學探究：
2024-11-19 20:41
【總結】2．《生物的變異現(xiàn)象》教學設計紫蓬鎮(zhèn)羅壩小學劉海東一、教學目標1、知道變異也是生物的特征之一，在生物界是普遍存在的。2、了解變異有兩種：可遺傳的變異和不可遺傳的變異。3、能對同一種類動植物外形特征的差異性進行觀察比較，并做出解釋。二、教學重點與難點重點：知道變異也是生物的特征之一，在生物界是普遍存在的。難點：能對動植
2024-11-19 21:34
【總結】《擺的秘密》教案一、教案背景1、學科：小學科學2、課時：1課時3、教學準備：教師：鐵架臺、鉤碼、細線、實驗表格以及課件。學生：查閱相關資料二、教學課題擺的秘密三、教材分析《擺的秘密》選自青島版小學科學六年級下冊，本節(jié)課一共設置了三個活動，分別是“說說生活中類似擺的現(xiàn)象”，“做一個擺，研究它的秘密”“
2024-11-19 23:32
【總結】（青島版）六年級科學下冊教案第二單元無處不在的能量鉆木取火鉆木取火一、教學目標：；能提出探究活動的大致思路，并能用簡單的器材作簡單的模擬實驗；能利用書刊及其他信息源獲得相關信息。，愛提問，喜歡大膽想象；尊重證據(jù)；愿意合作交流；認識到科學是不斷發(fā)展的；意識到科學技術會給人類與社會發(fā)展帶來好處，也可能產(chǎn)生負面影響，樂于用學到的科學
【總結】臨邑縣中小學當堂達標教學課時教案學校宿安中心小學年級6學科科學授課人許昌勇班級備課時間2021年月日課題15小帆船授課時間年月日教學目標1.通過學習活動，指導學生能從“為什么”、“為什么會這樣”等角度對身邊的自然現(xiàn)象提出問題，并對所提出的問題進行比較和評價。
2024-12-05 07:19
【總結】《彩虹的秘密》教學設計教學內(nèi)容簡析：《彩虹的秘密》一課教材分四個部分：第一部分是本課的導入，提出研究的主要問題：彩虹是怎樣形成的；第二部分是指導學生認識彩虹是怎樣形成的；第三部分是指導學生應用彩虹成因的知識解釋幾種與彩虹有關系的現(xiàn)象；第四部分是選學內(nèi)容：制作牛頓盤。（本課不作為教學內(nèi)容）學情分析：彩虹是一種常見的自然現(xiàn)象，學生并不陌生，大多比
2024-12-05 07:22
【總結】（青島版）五年級科學下冊教案教學目標；能用語言、文字、繪圖等方式表述研究過程和結果；會查閱書籍及其他信息源。；愿意合作交流；積極查閱資料，關心新科技、新發(fā)明。；會制作簡易潛望鏡?！颈菊n探究所具備的知識能力基礎】光的反射。案例背景：活動準備提示了課堂探究所必備的典型的實驗材料：平面鏡、膠帶、硬紙板、剪
2024-11-19 23:36
【總結】第一單元人的一生內(nèi)容分析：本單元由《細胞》、《我從哪里來》、《人的一生》、《我像誰》四課組成。主要是研究人作為生命世界的一部分如何繁殖下一代、人的生長發(fā)育過程，生物的構成和遺傳變異現(xiàn)象，以及認識生命個體，提高學生對生命延續(xù)意義的認識。生物體都是由細胞構成的，細胞是生物體的基本單位。在生物體生長發(fā)育的過程中細胞不斷地生長、繁殖、衰老、死亡。這是支配所
2024-11-19 23:33
【總結】《太陽家族》教材分析：通過前期的學習，學生對地球進行了較深入的探究，知道了地球是太陽系的主要成員之一，太陽系各成員之間有著密切的聯(lián)系。但學生對太陽系的空間觀念、太陽系的構成及成員之間的關系等相關內(nèi)容了解比較少。本課設計目的就是讓學生通過各種相關資料的交流、模型的構建等活動，比較深入地認識和了解太陽系。教學目標：1、能運
【總結】青島版科學六年級下冊第一單元《我像誰》教學設計一、教學目的：1、引導學生全面細致地觀察人體特征，進一步提高比較分析和推理能力；2、在觀察中培養(yǎng)學生認真求實，嚴謹細致的科學態(tài)度。二、重點難點：了解什么是人體的遺傳和變異現(xiàn)象，并知道遺傳和變異是生物界普通存在的生命現(xiàn)象，為以后的進一步學習打下基礎；三
【總結】15小帆船教學目標：1、引導學生選擇合適材料制作帶有創(chuàng)造性科技作品——小帆船，提高學生動手能力，培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維；2、通過觀察小帆船觀察帆與風的學習活動，引導學生實驗探究風對帆船的關系，知道生活中有風力，認識到風對人們工作及生活的影響和風的兩面性。教學重點：學生制作小帆船，了解生活中有風力，認識到風對人們工作及生活的影響和風的兩
【總結】四單元3有趣的食物鏈一、學習目標：2021年3月29日。。。。、消費者或分解者。。二、學習重點：重點：知道生物間存在錯綜復雜的食物關系。三、學習難點：難點：學會找、寫食物鏈。五、學習過程：（一）導入新課
2024-12-05 09:51
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