高中物理第2章電場與示波器探究電場的力的性質學案滬科版選修3-1-wenkub.com
2024-11-15 23:12 本頁面
【正文】 ＝ mg F 拉 sin 37176?，F(xiàn)在 A、 B 兩點放置兩點電荷 qA、 qB，測得 C 點場強的方向與 AB 平行 (如圖 )，則 qA、 qB 帶何種電荷， qA、qB 的比值是多少？ 圖 8 答案 qA帶負電； qB 帶正電 1∶ 8 題組五 綜合應用 13．如圖 9 所示，在真空中的 O 點放一個點電荷 Q＝＋ 10－ 9C，直線 MN 通過 O點，OM 的距離 r＝ 30 cm， M 點放一個點電荷 q＝－ 10－ 10 C，求： 圖 9 (1)q 在 M 點受到的電場力； (2)M 點的場強； (3)拿走 q 后 M 點的場強； (4)M、 N 兩點的場強哪點大？ 答案 (1)10－ 8 N，方向沿 MO 指向 O (2)100 N/C，方向沿 OM 連線背離 O (3)100 N/C，方向沿 OM 連線背離 O (4)M 點場強大 解析 (1)電場是一種物質，電荷 q 在電場中 M點所受的作用力是電荷 Q 通過它的電場對 q的作用力，根據(jù)庫侖定律，得 FM＝ kQqr2 ＝ 10910－ 910－ N＝ 10－ 8 N．因為 Q帶正電， q帶負電，電場力是吸引力，所以力的方向沿 MO 指向 O. (2)M 點的場強 EM＝ FMq ＝ 10－ 10－ 10 N/C＝ 100 N/C，其方向沿 OM連線背離 O，因為它的方向跟負電荷所受電場力的方向相反． (3)場強是反映電場的力的性質的物理量，它是由形成電場的電荷 Q 及場中位置決定的，與試探電荷 q 是否存在無關．故 M 點的場強仍為 100 N/C，方向沿 OM 連線背離 O. (4)由 E∝ 1r2得 M 點場強大． 14．如圖 10 所示，用長 30 cm的細線將質量為 m＝ 410－ 3 kg的帶電小球 P 懸掛在 O點，當空間有方向水平向右、大小為 E＝ 1104 N/C 的勻強電場時，小球偏轉 37176。并處于靜止狀態(tài)． (sin 37176。＝ F 電 F 電＝ qE 聯(lián)立解得 F 拉＝ 510－ 2 N， q＝ 310－ 6 C. 。＝ ， g取 10 m/s2) 圖 10 (1)判斷小球的帶電性質； (2)求小球所帶的電荷量和細線的拉力． 答案 (1)正電 (2)310－ 6 C 510－ 2 N 解析 (1)由題圖知，小球受電場力方向和電場強度方向相同，故 小球帶正電． (2)對小球受力分析如圖 F 拉 cos 37176。 學案 1 探究電場的力的性質 [學習目標定位 ] ，并會進行有關的計算 .場，并熟記幾種常見電場的電場線分布特征 .． 一、電場 19 世紀 30 年代，法拉第在大量實驗的基礎上認為電荷周圍存在著由它產(chǎn)生的電場，其基本性質是能夠對放入其中的電荷有力的作用，這個力叫做電場力． 二、怎樣描述電場 1．電場中某點的電荷所受到的電場力 F 跟它的電荷量 q的比值叫做電場在該點的電場強度，簡稱 場強，用 E 表示，即 E＝ Fq. 2．真空中點電荷周圍形成的電場的電場強度公式為： E＝ kQr2，其中 k 是靜電力常量， Q 是場源電荷的電荷量， r 是場點離開場源電荷 Q 的距離． 3．電場線是在電場中畫出的一些有方向的曲線，曲線上每一點的切線方向都表示該點的電場強度方向，電場線的疏密程度表示空間各點場強的大?。畱撟⒁猓妶鼍€不是 (填 “是 ”或 “不是 ”)實際存在的線，而是形象地描述電場的假想的線． 4．電場的疊加原理：許多點電荷在某點的合場強，等于各點電荷的電場在該點場強的矢量和． 一、電場 電場強度 [問題設計 ] 1．在空間中有一電場，把一帶電荷量為 q的試探電荷放在電場中的 A點，該電荷受到的靜電力為 2q 的點電荷放在 A點，則它受到的靜電力為多少？若把帶電荷量為 nq 的點電荷放在該點，它受到的靜電力為多少？ 答案 2F nF 2．結合問題設計 1思考電荷在電場中某點受到的靜電力 F與電荷所帶電荷量 q 有何關系？ 答案 F 與 q 成正比，即 F 與 q 的比值為定值． [要點提煉 ] 電場強度的定義式是 E＝ F/q，它是表示電場的強 弱和方向的物理量． 1．電場強度的唯一性：決定于電場本身，與是否放入試探電荷、放入電荷的電性、電荷量的多少均無關 (填 “有關 ”或 “無關 ”)． 2．電
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