【正文】 活動中注意加強(qiáng)互動，多讓小朋友參與，關(guān)于環(huán)保問題幾乎沒有特別固定的標(biāo)準(zhǔn)答案，所以要注意聽小朋友的回答，對其中的閃光點(diǎn)要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，給予肯定和鼓勵(lì)。 統(tǒng)計(jì)自家每天產(chǎn)生的生活垃圾，分類并稱重。評分不是重要的，學(xué)到知識并提高能力以及在活動中建立了友誼才是重要的。統(tǒng)計(jì)票數(shù)，按票數(shù)排名評分，票數(shù)最高的評 4 分，依此類推，票數(shù)最少的組 評 1 分。 提示：以某個(gè)區(qū)域?yàn)榈攸c(diǎn)， (例如：家庭、校園、小區(qū)等等 )你將如何對人們進(jìn)行垃圾分類的環(huán)保宣傳 ?你將設(shè)置幾種垃圾桶 ?即設(shè)計(jì)垃圾分類的方案。若小朋友說不出的，可以結(jié)合課件介紹。評為 2 分。評為 3 分。能與之相同或最接近的評為 4 分，其余視情況而定，評分可以相同。 “ 生活垃圾 ” 又名濕垃圾，包括果皮、果核、菜葉、剩飯菜等。你可以設(shè)想：在家里或?qū)W校里設(shè)置幾個(gè)垃圾桶 ?每個(gè)垃圾桶分別裝哪些垃圾 ?可以給每個(gè)垃圾桶起名字嗎 ? 討論與設(shè)計(jì)時(shí)間為 5 分鐘，請把垃圾分類的方法寫在《活動報(bào) 告》當(dāng)中。有的同學(xué)將廢紙亂扔，甚至不節(jié)約用紙。歡迎家長觀眾參與。如果一時(shí)想不出，停頓過久的話，其他小朋友可以倒計(jì)時(shí)十秒 ，還答不出來的話要退場。 (2)游戲 剛才每個(gè)小組各自說了一種垃圾，還有沒有更多的呢 ?下面開展一個(gè)小游戲：輪流說垃圾。 (二 )活動開展 了解垃圾 (1)討論 首先請小朋友談?wù)勆钪杏心男├??請舉例說明，在白板上畫示意圖。兩分鐘后搶答，小組派代表上講臺報(bào)組名，并寫在白板上。 一人負(fù)責(zé)記錄活動情況，填寫《活動報(bào)告》，并且作時(shí)間控制。 難點(diǎn)：讓孩子設(shè)計(jì)垃圾分類方案。 培養(yǎng)孩子的分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新能力。 本項(xiàng)活動主要是通過討論、探究、設(shè)計(jì)方案等形式讓孩子們知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導(dǎo)孩子重視環(huán)境保護(hù)，注意節(jié)約資源。 (二 )嚴(yán)格分類，擔(dān)好責(zé)任 垃圾分類投放是生活垃圾分類工作的基礎(chǔ)，全體工作人員一定要嚴(yán)格按照可回收物、餐廚垃圾、有害垃圾、其他垃圾分別進(jìn)行正確投放，真正擔(dān)好責(zé)任、守好陣地。 六、工作職責(zé) 成立生活垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)辦公場所生活垃圾分類投放的組織領(lǐng)導(dǎo)、宣傳教育、監(jiān)督實(shí)施和檢查考核工作，領(lǐng)導(dǎo)小組組成人員名單如下： 組長： 副組長： 成員：各科室負(fù)責(zé)人 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，設(shè)在殘聯(lián)辦公室。 五、投放要求 (一 )廢品及可回收物 廢棄紙張 (文件等 )、報(bào)紙由各自辦公室臨時(shí)整齊堆放，定期由辦公室統(tǒng)一處理 。 推進(jìn)分類覆蓋。 檢查成效。 (二 )實(shí)施階段 (20__年 7 月 8 月 ) 落實(shí)責(zé)任。 設(shè)施設(shè)置。 二、實(shí)施區(qū)域和范圍 實(shí)施生活垃圾分類的區(qū)域范圍為市殘聯(lián)機(jī)關(guān)所有區(qū)域。三是在社區(qū)居委會和物業(yè)管理單位的大力支持下，在小區(qū)設(shè)立可回收垃圾積分兌換獎品的咨詢點(diǎn)，方便居民兌換獎品和咨詢。并在社區(qū)居委會和物業(yè)管理單位的幫助支持下，在小區(qū)樓門 開辟垃圾分類模范家庭專欄，宣傳評選垃圾分類標(biāo)兵家庭。 開展小區(qū) “ 綠色分類、環(huán)保文明 ” 宣傳月活動。細(xì)化考核制度，建立考評，不斷完善垃圾分類管理制度，切實(shí)做到獎勤罰懶，促進(jìn)垃圾工作的順利進(jìn)行。在區(qū)管委的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在社區(qū)和小區(qū)物業(yè)管理單位的大力支持下，進(jìn)一步向居民 開展垃圾分類宣傳工作，努力做到家喻戶曉、廣泛參與。 各中小學(xué)要高度重視，廣泛宣傳發(fā)動，從小做起、從我做起、從身邊做起，垃圾分類存放，共建美好校園。教育學(xué)生樹立低碳、 環(huán)保理念，合理使用學(xué)習(xí)用品減少浪費(fèi)，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)用具再利用，減少廢棄物的產(chǎn)生。組織開展校園內(nèi)外環(huán)境大清掃活動，徹 底清除校園內(nèi)衛(wèi)生死角，對校園垃圾做到日日清分類處理。 (二 )明確意義，加強(qiáng)宣傳 各學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)、班主任、衛(wèi)生老師要高度重視生活垃圾分類的意義，積極開展 宣傳發(fā)動工作，利用升旗儀式、班會課向?qū)W生廣泛宣傳全面推廣生活垃圾分類處理工作的目標(biāo)、意義。 (4)到社區(qū)作垃圾分類的宣傳。 玻璃瓶扔在地上，有毒物質(zhì)會污染土壤 廢電池堆成肥料 鋁罐回收，熔化制成新品 廢報(bào)紙幾十年不腐爛，污染環(huán)境 剩飯回收后可做成再生紙 枯樹葉原料從礦產(chǎn)中提煉出來，無限開采會用盡 泡沫塑料回收利用比用原料制造新產(chǎn)品節(jié)省原材料 鐵絲堆放在露天會寄生細(xì)菌，產(chǎn)生異味，污染環(huán)境 殺蟲劑罐子瓶內(nèi)殘液有毒，不能倒入水中 (2)垃圾被稱為 “ 放錯(cuò)了地方的原料 ” ，生活中所有的垃圾都 有再利用的價(jià)值，但回收利用的關(guān)鍵是分類。垃圾分類就是在源頭將垃圾分類投放，并通過分類的清運(yùn)和回收使之重新變成資源。垃圾填埋的費(fèi)用高昂，處理 1 噸垃圾的費(fèi)用約為 200~300 元人民幣。 后勤組對有害垃圾不定期送小區(qū)環(huán)保部門專門處理。 打印、復(fù)印后的廢墨盒由后勤處統(tǒng)一保管集中處理。 (二 )垃圾收集的方法 一樓大廳垃圾桶為家長、領(lǐng)導(dǎo)來園，操場上教師幼兒在課間活動中產(chǎn)生的垃圾時(shí)存放所用，各班級活動室產(chǎn)生的垃圾不得倒入其中。 五、幼兒園垃圾分類處理方法 (一 )分類垃圾桶配備 幼兒園一樓大廳擺放可回收、有害垃圾兩個(gè)垃圾桶。 (4)玻璃：有色和無色廢玻璃制品。根據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn)，幼兒園垃圾可以分為可回收物，不可回收物，有毒有害垃圾三大類。 利用網(wǎng)站、微信平臺、智慧樹、 LED 橫幅等形式大力宣傳 大家牢記垃圾分類原則，懂得垃圾分類知識，在潛移默化中養(yǎng)成自覺對垃圾分類投放的習(xí)慣。 二、垃圾分類管理原則 垃圾 分類管理人人有責(zé)，垃圾分類從幼兒做起，加強(qiáng)管理，園令暢通，重在實(shí)效化，有獎有罰，持之以恒。 ，謹(jǐn)防活動當(dāng)天發(fā)生意外事件。并進(jìn)行知識卡片小問答，獎勵(lì)物品同上。 十一、活動流程： (1)、活動宣傳：校內(nèi)主要宣傳點(diǎn)設(shè)在餐廳與宿舍樓交匯處，分專門人員講解垃圾分類的好處與不分類的危害，分發(fā)書簽式紀(jì)念小傳單 (上面可以申請?jiān)洪L簽署關(guān)于垃圾分類的倡議書 )，并且在各個(gè)寢室樓下貼出倡議傳單，在人流量大的地方打出相關(guān)的橫幅，貼出宣傳海報(bào)，也可以進(jìn)行簽名活動。 讓同學(xué)們認(rèn)識到垃圾分類是世界的潮流，一場不 可阻擋的洪流，這將讓我們每個(gè)人改變，讓我們的環(huán)境改變，讓我們祖國更加美麗，讓民族在世界之林中更加有地位。 垃圾分類的活動策劃方案精選【篇 4】 一、活動背景： 校園在進(jìn)行施工建設(shè)，基礎(chǔ)設(shè)施還不太完善，我們的環(huán)境越來越惡劣，垃圾隨處可見，污水隨意從窗戶往外面倒，垃圾隨手從窗戶扔，影響到了我們的公共衛(wèi)生，環(huán)保學(xué)院不再環(huán)保。逐步建立多方參與的生活垃圾分類協(xié)同配合常態(tài)化工作機(jī)制，形成生活垃圾分類管理工作合力。 六、工作要求 (一 )提高思想認(rèn)識 全體師生以及教職員工特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要高度重視生活垃圾分類工作，切實(shí)從思想上行動上重視垃圾分類工作，抓好工作落實(shí)，打贏 “ 垃圾治理 ” 攻堅(jiān)戰(zhàn)。 。進(jìn)一步完善垃圾分類相關(guān)標(biāo)識，結(jié)合實(shí)際，配齊、配足生活垃圾分類收集容器與暫存空間，徹底淘 汰更新雜色桶，保障分類設(shè)施統(tǒng)一規(guī)范。規(guī)范分類標(biāo)識和顏色，對目前已在使用的垃圾收集容器，若容器顏色與現(xiàn)有分類標(biāo)準(zhǔn)色一致時(shí)，采用加貼分類標(biāo)識的形式進(jìn)行規(guī)范，逐步自然淘汰更新。 。根據(jù)學(xué)校校園生活垃圾分類工作方案，明確責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)，納入重點(diǎn)工作，細(xì)化管理職責(zé)，確保責(zé)任到人。 (七 )__：負(fù)責(zé)學(xué)校各類實(shí)驗(yàn)室廢棄物等有毒有害垃圾的回收處理工作。 (四 )__：負(fù)責(zé)對學(xué)生的宣傳教育和學(xué)生自我監(jiān)督，積極開展垃圾分類學(xué)習(xí)和比賽活動。 組長 :__ 副組長： __ 成員： __辦公室主任： __ 辦公室設(shè)在后