【正文】 。 。 。 十月份： (上課、聽課、評(píng)課 )。認(rèn)真學(xué)習(xí)其它組的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，博采眾長(zhǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，開拓思路。善于吸收同行優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)，充分珍惜利用身邊的教學(xué)資源，努力提升自己的課堂教學(xué)水平 。 。 (三 )拓寬教師專業(yè)培養(yǎng)的渠道，打造水平過(guò)硬的師資隊(duì)伍 本學(xué)年我校青年教師在我校教師中所占的比例進(jìn)一步加大，中老年教師的素質(zhì)仍然存在著較大的提升空間，因此認(rèn)真做好科研師訓(xùn)等教學(xué)，為教師搭建專業(yè)快速成長(zhǎng)的平臺(tái)，仍然是教學(xué)教研教學(xué)中的一項(xiàng)極為重要的任務(wù)。 ，在教學(xué)教研過(guò)程中落實(shí)教師專業(yè)發(fā)展的同伴互助，規(guī)范和深化校本教研活動(dòng)，打造校園合作教研文化，有效增強(qiáng)教師開展自主教研的內(nèi)驅(qū)力和專業(yè)素養(yǎng)，努力構(gòu)筑 “ 理想課堂 ” 。對(duì)待優(yōu)等生，要注意從開學(xué)的第一天起，就重視對(duì)他們的培優(yōu)教學(xué)， 力求讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中能 “ 吃得飽 ” 。對(duì)待學(xué)生的作業(yè)，要做到 “ 四必 ” ：有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)、有錯(cuò)必糾。要讓學(xué)生熟記典型的基礎(chǔ)性的例題 。每節(jié)課不少于 1015分鐘練習(xí)反饋矯正 。在教學(xué)過(guò)程中，要注意讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，開展有效地預(yù)習(xí)指導(dǎo)、聽課指導(dǎo)、作業(yè)指導(dǎo)、復(fù)習(xí)指導(dǎo)、考試指導(dǎo)、看書指導(dǎo)、錯(cuò)題集匯編指導(dǎo)、學(xué)習(xí)資料管理指導(dǎo)等學(xué)法指導(dǎo)教學(xué)。 生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教學(xué)，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 三、教學(xué)重點(diǎn) (一 )加強(qiáng)日常學(xué)科教學(xué)管理，確保學(xué)科教學(xué)的 “ 輕負(fù)高質(zhì) ” 推進(jìn) “ 輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量 ” 教學(xué)的有關(guān)精神，真正做好確保三條底線、精簡(jiǎn)課外作業(yè)、提高課堂效率、營(yíng)造陽(yáng)光心態(tài)等教學(xué)。 二、教研目標(biāo) 通過(guò)教研、科研活動(dòng)，全面提高教師新課程理論水平 。 ③ 課內(nèi)與課外閱讀相結(jié)合，摘錄積累優(yōu)美語(yǔ)句，使學(xué)生具有較高的聽、說(shuō)、讀、寫的語(yǔ)文能力。 ④ 展示各班優(yōu)秀作文的風(fēng)采 ，使各班的學(xué)習(xí)園地能更好地成為全班同學(xué)的精神樂(lè)園，使班級(jí)更具凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力，使學(xué)生能展示各自的才能，讓班級(jí)文化與社會(huì)文化相結(jié)合，創(chuàng)建我們自己的文化舞臺(tái)。例如以感恩為主題的作文競(jìng)賽、詩(shī)歌朗誦比賽、講故事比賽等。 ④ 平時(shí)加強(qiáng)業(yè)務(wù)方面的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，及時(shí)搜集和整理最新的教育教學(xué)理念，定期進(jìn)行討論學(xué)習(xí)，并且每一學(xué)期有一兩篇心得體會(huì)。 ② 以課堂為主陣地，科學(xué)、有效地安排課堂教學(xué) 45 分鐘，向課堂要質(zhì)量，提高課堂單位時(shí)間的效率；以作業(yè)研究為突破口，落實(shí)高質(zhì)的有效教學(xué)。周記、摘抄、練字、隨筆等各項(xiàng)作業(yè)可以采取多種批改形式，但一定要做到有布置就要有檢查、有批改。每位教師認(rèn)真寫好聽課筆記，做好課評(píng)。在全校師生中繼續(xù)開展各種讀書征文活動(dòng)，充分利用班級(jí)黑板報(bào)和?？肚印?，展示學(xué)生的優(yōu)秀作品，營(yíng)造樂(lè)觀向上、健康和諧的校園文化。 要盡可 能地多開展學(xué)生活動(dòng)，多層次培養(yǎng)學(xué)生能力。 學(xué)生作業(yè)每個(gè)年級(jí)組要盡量一致。 積極組織好組內(nèi)的公開課，以骨干教師展示課為契機(jī)，展開聽課評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)語(yǔ)文教研工作的開展。相信 ,在全組教師互幫互助共同努力只下 ,一定能開創(chuàng)校本研修與集體備課的新面貌。 ，充分展示初中教師的教學(xué)思想、教學(xué)風(fēng)格及掌握和運(yùn)用現(xiàn)代化信息 技術(shù)的水平。 教師間互幫互學(xué)，共同提高每位教師的教學(xué)水平。為此，我們要加強(qiáng)課題研究，注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。 嚴(yán)肅教研活動(dòng)與集體備課時(shí)間 教研組每次的活動(dòng)時(shí)，每位教師都應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)，到點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開會(huì)，決不讓時(shí)間在無(wú)謂的等待與閑聊中流逝。搭建開放的 .、廣泛參與的教學(xué)研究學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，形成并進(jìn)一步樹立教研的成果意識(shí)。要克服教研對(duì)象上狹隘的學(xué)科本位思想，樹立教研對(duì)象上的整體觀。 附：公開課安排表： 一、指導(dǎo)思想： 以學(xué)校教學(xué)計(jì)劃為指導(dǎo)，圍繞進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心，大力推進(jìn)課程改革，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，增強(qiáng)教師的能力和水平 。 本教研組提出的口號(hào)是 勇于創(chuàng)新、勇于實(shí)踐 。 3 節(jié)，每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于 1018 節(jié)，要邊聽邊思，做好記錄，及時(shí)評(píng)注 。 任何學(xué)習(xí)都要注意課內(nèi)外相聯(lián)系，不斷擴(kuò)展學(xué)生的認(rèn)知領(lǐng)域，即 生活課堂生活 。 嚴(yán)肅教研活動(dòng)與集體備課時(shí)間 教研組每次的活動(dòng)時(shí)，每位教師都應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)，到點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開會(huì)，決不讓時(shí)間在無(wú)謂的等待與閑聊中流逝。搭建開放的、廣泛參與的教學(xué)研究學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，形成并進(jìn)一步樹立教研的成果意識(shí)。要克服教研對(duì)象上狹隘的學(xué)科本位思想，樹立教研對(duì)象上的整 體觀。教研組每位成員要緊密結(jié)合課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率，努力做到：自覺(jué)學(xué)習(xí)理論，深入研究探索，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫論文，使理論學(xué)習(xí)落到實(shí)處，落 實(shí)每人圍繞課題主講一節(jié)公開課。倡導(dǎo)教師聽課不僅僅是聽，更是對(duì)教學(xué)的研討，通過(guò)研討反思，提高教學(xué)水平。 積極參加區(qū)級(jí)教研室及學(xué)區(qū)組織的各類教研活動(dòng)，掌握教學(xué)信息，研究新教法，提高教學(xué)水平。 組織好組內(nèi)教師的聽課評(píng)課活動(dòng)。在教學(xué)的過(guò)程中 要勤于思考，善于總結(jié)，能找準(zhǔn)突破口，加強(qiáng)課題研究，并要及時(shí)搜集、整理最新的教育教學(xué)理念，定期進(jìn)行討論學(xué)習(xí)，還要善于捕捉教學(xué)靈感，寫出心得體會(huì)，期末每個(gè)教師要寫出一篇較高質(zhì)量的教研論文。備課組長(zhǎng)按教學(xué)內(nèi)容劃分不同內(nèi)容的主備課負(fù)責(zé)人，主備課人要提出備課內(nèi)容的重難點(diǎn)分析，教法的組織和學(xué)法的指導(dǎo)，本單元檢測(cè)評(píng)價(jià)和分析方案。認(rèn)真開展好集體備課教學(xué)，同課頭的老師一定要群策群力，想方設(shè)法備好每一節(jié)課。要盡可能地多開展學(xué)生活動(dòng)，多層次培養(yǎng)學(xué)生能力。 以課堂為主陣地，合理、科學(xué)、有效地安排課堂，向課堂要質(zhì)量，要成效，提高課堂單位時(shí)間的使用率。要求筆記反思評(píng)價(jià)全部登載于個(gè)人教案后。反思 “ 敗筆 ” 之處 。每一次活動(dòng)要做到有計(jì)劃，有準(zhǔn)備，主題鮮明，內(nèi)容豐富，讓每一次都能有所收獲。 (2)時(shí)間：見安排表。 (2)落實(shí)教學(xué)教研常規(guī)。 (3)書法等級(jí)考試 (16 周 )。 四、具體活動(dòng)安排 。 (四 )堅(jiān)持正確導(dǎo)向，抓好畢業(yè)班教學(xué)教學(xué) 初三語(yǔ)文老師要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí) 20__年中考語(yǔ)文考綱和深圳市有關(guān)中考命題的有關(guān)精神，認(rèn)真研究中考，真正吃透中考改革的精神實(shí)質(zhì)，從而改革初三語(yǔ)文教學(xué)，有重點(diǎn)、有針對(duì)性地做好初三語(yǔ)文教學(xué)和復(fù)習(xí)教學(xué)。 任何學(xué)習(xí)都要注意課內(nèi)外相聯(lián)系，不斷擴(kuò)展學(xué)生的認(rèn)知領(lǐng)域，即 生活 課堂 生活 。 (三 )加強(qiáng)課題研究，培養(yǎng)學(xué)生素養(yǎng) 語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語(yǔ)言知識(shí)的同時(shí)，著重于引導(dǎo)應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的言語(yǔ)能力。各個(gè)教師在任教班級(jí)內(nèi)自選培優(yōu)補(bǔ)差對(duì)象，鼓勵(lì)優(yōu)秀生參加校內(nèi)外各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，積極參加各級(jí)各類征文活動(dòng)，參加語(yǔ)文學(xué)科的社團(tuán)活動(dòng) 。評(píng)課在教師上課后及時(shí)進(jìn)行，采取座談形式，由教研組組長(zhǎng)引領(lǐng)，一人主講，人人參與，評(píng)課時(shí)反對(duì)不痛不癢的 “ 無(wú)病呻吟 ” ，反對(duì)不著邊際的“ 紙上談兵 ” 。 ，管理好 課堂教學(xué)秩序，能夠個(gè)別提醒指導(dǎo) 。初三年級(jí)面對(duì)的是中考，作文訓(xùn)練盡量 2 周一次，采取課內(nèi)和課外相結(jié)合的原則。 8 篇，教師批改要做到 “ 兩個(gè) 眉批、一個(gè)總批 ” 。上好優(yōu)質(zhì)公開課，同時(shí)，教研組將配合教務(wù)處通過(guò)每月的抽查備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)落實(shí)情況。全面實(shí)施素質(zhì)教育，課堂教學(xué)是主陣地。同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)，不斷練好自身的語(yǔ)文教學(xué) “ 內(nèi)功 ” ，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對(duì)語(yǔ)文教師所提出的更高的要求。 三、教學(xué)重點(diǎn) (一 )學(xué)好理論，更新觀念，提 高素質(zhì) 新時(shí)期的語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)按照語(yǔ)文和語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，適應(yīng)社會(huì)需求，強(qiáng)化語(yǔ)文的人文性、實(shí)踐性、實(shí)用性，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。特將本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃如下： 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期教研活動(dòng)教學(xué)以高效課堂為主線，以課堂教學(xué)改革為主陣地，以全面提高教師自身素質(zhì)為根本宗旨，以提高課堂教學(xué)效率作為校本教研的切入口，進(jìn)一步加強(qiáng)時(shí)間分配模式、現(xiàn)代文課堂教學(xué)流程和 “ 三進(jìn) ” 教學(xué)的研究，強(qiáng)化對(duì) “ 自主、合作、探究 ” 學(xué)習(xí)方式和 “ 以讀為本 ” 在課堂中的實(shí)踐研究，努力推進(jìn)素質(zhì)教育，提高我校語(yǔ)文教育質(zhì)量。 (二 )加強(qiáng)科研管理，提高培訓(xùn)能力。 “ 讀經(jīng)啟迪人生 ” 的校園 學(xué)術(shù)活動(dòng)。 “ 傳幫結(jié)對(duì)進(jìn)行工作 ” 。 學(xué)常規(guī)，認(rèn)真落實(shí)各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。強(qiáng)調(diào)教師之間的協(xié)調(diào)與合作，共享資源，相互學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。 五、工作思路 (一 )加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)過(guò)程管理，提高教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持學(xué)習(xí)新課程理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)，