【正文】 感謝我的師傅和所有關(guān)心愛護(hù)我的領(lǐng)導(dǎo)、老師和朋友們。 記得去年快過年時，那幾天總是陰天下雪，清清楚楚的記得那是臘月二十七的晚上，師傅給我打電話問我什么時候回家，囑咐我這幾天天氣不好，路上滑，回家的時候開車慢點(diǎn)，一定要注意安全。有時甚至是把工作帶回家。其實(shí)，她愛 每一個學(xué)生愛得極有分寸，在她滿腔的愛心之中，始終有股嚴(yán)格勁兒。她們班有幾個住校的孩子，尚老師經(jīng)常會給那些住校的孩子帶些糖果，甚至是給他們洗衣服。 還記得在我剛剛上班時，尚老師感冒發(fā)燒鬧嗓子，但她依然堅(jiān)持在崗位上沒有請一天病假。作為師傅的欽點(diǎn)弟子，自然我成了大師兄。結(jié)對時尚老 師沖我微微笑了一下，當(dāng)時還在想這個個子不高的師傅會不會很厲害啊。所以，我們要想走向成功，就必須要學(xué)好國學(xué)，來凈化我們的心靈。它就像一根堅(jiān)韌紐帶，將形形色色、方方面面的中華文明之珠串連在一起，滋潤著中華物茁壯成長，展現(xiàn)著中華民族的精神，使中華民族以特有品質(zhì)和風(fēng)貌自立于世界民族之 林，其優(yōu)秀的思想文化已超越時空界限融入世界文化和現(xiàn)代文明，成為了傳之千古、揪之四海的為類共有的文明與智慧的結(jié)晶。教師已不再是 “ 講壇上的圣人 ” ，不再是 “ 先學(xué)先知 ” 之師和信息的權(quán)威擁有者甚至唯一的傳播者。所以，具有愛心，是教師取得教育成果的極為重要的前提，對學(xué)生愛之愈深，教育效果愈好。要把真摯的愛融在整個班級之中，不僅要愛那些好學(xué)生，更要愛那些缺點(diǎn)較多的學(xué)生，要讓每一個學(xué)生都從教師這里得到一份愛的瓊漿，從中 汲取奮發(fā)向上的力量，更加自愛、自尊、自強(qiáng)和自信。一個教師只有對自己的學(xué)生充滿執(zhí)著的愛，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責(zé)任感，才能堅(jiān)定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。 熱愛學(xué)生，尊重、理解學(xué)生以人為本，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，是教師正確處理與自己直接服務(wù)對象學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，熱愛學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會到老師對他們的愛更困難。隨著教育的改革和發(fā)展，素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，新形勢和新任務(wù)對教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平提出了新的要求。要做好教師工作，就必須首先熱愛教育事業(yè)。教育是事業(yè)，是科學(xué)，又是一門藝術(shù)。教師是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，他的一言一行，都會對學(xué)生產(chǎn)生影響，教師一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，自覺率先垂范，這樣才能為人師表。學(xué)高為師，身正為范。教師的榜樣作用非常重要，教師的思想、行為、作風(fēng)和品質(zhì)，每時每刻都在感染、熏陶和影響學(xué)生。 四、以身作則，為人師表 “ 其身 正，不令而行 。 三、熱愛學(xué)生、教書育人是師德的核心 教師對學(xué)生的愛，是師德的核心。 二、精通業(yè)務(wù)，學(xué)而不厭 教師的主要職責(zé)是讓學(xué)生學(xué)到人類的知識和經(jīng)驗(yàn)，因此，勤奮學(xué)習(xí)，精通業(yè)務(wù)，掌握教學(xué)規(guī)律，是培養(yǎng)出合格人才的關(guān)鍵。對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。在工作作風(fēng)上，不能夠嚴(yán)謹(jǐn)，工作責(zé)任心不夠強(qiáng)，對于犯錯的學(xué)生，不能立刻與家長聯(lián)系、溝通和與學(xué)生談心教導(dǎo)。 創(chuàng)新精神不夠強(qiáng) 我國教育教學(xué)改革后，我在教學(xué)中總是走新路穿老鞋的習(xí) 慣，也就是說拿的都是新教材而運(yùn)用的教法都是陳舊的。與任課老師之間的溝通不夠在學(xué)生的管理方面，與任課老師之間的溝通太少，有時僅憑自己的直觀行事，隨心所欲缺乏圓潤靈活性，因而不能完全取得大家的理解。要適應(yīng)這種變化，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時俱進(jìn)。為人師表、有教無類、誨人不倦的教育原則。古人云 “ 親其師，則信其道 。 要認(rèn)真的反思、不斷地總結(jié)。有一顆童心才能更準(zhǔn)確地把握他們的心理，更有利于師生之間的交流與互動，你能始終處于一個引領(lǐng)者的位置，學(xué)生也更容易被教育。沒有愛心做不成教師，沒有童心做不好教師。 師德師風(fēng)專題講座學(xué)習(xí)心得體會篇 6 在局領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一安排布置下，我們進(jìn)行了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動，我們主要學(xué)習(xí)了一些優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，他們?yōu)榻逃冻龅男燎诤顾删土怂麄兊氖聵I(yè)。我們結(jié)合各種節(jié)日的慶?；顒雍蛯W(xué)校具體工作安排，開展各類師德教育活動，進(jìn)行教師基本功訓(xùn) 練、比賽，青年教師師德演講比賽，加強(qiáng)教師素質(zhì)建設(shè)，鼓勵，自找差距，全面提高教師以身立教、為人師表的師德素質(zhì)。要求教師工作嚴(yán)謹(jǐn)、作風(fēng)正派 。 二、投身教育實(shí)踐，全心全意教書育人。學(xué)校明確了工作導(dǎo)向：師德教育為先導(dǎo)，教書育人為中心，素質(zhì)教育為根本，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)將工作情景總結(jié)如下： 一、完善管理體制，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。 總之，每一位教師應(yīng)培養(yǎng)自己形成良好的師德，在師德中真正體現(xiàn)自我價值。學(xué)生見老師如此認(rèn)真，自然也會認(rèn)真學(xué)習(xí)，而不會隨意糊弄，從而激發(fā)其學(xué)習(xí)的積極性，獲得更好的教學(xué)效果。所以，教師的責(zé)任絕不是僅僅是講幾節(jié)課。如上課時要衣冠整潔，精神飽滿，不可將個人絲毫的不良情緒表現(xiàn)在課堂上。 師德師風(fēng)專題講座學(xué)習(xí)心得體會篇 4 “ 學(xué)高為師，德高為范 ” ，良好的職業(yè)道德是教師職業(yè)活動最基本的要求，教師是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的導(dǎo)師。創(chuàng)新精神，淵博的學(xué)識 。在知識經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的今天，教師任重道遠(yuǎn)。教師是學(xué)生心目中的焦點(diǎn)和榜樣，必須努力學(xué)習(xí)，提高自我修養(yǎng)，成為學(xué)生心中的偶像和楷模。我們應(yīng)該對工作埋頭苦干、精益求精的態(tài)度 。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會逐步喪失，學(xué)生對教師也沒有信心可言，對教師任教的也不可能有學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)然也 不可能學(xué)好這門課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就必須自覺堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高。我們要學(xué)會喜歡學(xué)生，喜歡和他們在一起，這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，我覺得 “ 言傳身教 ”才是最好的教育。 三、以身作則。要提高我們的自身素質(zhì)，這就要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種。我們要用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán)，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使，那么我們就生活在天堂，相反，我們就會覺得自己生活在地獄。 一、尊重、關(guān)愛每一位學(xué)生。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。我們不應(yīng)該目光短淺，僅看到眼前的利益，更多的是 要從孩子的終身