【正文】 做好學期結束前準備工作?；顒又心茱@示出本班孩子大方、自信。 完善班級自然角。 成立家長委員會，召開家長會。 培養(yǎng)幼兒生活常規(guī)，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。通過家園聯系欄向家長介紹一些有關幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長提供一些實際的幫助。 三、家長工作 定期召看開家長會，學期初，了解家長對我們工作的建議以及幼兒的情況，需要進行個別教育我們將加強交流、溝通，同時，我們將充分利用家長開放日和接送孩子時間，經常與家長交流，發(fā)現問題及時解決，共同幫助孩子進步。培養(yǎng)幼兒良好的 品德、積極的態(tài)度、廣泛的興趣。關系日常生活中需要掌握的簡單標志和文字，嘗試用圖象、文字、符號等形式表達自己的意思。知道一些不同地域、不同種族的人，以及他們的風俗習慣，有初步的多元文化的意識。同時通過各種各樣的計算游戲，讓孩子們學會了數數和識別數字，形成了一定的時間概念 (今天、昨天、明天等 )和對多種圖形的辨別，分類等。在走、跑、跳、鉆、爬、攀等各種體育活動中，能輕松自如地繞過障礙曲線走和跑，能立定跳遠，能雙腳站立由高處往下跳，會助跑跨跳，會單手投擲，會玩高蹺、跳繩、球、棒、圈、輪胎等物體，發(fā)展幼兒動作的協調性、靈活性。同時，我們還有意識地培養(yǎng)孩子在活動中主動地和他人共同完成較為復雜的整理活動，能做到愛護玩具、物歸原處。針對以上不足，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中都有效滲透了相關 教育，希望通過一學期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進步。如：鄭其澤、陳韻涵、周馨怡等小朋友。大部分幼兒能關心集體，愛護操作材料和玩具 。 迎接圣誕節(jié)的到來，讓幼兒理解西方人的節(jié)日，感受節(jié)日的快樂。 十一月份重點 開展消防宣傳工作，對幼兒進行一些安全常識和自救常識的教育。 3 培養(yǎng)幼兒的自理能力， 讓孩子自己做一些力所能及的事情，知道自己的事情自己做。 學期結束時，寫好每個幼兒在園情況匯報表，向家長匯報 。 利用校信通，隨時向家長了解孩子在家的各種行為表現 。 根據家長的需要，提供便利服務。本學期，我們在原有家長工作的基礎上，加大親子活動的創(chuàng)新開展，讓家長工作取得更大的成效。但了解 到班里有很大一部分幼兒家長工作繁忙，都由祖父母帶，存在依賴性強，自理能力差，節(jié)假日不午睡等一系列不良習慣。經過一學期的家長工作，原先對幼兒不關心、無所謂的觀念已有很大改變，家長們紛紛主動向老師詢問孩子在園的生活學習情況。提高家長對幼兒關心的程度 。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。在工作方面及時的進行反思是非常的重要，這樣才能夠真正的明白在工作中我的錯誤與不足，才能夠真正地讓自 己更有針對性的去改進自己的成長。在教學方面還是遵照著該有的教學計劃進行，讓 小朋友們在幼兒園中學習到更多的知識，也能夠為日后的升至小學累積更多的經驗。當然也可以組織一些簡單的慶新年的活動，制作新年賀卡等，讓小朋友們獻給最親愛的人。當然對于接下來一個月的工作我也是制定了簡單的計劃，希望能夠有序的進行，讓小朋友們有更好的成長。注意氣候與運動強度、密度的關系，鼓勵幼兒堅持鍛煉身體，增強體質，提高健康水平。 能主動、愉快地參加文學、音樂、舞蹈、美術的學習欣賞活動，能用多種方式創(chuàng)造性地表現，并具有初步的鑒賞能力。 主動參加各項活動，能大膽發(fā)表意見，尊重和學習別人長處，有一定的自信心，能克服困難完成任務。 (三 )品德和社會能力 逐步學會自己的行為符合集體要求，懂得要遵守社會公共秩序，能關心同伴，幫助別人，在大帶小活動中作好榜樣，行為習慣良好。學習飼養(yǎng)、種植動植物的簡單方法。 早期閱讀：能獨立、正確地看圖書、圖片，并講述其中內容。 在成人提醒下，保持穿戴整齊，基本分清左右腳，有正確的坐姿。 學會徒手操、花式操各一套，在教師帶領下能積極參加并適應多種有合理密度和運動量的體育活動。 萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養(yǎng)誠實、自信、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品德、行為、習慣以及活潑開朗的性格。家中也非常的寵溺，至今仍由奶奶喂飯，不愿自己獨立進餐，在園進餐時就在桌面、地面、衣服上掉落大量飯菜，洗手時經常會洗到衣服褲子都濕掉，還會有尿褲子現象。幼兒的語言遷移運用能力較弱，一些爭搶現象便是動手不動口的結果。 (四 )語言認知方面： 全班幼兒能聽懂普通話，并能在日常交往中較熟練地運用、表達，由于是識字實驗班，幼兒對文字的敏感度較高，喜歡識字，學會使用一些形容詞和成語，并能在活動中活學活用。線條較大膽、老練，初步了解了水粉、脫水畫等畫種的用筆方法、特點。由于大多數幼兒都是獨生子女，因此大部分幼兒還是比較自私、任性的，在行為習慣方面還存在不少不良習慣，還有幼兒自控能力較弱，注意力較分散，遵守集體規(guī)則的意識較弱。 通過談話、不斷提醒督促，幼兒在運動時的自我保護能力有所增強，知道熱了要擦汗、休息，知道跑時不和別人碰撞 。班中大多數幼兒都能自己穿 脫衣服、疊衣服、疊被子，并樂意互相幫助。蘇東健、丁岑璽等吃飯時經常東張西望，徐心杰、尹若禹進餐速度較慢，吳寅杰、陳孫弘宇吃飯時經常講話，需要老師不斷督促、提醒。班中郁小俐、蘇曉林、蘇曉云、朱飛不是獨生子女，獨生子女率為 90%。 、一年級學生及家長到園座談。 5 月 。 ，研討主題的選擇和確立。 大班教研組計劃各月工作重點提示 調整與實施 2 月 計劃，在此基礎上結合本組實際情況確定本學期教研組特色及研究重點。通過組員間的互動來解除困惑，更好地將理念轉 化為行為。 。 “ 促進 幼兒社會性發(fā)展 ” 的相關知識和開展實踐活動的經驗。學期末會報活動?；顒雍竽苁帐?、整理物品。 幫助幼兒養(yǎng)成正確洗手的習慣，并自覺在餐前便后洗手。 召開家長會，向家長介紹中班幼兒的年齡特點及本字期的教學內容與家長配合的事項。 本月重點 做好學期結實工作，開好家長會。 (本月重點 ) 1 月： 教師備課本交流。