【正文】 我會把這此實習作為我人生的起點，在以后的工作學習中不斷要求自己，完善自己，讓自己做的更好。在接下來的日子里，我會朝這個方向努力，我相信自己能夠把那些不該再存在的 “ 特點 ” 抹掉。 為期 2 個月的實習結束了，我在 2 個月的實習中學到了很多在課堂上根本就學不到的知識， 收益非淺 .現(xiàn)在我對這 2 個月的實習做一個工作小結。并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，并努力學到把學樣學到的知道應用到實際工作中，盡力做到理論和實際相結合的狀態(tài)，培養(yǎng)了我執(zhí)著的敬業(yè)精神和勤奮踏實的工作作風。我覺得重要的是在這段實習期間里，我第一次真正的融入了社會，在實踐中了解社會掌握了一些與人交往的技能，并且在次期間，我注意觀察了前輩是怎樣與上級交往，怎樣處理之間的關系。這兩個月中的所得，無論自己將來從事何種職業(yè)，都將使我終身受益 ! 畢業(yè)生實習主題的心得 10 通過此次實習，讓我學到了很多課堂上更本學不到的東西， 仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學習的意義，時間的寶貴，人生的真諦。這一次的實習是我人生當中最有紀念價值的階段之一。經調查發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)英語成績好的同學，他們在平日的學習中都采用了自主的學習方法，而極少部分成績較差的同學也是因為學習過于被動的緣故。我打算從學生的自主性方面來探討當今中學教育中的一大難題：英語教學。另外，我還召開了一次主題為 “ 生活中的點滴感動 ” 的班會，對學生進行情感方面的。我緊張得忘記了自己的身份：實習老師。為了能夠有的機會與學生們接觸 ，我將七天的班主任工作分散到每個星期，平均每周做兩至三天的班主任工作。這樣的課充分地發(fā)揮了學生的學習自主性，極大地調動了他們的學習興趣。結果一堂課中全是機械性的句型單詞的操練，這樣的課不僅學生覺得煩，最后連自己都覺得枯燥無味了。往往在出現(xiàn)這種情況的時候，我會更加注意自己的引導方式并適當?shù)睾喕约旱膯栴}。而老師要面對全體學生展開教學不能僅僅局限于幾個人。從實習的第三周開始，我體驗了幾節(jié)正規(guī)的英語教學課。但自己的收獲是將平日在課堂上所學的理論知識用于實踐，并且通過實踐檢驗了自己關于英語教學方面的假設和猜想，取得了一些令自己滿意的成績。 通過實習我確實是感覺非常的充實，在這畢業(yè)之際，我清楚的意識到了這一點，我學習的是計算機專業(yè)，非常的慶幸自己在這次的實習當中工作專業(yè)對口，確實是學習到了很多東西，我真的感覺有非常大的進步，這一點是一定的，在這樣的環(huán)境下面這確實是我們應該要有的態(tài)度，畢業(yè)實習之際也確實是學習到了很多，真的感覺非常的充實，作為一名應屆畢業(yè)生我清楚的意識到了自己專業(yè)水平的提高，自己不會的能夠 請教周圍的同事，這在學校接觸到是不同的，在這次實習當中接觸到的東西更加的實用，真的是感覺非常的有意義，我也感激在這次的實習得當中所學習到的知識，作為一名應屆畢業(yè)生我感覺非常的充實，對于我而言是一次很好的鍛煉，我也非常的肯定以后這些我是能夠做的更好的。 第三是 “ 主動出擊 ” ：當你可以選擇的時候，把主動權握在自己手中。 第二是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。我微笑著和他們打招呼，尷尬的局面立刻得到了緩解，大家都很友善的微笑歡迎我們的到來。不僅讓我開闊了眼界，最主要的是懂得了如何更好的為人處事。在工作過程中，我們會碰到很多問題，有的是我們懂得的，也有很多是我 們不懂的，不懂的東西我們要虛心向老師或領導請教，當別人教我們知識的時候，我們也應該虛心的接受，不要認為自己懂得一點雞毛蒜皮就飄飄然。在工作中，一定要記住要及時向上級報告工作的進度。態(tài)度不好，就算自己有知識基礎也不會把工作做好，多聽、多看、多想、多做、少說就是我的態(tài)度，我剛到這個崗位工作，根本不清楚該做些什么，并且這和我在學校讀的專業(yè)沒有必然的聯(lián)系，剛開始我覺得很頭痛，可經過工作過程中多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自己應該怎樣做，然后自己親自動手去多做，終于在短短幾天里對工作有了一個較系統(tǒng)的認識，慢慢的自己也可以完成相關的工作了，光用嘴巴去說是不行的，所以，我們今后不管干什么都要端正自己的態(tài)度，這樣才能把事情做好。說到從校園思維模式到職場思維模式的轉變，就不得不提到角色定位。有很多知識值得我繼續(xù)學習。 在實習中遇到的困難不少。為以后自己的奠定啦堅實的基礎。經過這次實踐，雖然時間很短。這次畢業(yè)實習的時間雖然不是很長，但我得到了很好的實踐機會，同時更為自己以后的工作和學習作了很好的鋪墊。所以，今后我們在工作崗位上，一定要抓住機會，多向從事水利工程的前輩學習，同時要轉換和態(tài)度，改變以往過于依賴老師的被動吸收學習方式，應主動積極向他人學習和請教，同時加強自學能力和駕馭解決難題的本領。 另外，在這次畢業(yè)實習環(huán)節(jié)中，我也發(fā)現(xiàn)自己存在的一些不足和缺點，主要有以下兩點： 一、專業(yè)知識掌握的不夠全面。但是，在這幾天的施工實習中我從更全面的角度認清了今后所從事工程管理工作所需努力的方向。 無論是從事設計還是施工或監(jiān)理工作，我們都應該注重提高施工管理效率。因為在學基礎工程后，我一直記得授課老師這樣告訴我們：如果地基承載力滿足要求，應盡量少使用靜壓樁，靜壓樁費時而且費用大，也就是這個小道理，才讓我產生上面的問題和疑惑。 所以，經過這 1 個多月的實習，我的感受是 “ 學以致用 ” 的另一方面是 “ 以小見大 ” 。觀音寺水電站地處 __省荊門市東寶區(qū)漳河鎮(zhèn)境內，位于漳河水庫觀音寺大壩壩后右側，觀音寺水電站作為代燃料電站進行更新改造，裝機 2400KW，設計多年平均發(fā)電量 萬 KWh，按照無人值班 (少人值守 )原則進行設計和建設，它主要包括，建筑工程 (包括發(fā)電廠房工程、尾水洞工程、集中控制室升壓變電站工程、工程 )，機電設備及安裝工程 (水力機械及輔助設備、發(fā)電設備、升壓站設備、電氣二次設備、廠用電設備、照明設備、防雷與接地工程、電纜橋架工程、消防工程、集中控制中心設備、電工實驗設備 )，金屬結構設備及安裝工程 (基礎埋件及金屬結構、水機層金屬結構 )，臨時工程 (導流工程、施工道路、隧洞臨時支撐、施工用臨時房屋其它臨時工程 )。觀音寺大壩系漳河樞紐主體工程，壩址位于觀音寺下游 公里處。 ，初步了解和認識大壩等建筑物的形式選擇和特點 。 通對灌區(qū)、水庫、水電站的參觀和現(xiàn)場，增強對水利水電工程、農田水利工程的感性認識，于我所學習的工程管理中的各科專業(yè)知識結合，促進理論與實踐的結合，增加工程概念，豐富實踐知識，提高分析和解決實際問題的能力，為今后的工作打下基礎 。 我所實習的單位是 __省漳河土程設計院，它直屬于 __省漳河工程管理局，是 __省水利廳的下級單位。 畢業(yè)生實習主題的心得 5 大四下學期的實習，對于應屆畢業(yè)生的我們來說是將理論知識與實踐相結合的重要途徑，以及進入社會參加工作前的必經階段，實習經驗也是對