【正文】 在語文組課題 “ 小學語文教學促進學生心理健康 的方法研究 ” 和數(shù)學組課題《小學數(shù)學網(wǎng)絡課程資源開發(fā)與應用研究》的研究中，也促進了教師的成長。 研究意識。 教育是服務，管理更是服務。 作為教導主任，我努力做到以下三點： 合作意識。 作為歷城區(qū)小學英語學科帶頭人，我能主動地進行教改探索，積極開展教學研究活動。 實踐證明，優(yōu)秀教師的成才之路是用書籍筑起來的。 “ 沒有愛就沒有教育 ” ，魏書生、李鎮(zhèn)西等著名教育家無不詮釋著這一點。 一、努力成為優(yōu)秀教師。 關于武術課 經(jīng)過一段時間向顧老師的請教及和孩子們一起成長，我的內心也有了很大的轉變，開始的一段時間一直是找不著門道，想教好但不知該從何下手，上課時多一半是走形式不明其理，隨著時間的推移，慢慢的喜歡上了武術，因為在真正的練習過程中它讓我明白了自身的缺陷，是在練習中的痛 和過后的輕松自在的體悟讓我對武術有了深刻的認識，與孩子們一起練習一起體會成長的滋味是那么的甜蜜和喜悅，一年級武術課側重于肩臂功腰腿功練習，和顧老師研究錄制了配套的音頻，具體動作細節(jié)的要求，看著他們認真的動作我也有了小小的成就感。 自身成長。向優(yōu)秀教師學習。負責學生的圖書閱讀及借還。 五、主要成績。 我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵 守學校的各項規(guī)章制度。 我跟她家長談過幾次，了解到這樣的情況，給他們提了個建議，讓他們不要布置額外的作業(yè)給她，不要把她逼得太緊，先試行兩個星期，如果還是老樣子的話就一起再想別的辦法。結果，絕大部分的家長對我是非常信任和尊敬。經(jīng)過一個的努力，我們班的各項常規(guī) 工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀律等都抓得比較好。 特別是 ___，這個小孩特別好奇、好動。 使班干能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣。 我培養(yǎng)了兩位得力的班長。 在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作。像 _老師幫我把課件做好，領導主動幫我提建議，其它老師幫我做教具、錄音等等。 面對這樣的壓力，我沒有和英語組的老師發(fā)生矛盾，氣餒，都想把這次課取得最好的成績。從接到任務的時候開始，我就感到壓力是非常重。給后進生根據(jù)各自的情況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導老師，他們說： 老師都那么有信心他 們會學好，我們同樣有信心。因為已經(jīng)接手第二學期，學生的思想、學習以及家庭情況等我都一清二楚，并且教材經(jīng)過上學期的摸索，對教材比較熟悉， 所以工作起來還算比較順利。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。 但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我堅持經(jīng)常翻閱《中小學英語教學》 、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案遜等書籍。 在教學工作方面，認真做好六認真工作，認真研究教材教法和大綱。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。認真學習研究《教育法》、《教師法》、《中小學教師日常規(guī)范》、《黨綱》。 e、學生語言能力的培養(yǎng)。 b、教學方法不夠新穎，對學生的吸引力不夠。堅持不放棄每一個后進生，都以良好的心態(tài)接納他們，他們以更多的關心和愛護，相信每一個學生都能學到自 己適合的知識，讓他們在學習上有所進步。第三，注重自己的示范性。這也可以有利于建立我們的班級風格。所以在課堂上常常提醒學生 注意做到三個一。首先，要讓學生寫好字，作為他們的語文老師，我更注重自己在課堂板書、給學生的留言等方面給學生做一個很好的示范。 發(fā)動學 生家長與學生一起，利用各種方式和途徑，如和孩子用卡片做讀拼音的練習，給孩子每天聽拼音磁帶或看光碟，用各種方式來激發(fā)孩子學習拼音的興趣。本學期，我主要在注重學生的漢語拼音知識的掌握、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。 讓學生在觀察、猜測、探究、討論、交流等過程中，獲得所應掌握的語文知識，使語文學習活動成為一個生動活潑的、主動的和富有個性的過程。 主要缺點還有以下幾個方面： 一是理論知識的學習還是欠缺， 還存在有懶惰思想 。發(fā)表教學論文 1 篇。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。為使今后更好地開展工作，總結經(jīng)驗，吸取教訓，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結如下。 因勢利導，化消極因素為積極因素。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變要我學為我要學，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。 (二 )調動學生的積極性。 堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。教案編寫認真，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。 二、教學工作 教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。 通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到一切為了人的發(fā)展的教學理念。 小學教師自評總結（精選篇 10） 一年來，我認真學習知識，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局、學校工作部署，重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推進素質教育，使所任班級教學質量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年來工作情況總結如下： 一、認真學習，提高思想認識，樹立新的理念 堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。 這些問題要解決，就需要我更加努力學習，進一步提升自身業(yè)務水平，提高動手能力，也要進一步調整好自身各方面工作。每當有活動，我總要負責攝影、攝像或其他事情，缺少對班級的關心，這個副班主任便也沒盡職盡責了。所以在網(wǎng)絡維護和電腦設備的維修、維護等方面，出現(xiàn)的問題往往無法解決，沒做好。本學期在這里花了較多時間，所以也總能及時保質保量地更新信息。 網(wǎng)絡維護。還多次參加縣市的各種教研活動，聽取縣市名師的優(yōu)秀課堂，共同參與部分課堂的磨課過程，讓我吸收優(yōu)秀教師的教學精華，領悟其中的教學藝術，也學習他們在磨課過程中是如何一步步完善提升。 上學期參加了省 “ 領雁工程 ” 中小學信息技術學科骨干教師培訓，我十分認真用心學習。 二、學習 作為一名信息技術老師，應具有比別人更超前的目光。整體效果不錯。為使學生有更好的學習興趣，打好更扎實的基礎，形成更良好的習慣，我認真做好教學的每個環(huán)節(jié)。用自己的心血為孩子們鋪一條寬敞的人生之路。 總之，在這幾個月中，我不僅在業(yè)務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。平時能及時把工作情況、問題、困難向領導請示、匯報，并得到領導的鼓勵和指導。 四、工作考勤方面： 我熱愛自己的工作，自覺遵守學校規(guī)章制度，注重自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠和善，努力樹立良好的師德形象。 做到熱愛學生： 平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。并考慮到學生的個體差異，盡量因材施教，有效地對個別學生進行引導。 “ 研在課前、探在課中、思在課后 ” 這幾句精辟的話一直指導著我的教學思想，我嚴格要求自己，精心預設每一節(jié)課，盡量使教學工作更加完善。我不但注重集體的政治理論學習，還認真學習了《小學科學課程標準》，書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。在班主任工作方面，有時還不夠細致，還要向學校的優(yōu)秀班主任學習。平常，喜愛學生、任勞任怨、對人真誠、人際關系和諧融洽，到處以一名人民教師的要求來標準自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和力量。本學期六年級英語競賽，輔導了陳潔婷同學獲得三等獎。 小學教師自評總結（精選篇 7） 本學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結閱歷、吸取教訓，本人特就這學期的崗位職責狀況小結如下： 一、政治思想方面： 本人喜愛黨和人民，忠誠黨的教育事業(yè)；仔細學習會議報告精神，聽從工作安排，辦事仔細負責；自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立良好的教師形象；帶頭與同事討論業(yè)務，毫不保存自己的觀點，相互學習，共同提高教學水平。不足有以下幾點： 對教學的理論學習還不夠深入，需要進行反思，教學水平提高速度緩慢； 教育科研在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標； 教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在教學的特色點； 工作的積極性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。力求讓我的數(shù)學教學更具特色，形成自己獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質教育的要求，提高教學質量。課前，我認真鉆研教材、教參，課程標準 ，認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。 在每節(jié)課上課前，我都比較注重學生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查，如果沒有按我的要求做好課前準備工作，我一般都不急著開始上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好。 二、學科教學工作 在學科教學工作方面，我除了做好鉆研教材、備好課、上好課批改好學生練習、作業(yè)等常規(guī)工作以外，這一年，我還做好以下幾點工作。 隨著社會的發(fā)展，知識的 更新，也催促著我不斷學習。時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應社會發(fā)展的需要，適應崗位競聘的需要。一年來，關心、熱愛每一位學生，熱心為每一位學生排憂解難；遵紀守法，遵守學校的各項規(guī)章制度，在各個方面從嚴要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟，自覺抵制各種不良風氣、不良現(xiàn)象的侵蝕。有論文獲得市、縣 _等獎。在課上，我把知識與學生的生活相結合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。我經(jīng)常從小處著手，從學生關心的事尋求教育時機，給學生春風沐浴般的 `教育。在每上完一篇課文后，我都會寫下自己的反思，以不斷督促自己進步。 小學教師自評總結（精選篇 5） 作為一名教師，本人能認真遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，關心集體，樂于助人。 七、存在問題 教學中反思不夠，不能把反思準時記錄下來。思想教育，安排優(yōu)等生與他們結對子，讓他們體會到來自集體、教師、同學們的關愛，自覺消退自卑心理，樹立對生活和學習的信念，主動融入到班集體之中，在興華這個大家庭中歡樂成長。 三、做好學生的思想教育工作 澆花要澆根，育人要育心；，讓我們用愛心去呵護每一根正在成長的小樹，讓愛心在你我之間傳遞，這是我教育學生的座右銘。一些學生下課在教室大吵大鬧 ，更有甚者上課竊竊私語、玩東西，不用心聽課，這些現(xiàn)象看到后很令人頭疼，如何轉變他們不良的行為習慣是每個教師的頭等大事，為此，我便利用讀報、課余的時間對學生進展教育，通過與學生比照，讓學生發(fā)覺別的同學身上的優(yōu)點來克制自己的缺乏，這身邊鮮活的典范力氣的收效要比講道理、引導教育好。為此，無論是平常上課，還是批改作業(yè)，我都特別留意自己的言行舉止是否得體，把每一個環(huán)節(jié)做細、做好。對于共性問題，引導教師