【正文】 總之，我將努力提高自己教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力，全心全意為幼兒服務(wù)，深深扎根于幼兒園這片凈土中。我們每個(gè)個(gè)老師都希望讓每個(gè)孩子好起來(lái)，成為社會(huì)上有用的人才。竭盡所能，把這事業(yè)當(dāng)成世界上最光輝的事業(yè)，使之理想 化、神圣化，為了人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份力量。教師職業(yè)的特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。才會(huì)愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去教育孩子 。然而，在幼兒園教育中，幼兒的 “ 作為一個(gè)創(chuàng)造性的認(rèn)識(shí)能力的 ── 想象力 ” 則往往被教師忽視，甚至常常被扼殺。 師德師風(fēng)專(zhuān)題培訓(xùn)心得體會(huì)精選篇 15 創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。 通過(guò)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，使我認(rèn)識(shí)到違反職業(yè)道德的嚴(yán)重性。以“ 點(diǎn) ” 帶面促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步，在今后的教學(xué)中我要努力克服自己的不良情緒，沉下心來(lái)，靜下心來(lái)去教育每位學(xué)生，在教學(xué)方面首先要把學(xué)生當(dāng)作朋友，改變師道尊嚴(yán)的舊 觀念，使自己的教育深受學(xué)生喜愛(ài)，家長(zhǎng)認(rèn)可，做一個(gè)人民滿意的教師。同時(shí)，主動(dòng)關(guān)心廣大教職工，并虛心向他們學(xué)習(xí)，虛心的理解他們的批評(píng)，從而使自己的工作 不斷完善。而且，師德是動(dòng)態(tài)的而不是靜態(tài)的。千萬(wàn)不要東張西望的去談，去搪塞，因?yàn)檫@ 樣不僅會(huì)誤導(dǎo)人，實(shí)際上也是在貶低自己?，F(xiàn)實(shí)世界極其復(fù)雜，你無(wú)法靠自己戰(zhàn)勝世界，尤其是在理論和技術(shù)領(lǐng)域，總有太多的問(wèn)題你不懂或者暫時(shí)不懂。越是有才華的老師，學(xué)術(shù)地位越高的 39。學(xué)生把你當(dāng)爸爸一樣尊敬，你千萬(wàn)不要把這當(dāng)成對(duì)學(xué)生的好。互相學(xué)習(xí)，互相尊重。真正 讓學(xué)生感到震撼甚至難忘的是你的人格和道德的力量。顯然，作為一名教師，要想培養(yǎng)學(xué)生的道德和團(tuán)隊(duì)精神，首先要注重培養(yǎng)學(xué)生的道德，所以首先要成為一個(gè)有道德的人。作為 老師，自然愿意和有教養(yǎng) (有道德 )的學(xué)生打交道。在開(kāi)展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我深深感受到，一個(gè)師德師風(fēng)好的老師，會(huì)對(duì)受教育者產(chǎn)生很大的影響，甚至讓他們覺(jué)得受益終身。 師德師風(fēng)專(zhuān)題培訓(xùn)心得體會(huì)精選篇 13 本人教師，從事教育工作近 20 年。 教師日子在幼兒中心，深知幼兒需求教師的關(guān)懷與保護(hù)，而喜愛(ài)得到這種師愛(ài)的并 非是一個(gè)或幾個(gè)幼兒，而是所教的悉數(shù)幼兒。由于他們的自尊心強(qiáng)，對(duì)他們的的教育辦法是：避開(kāi)嚴(yán)峻的直接批判、盡量暴風(fēng)驟雨，說(shuō)服教育。翻開(kāi)幼兒的心扉引導(dǎo)他們走上一條充溢自傲，充溢歡喜的人生大路，這比什么都重要。有人說(shuō)：悉數(shù)的教育辦法，悉數(shù)的教育藝術(shù)都發(fā)生于對(duì)幼兒無(wú)比熾酷愛(ài)的心靈中。我會(huì)在今后的工作生活中，努力塑造師德師風(fēng)新形象，不斷提高業(yè)務(wù)能力，為心愛(ài)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份光和熱 ! 師德師風(fēng)專(zhuān)題培訓(xùn)心得體會(huì)精選篇 12 經(jīng)過(guò) 8月 29 號(hào)的學(xué)習(xí)，使我懂得教書(shū)育人的使命感和責(zé)固執(zhí)，愈加堅(jiān)決了做一個(gè)合格人民教師的決心。為讓自己成為值得學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣而努力。正所謂教師無(wú)小節(jié)，處處是楷模。正是它，教師才能夠無(wú)怨無(wú)悔，數(shù)十年如一日，從事這份單調(diào)的而又豐富，平凡而又偉大的工作。 身為學(xué)校的一員，我響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)號(hào)召，服從組織的安排，對(duì)各項(xiàng)任務(wù)都盡心盡力的完成。首先，教師的無(wú)私奉獻(xiàn)體現(xiàn)在全心全意為學(xué)生服務(wù)。做一個(gè)有心人，就能更多更好地學(xué)習(xí)。積極參加校內(nèi)、校外，組內(nèi)，組外的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊眼界。 ” 作為教師 ，只有學(xué)習(xí)，才能厚積薄發(fā)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，誨人不倦，這都是師德。教育大計(jì)，教師為本 。通過(guò)學(xué)習(xí)與討論，受益不淺，感觸頗多，我對(duì)師德的含義有了更深一層的體會(huì)。團(tuán)隊(duì)精神，字只有四個(gè)，簡(jiǎn)單的說(shuō)來(lái)就是溝通、信任、團(tuán)結(jié)、協(xié)作、配合、互相幫忙。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會(huì)尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí)。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生。只有不斷的更新自己的知識(shí)，提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。能夠說(shuō)每一天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠(chéng)的對(duì)待每一位孩子。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。必須努力學(xué)習(xí) ，提高自我修養(yǎng)，成為學(xué)生心中的偶像和楷模。我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開(kāi)辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精。教師要知道教育是一朵云吹動(dòng)另一朵云，一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一個(gè)心靈感動(dòng)另一個(gè)心靈。進(jìn)行認(rèn)真、審慎的鑒別與篩選，從而去偽存真，使之成為體現(xiàn)尊重、關(guān)愛(ài)促進(jìn)兒童自主發(fā)展的理念。 做自己所愛(ài)，愛(ài)自己所做，盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，踏踏實(shí)實(shí)，不斷進(jìn)取。這樣，即使是批評(píng)學(xué)生，學(xué)生也能感受到你對(duì)他的愛(ài)，他就能很好的接受你的批評(píng)教育。今后我將利用課余時(shí)間不斷充電，不斷學(xué)習(xí)，將自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)不斷更新，進(jìn)一步提高自身素質(zhì)。學(xué)生在學(xué)校的與老師交往的時(shí)間甚至比跟父母交流的時(shí)間都多，所以我們要充分運(yùn)用各種機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德、做人的各種道理的教育，身教重于言教，尤其是要求學(xué)生做到的，老師先自己做好。 三、言傳身教、為人師表。 二、教書(shū)育人、德育為先。 教師應(yīng)用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行自我約束，自覺(jué)保持清廉純潔的作風(fēng)，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。 ” 教育工作是辛苦的，每天都進(jìn)行著大量的平凡瑣碎的工作，日復(fù)一日，年復(fù)一年，備課、上課、批改作業(yè)，管理班級(jí) ?? 但是，我會(huì)立足現(xiàn)今，著眼未來(lái)，以苦為樂(lè)，甘于寂寞，勤勤懇懇。 ” 因此，教師更應(yīng)起到表率的作用，在平時(shí)嚴(yán)格地要求自己，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到 。 作為體育教師，我們應(yīng)該每時(shí)每刻吸收個(gè)體育項(xiàng)目的知識(shí)：訓(xùn)練的方法、技術(shù)的更新、裁判的制度等等。在素質(zhì)教育中教師不再是獨(dú)奏者而應(yīng)是伴奏者，舞臺(tái) 的中心應(yīng)該是學(xué)生，教師的任務(wù)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣而不是學(xué)生的監(jiān)督者。因此，構(gòu)建良好的師生關(guān)系關(guān)鍵在于教師。這就決定了學(xué)生的主體地位。教師的為人、責(zé)任心和愛(ài)心、學(xué)識(shí)和教學(xué)能力水平、對(duì)學(xué)生的態(tài)度等，都會(huì)在平日的言行舉止中傳達(dá)給學(xué)生。反之，他們就會(huì)獲得向上的動(dòng)力源泉。 給學(xué)生以尊重。對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生，更是要 “ 特別的愛(ài)給特別的你， ” 切忌易怒易暴，言行過(guò)激，讓每個(gè)學(xué)生學(xué)得快樂(lè)，能在我們的學(xué)校更加健康地成長(zhǎng)。沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有真正的教育。所以，愛(ài)崗敬業(yè)不僅是個(gè)人生存和發(fā)展的需要，也是社會(huì)存在和發(fā)展的需要。 ” 教師要教書(shū)育人，必先要提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。 師德師風(fēng)專(zhuān)題培訓(xùn)心得體會(huì)精選篇 7 作為一名教師，我常常在想，我要怎么做才能算 得上是好老師 ?優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)是什么 ?半年的教學(xué)生活讓我明白了：教育孩子的正真目的不在于傳授多少課本知識(shí)，最重要的是教會(huì)他如何做人 !作為新時(shí)代的普通教師，自己的為人處事、治學(xué)態(tài)度、行為習(xí)慣甚至于服飾儀表，一言一行、一舉一動(dòng)都會(huì)直接對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響，起著極為重要的作用。其實(shí)這種做法是有失分寸的。這都是教師為學(xué)生著想，學(xué)生應(yīng)該正確地理解教師的行為，是應(yīng)該受到學(xué)生的尊重的。相互理解和尊重是師生關(guān)系的潤(rùn)滑劑。如果教師和藹可親，師生關(guān)系則比較融洽。作為培養(yǎng)未來(lái)人才的教育工作者，其知識(shí)結(jié)構(gòu)的狀況和道德水準(zhǔn)的高下，愈來(lái)愈成為受關(guān)注的焦點(diǎn)。 ” 為了這個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，我們會(huì)立足現(xiàn)今，著眼未來(lái)，以苦為樂(lè)，甘于寂寞，以各位先進(jìn)教師為榜樣，在教育教學(xué)的工作實(shí)踐中，用高標(biāo)準(zhǔn)的師德觀念，規(guī)范自身 的行為，提高自身的素質(zhì)，在平凡的崗位上，發(fā)揮出不平凡的力量。以創(chuàng)新求取的精神，積極開(kāi)展教育和科學(xué)研究。面對(duì)當(dāng)今時(shí)代的發(fā)展，教師要走在時(shí)代和學(xué)生發(fā)展的前頭。想想自己平日里工作的繁忙，難以將自己全部的精力放在工作中，因此工作中的一些事情也都是得過(guò)且過(guò)。 教育事業(yè)就是愛(ài)的事業(yè)，沒(méi)有愛(ài)就不會(huì)有教育。學(xué)習(xí)《師德手冊(cè)》。 總之，學(xué)習(xí)師德師風(fēng)是一份重要的精神財(cái)富，它不僅是教育教學(xué)過(guò)程中必備的心靈工具，更是教師立足于教育事業(yè)所必需的重要素質(zhì)。 十二、團(tuán)結(jié) 團(tuán)結(jié)是教育教學(xué)過(guò)程中必備的精神品質(zhì)。重要品質(zhì)。 九、敬業(yè) 敬業(yè)是教育教學(xué)中的基本要求。同時(shí)，在教育教學(xué)過(guò)程中，我們要耐心細(xì)致地解釋問(wèn)題，耐心教學(xué)，利用引導(dǎo)和問(wèn)答等方式，讓學(xué)生真正理解，直到他們完成學(xué)業(yè)。認(rèn)真?zhèn)湔n，提前預(yù)習(xí)，理論結(jié)合實(shí)際。不計(jì)報(bào)酬地為學(xué)生付出，為學(xué)校、為社會(huì)貢獻(xiàn)巨大的力量。只有真正的誠(chéng)信才能夠保證教育教學(xué)的真實(shí)性和有效性。同時(shí)，我們還應(yīng)該承擔(dān)起班級(jí)及學(xué)校的教育管理工作，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，與同事和諧共處，完成學(xué)校和社會(huì)對(duì)我們的要求和期望。同時(shí)，我們還應(yīng)該從學(xué)生的角度出發(fā)，設(shè)身處地為他們著想，將自己當(dāng)做學(xué)生的朋友和依賴之一，真正做到以身作則，以愛(ài)為之。 二、 熱忱 熱忱是教師的靈魂。下面是我學(xué)習(xí)師德師風(fēng)的心得體會(huì)： 一、正直 正直是教師必須具備的基本品質(zhì)。 最后，我深切體會(huì)到教師的道德風(fēng)范，影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，作為一面鏡子，我們只有擦亮自己才能照亮孩子心