【正文】 熱愛 孩子就意味著尊重，要讓每個孩子都能抬起頭來走路，要認(rèn)真考慮自己對孩子的每一個意見，每一個做法，無論如何都不能挫傷他們心靈中最敏感得角落 人得自尊心。另一方面，師德直接影響著學(xué)生們的成長，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。 在幼兒教師的師德規(guī)范里我學(xué)到了幼兒教師最基本的道德素養(yǎng)：熱愛孩子并尊重孩子。 總之，通過學(xué)習(xí)，使我體會到，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。 通過開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，使我更加清醒地認(rèn)識到學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，他們思想活躍，思維天真，好動，好鬧，工作煩燥之時，我會不自覺地把學(xué)生的這種習(xí)慣當(dāng)成 “ 不懂事 ” ，事后想來，這樣的我是不應(yīng)該的，事實上，學(xué)生是一個活的 “ 生命體 ” ，他們有屬于自己的感覺和要求，優(yōu)秀的學(xué)生人人喜愛，然而調(diào)皮的學(xué)生也并非一無是處。良好的師德師風(fēng)是需要發(fā)揚(yáng)和繼承的，因為它往往是一個學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)的主要組成部分之一。 很容易獲得別人的信任，尤其是學(xué)生。既然是 “ 爸爸 ” ，就應(yīng)該關(guān)心學(xué)生，對學(xué)生負(fù)責(zé)。知識、道德、談吐、權(quán)力、長相都會是促使學(xué)生接近你的因素。以下是我對以上經(jīng)歷的粗淺解釋，希望大家多多指教。 魏書生教師說： “ 國際或許很小很小，心的范疇卻很大很大。尊重幼兒的品格，尊重幼兒的愛情，有禮貌的對待幼 兒。 ” 可見，愛是通往教育成功的橋梁。上課方面，嚴(yán)格遵守作息時間，從不提前上課，也絕不拖堂。我深知所做的都是一些微不足道的小事，但每做一件事，我想到的都是肩上的責(zé)任，領(lǐng)導(dǎo)的囑托，所以從不敢懈怠。這其實是一種奉獻(xiàn)精神。所以我一直以來都注重多渠道的學(xué)習(xí)。 ” 到底什么是師德師風(fēng) ?所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng) 。因此，在工作中我們就應(yīng)注意與老師的合作，不計較個人得失，以群眾榮譽(yù)為前提，做好每一項工作。我們必須要與時俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，用心進(jìn)取，開 辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精。 第二，培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)。 教師要謹(jǐn)記嚴(yán)守師德師風(fēng)底線和紅線，進(jìn)一步提高認(rèn)識，堅定為教育奉獻(xiàn)的信心。 四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取、刻苦鉆研業(yè)務(wù)，提升教師魅力。 二、尊重、關(guān)愛每 ─ 位幼兒。 作為教師，要像關(guān)心自己的孩子那樣。其身不正，雖令不從。從小事情做起，不取一點一滴的不義之財，不索一針一線的非法之物。嚴(yán)于律已，以身作則，讓學(xué)生心服囗服，讓學(xué)生把自己當(dāng)成 良師益友，給學(xué)生做個好榜樣。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。 改變自己。 做學(xué)生的朋友，走進(jìn)孩子內(nèi)心 真誠關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上等給予關(guān)心，而且要具體體現(xiàn)在實際行動上，我就讓學(xué)生寫《老師我想對你說》，把平時不敢當(dāng)面跟老師說的話通過寫的形式告訴老師，讓老師更深入地了解自己的學(xué)習(xí)、生活和想法，使得學(xué)生更能感受到教師的親切與平易近人。作為一名合格教師，不僅要教好功課，同時要關(guān)心學(xué)生的健康成長。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作，不求 最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。 ” 作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。而不是把學(xué)生當(dāng)做下級，當(dāng)做可以隨意訓(xùn)斥的無知小兒。 作為教育工作者，應(yīng)該樹立為學(xué)生服務(wù)的意識，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成自己的 39。古人對教師的職責(zé)概括為：傳道、授業(yè)、解惑。因此，我們要勤于提高自己各方面的 `素質(zhì)，在掌握專業(yè)知識的同時，深入研究教育學(xué)、心理學(xué)、教育方法等方面的知識，把教育理論的最新研究成果引入教學(xué)過程中，使教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性在我們的課堂上完整地統(tǒng)一起來。這讓我體會到，在平時的教育中，我們應(yīng)該對學(xué)生滿懷信心并一視同仁。 師德師風(fēng)專題培訓(xùn)心得體會精選篇 4 “ 師德〞一直是個不老的話題，今年暑期學(xué)校教師也進(jìn)行了集中的師德培訓(xùn)。 十一、陽光 陽光是教育教學(xué)過程中必備的心態(tài)和品質(zhì)。教師在教育教學(xué)中必須具備堅持信念、堅持目標(biāo)、堅持原則、堅持自己修養(yǎng)的精神。 六、嚴(yán)謹(jǐn) 嚴(yán)謹(jǐn)是教育教學(xué)中的重要品質(zhì)。作為一名教師，我們要嚴(yán)格遵守職業(yè)道德，誠實守信，勤勉盡責(zé)，維護(hù)自己的聲譽(yù)。無論是授課、備課、還是與學(xué)生交流，我們都要敢于面對問題，愿意了解每個學(xué)生的心理和實際情況。 師德師風(fēng)專題培訓(xùn)心得體會精選篇 3 作為一名教師，師德師風(fēng)是我們必須遵循的底線。 努力提升自己的業(yè)務(wù)能力，才能更合理更有效更科學(xué)的組織教育教學(xué)活動 ，實現(xiàn)在原有基礎(chǔ)上的提高，獲得全面的發(fā)展，作為教師，我們每天和充滿好奇心和求知欲的孩子在一起，我們更要用生命的律動感去感染他們，而這些是基于我們在實踐中不斷的積累經(jīng)驗，并在教學(xué)實踐中鍛煉和提高。過程。最終，以此與教師們共勉：以熱忱的期盼喚起學(xué)生昂揚(yáng)的自信，以高尚的師愛呵護(hù)幼小的心靈，真誠關(guān)愛、真心理解、真正愛惜、真情賜予，以志向的教育詮釋教育的志向，以勝利的教育成全教育的勝利。 二、熱愛學(xué)生、教書育人 老師的存在就是典范，我的行為本身就是一種無聲的教育，即所謂的 “ 身教重于言傳。 一個選擇老師職業(yè)的人，首先要熱愛教育事業(yè)。因此 “ 為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神 ” 把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成是老師的最高美德，是我緊記的。老師把學(xué)生造就成什么人，自己就應(yīng)是這樣的人。讓稚嫩的幼苗在我們的細(xì)心呵護(hù)與細(xì)心栽培下，強(qiáng)壯成長。進(jìn)行認(rèn)真、審慎的鑒別與篩選，從而去偽存真，使之成為體現(xiàn)尊重、關(guān)愛促進(jìn)兒童自主發(fā)展的理念。我們一定要與時俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精。在學(xué)習(xí)師德師風(fēng)的過程中，我深刻認(rèn)識到教師是一群神圣職業(yè)的代表，深深感受到作為一名教師應(yīng)該具有的責(zé)任、奉獻(xiàn)和良好的習(xí)慣。在教育教學(xué)過程中，我們要尊重每一個學(xué)生的天賦，激發(fā)他們的潛能，讓他們在學(xué)習(xí)中有所收獲。特別是在教育教學(xué)中，我們應(yīng)該堅守科學(xué)、真實、準(zhǔn)確的原則，絕不假裝或夸大成果，或是花言巧語、掩蓋問題、誤導(dǎo)學(xué)生。作為一名教師，我們應(yīng)該在知識的傳授與培養(yǎng)方面嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、務(wù)實。指導(dǎo)學(xué)生時，堅持教育理念和課程目標(biāo)的導(dǎo)向，不斷強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的目的感 和成就感，讓學(xué)生樹立正確的信念，同時，我們也要堅持自己修養(yǎng)，不斷提高自己的德育能力和思想文化素質(zhì)。要保持樂觀開朗、積極向上的心態(tài)，樹立正面評價的習(xí)慣，鼓勵學(xué)生發(fā)揚(yáng)創(chuàng)造性的精神，如發(fā)掘?qū)W生潛力，欣賞學(xué)生文化、藝術(shù)、運(yùn)動、勞動等方面取得的成績，盡量避免一味斥責(zé)、責(zé)備或指責(zé)，讓學(xué)生在開朗的氛圍中快樂成長。這次培訓(xùn)的主要內(nèi)容是：學(xué)習(xí)徐立科教師的先進(jìn)事跡 。 徐校長肯干、實干，盡全力將工作做到細(xì)致、扎實的工作態(tài)度，實在值得我們學(xué)習(xí)。同時，要善于利用現(xiàn)代教育 技術(shù)，恰當(dāng)有效地選擇教學(xué)方法和方式，直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容，使教學(xué)知識的傳授與創(chuàng)新思想結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力。這其實只指出了教師 “ 教書育人 ” 的職責(zé)中教書的一面，而 “ 為人師表 ” 則對教師和教育工作者提出了更高的人格上的要求。子女一樣來愛護(hù)，愿意與學(xué)生成為朋友，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對學(xué)生一視同仁，建立起平等和諧的師生關(guān)系。 時下某些老師可能做不到這一點，他們往往自以為尊貴無比，維護(hù)師道尊嚴(yán)，不顧學(xué)生的顏面。 “ 育人先育己，育己重育德。 二、要熱愛學(xué)生 愛，是教育的基礎(chǔ) 。關(guān)心和保護(hù)學(xué)生的生命安全、 身體健康和心靈的健康。小學(xué)生盡管年齡小，但他們也是感覺敏銳、有獨立想法的個體。師生關(guān)系是對立統(tǒng)一的，教師處于矛盾的主要方面，在運(yùn)動變化中起著主導(dǎo)作用。怎樣提高自身素質(zhì)呢這就要求我們一定要與時俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準(zhǔn)備著用 “ 一眼泉的水 ” 來供給學(xué)生 “ 一碗水 ” 。 “ 一年樹木，百年樹人。要長期堅持清廉自守，持之以恒，使教師廉潔自律的形象成為無形的教育力量。作為一名教師，要做好學(xué)生的榜樣，那就要處處提高自身的修養(yǎng)，我們應(yīng)該自身做一個道德行為的楷模，才能在孩子幼小的心靈深處扎根發(fā)芽。關(guān)愛孩子不只是在孩子生病時送他去醫(yī)院，在他家里出事時關(guān)心他們，而應(yīng)該在平時就要更多的從生活、學(xué)習(xí)、身體等等各個方面來關(guān)心他們，在孩子生理、心理等各方面遇到困難、困惑時，我們都要做有心人，主動去關(guān)心他們，主動去疏導(dǎo)學(xué)生心理方面遇到的困惑，在這個意義上，教師也要再次認(rèn)真學(xué)習(xí)心理學(xué)，做一個稱職的心理醫(yī)生。 教師需要耐心，愛心和細(xì)心還有一顆善于發(fā)現(xiàn)的心，讀懂童心，走進(jìn)兒童豐