【正文】 靈的路，因此，教師我們要不斷修行自己，擁有健康體魄，良好的心理素質(zhì)，富有愛的。在工作中，不計(jì)較得失，與同事搞好關(guān)系，互相幫助互相提高。我們要學(xué)會(huì)喜歡學(xué)生，喜歡和他們?cè)谝黄穑@樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，我覺得 “ 言傳身教 ” 才是最好的教育。 三、以身作 則。 二、尊重、關(guān)愛每 ─ 位幼兒。 師德師風(fēng)專題培訓(xùn)心得體會(huì)精選篇 2 通過對(duì)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到作為 — 名教師，嚴(yán)以律己，塑造為人師表的形象的重要性，我們不僅要提高自己的文化修養(yǎng)，更要時(shí)刻謹(jǐn)記良好師德師風(fēng)的養(yǎng)成，在每天的工作和 學(xué)習(xí)中努力做到以下幾點(diǎn)。這就要求我與其他老師溝通溝通，既要充分發(fā)揮個(gè)人的踴躍性、主動(dòng)性和締造性，又要發(fā)揮相互學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神，處理好各方面的人際關(guān)系。 ” 因此，我作為一名老師首先在業(yè)務(wù)學(xué)問、實(shí)力素養(yǎng)方面要成為學(xué)生的典范，所以我們要不斷充溢和更新自己，才能跟上時(shí)代、社會(huì)的飛速開展和滿意學(xué)生不斷增長(zhǎng)的文化學(xué)問需求。就像魏書生講話中談到的一樣，我們要把我們的教學(xué)看做一個(gè)宏大的世界，把它當(dāng)作一種享受。干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，聽從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，謹(jǐn)慎、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)工作任務(wù)，是我要做的 `。通過反思和總結(jié)，教師能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，明確自己的發(fā)展方向，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。下面是小編為大家?guī)淼膸煹聨燂L(fēng)專題培訓(xùn)心得體會(huì)（ 15篇），希望大家能夠喜歡 ! 師德師風(fēng)專題培訓(xùn)心得體會(huì)精選篇 1 3 月份我校開展了師德師風(fēng)建立系列活動(dòng)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《師德的內(nèi)涵與師德建立》這一內(nèi)容，現(xiàn)結(jié)合我的實(shí)際狀況，談?wù)劚驹聨煹聨燂L(fēng)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。因此，我認(rèn)為新時(shí)期的師德要求主要表達(dá)在一下幾個(gè)方面： 一、愛崗敬業(yè) 作為一名老師，我要求自己必需站在時(shí)代的高度，具有高度的自尊、自重、自強(qiáng)不息的精神，增加自己師德修養(yǎng)，要愛崗敬業(yè)。接著要嚴(yán)于解剖自己，要擅長(zhǎng)發(fā)覺自己的缺點(diǎn)和缺乏，要用高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。其次，在做人方面更要發(fā)揮典 范的作用，有德、有才才是一位好老師。 總之，只要我 們從一點(diǎn)一滴做起，從每一微小處做起，堅(jiān)信我們離高尚的師德、高尚的人格就已經(jīng)不遠(yuǎn)了。 一、愛崗敬業(yè)。 教師需要耐心，愛心和細(xì)心還有一顆善于發(fā)現(xiàn)的心，讀懂童心，走進(jìn)兒童豐富的內(nèi)心世界，不斷研、了解、感受學(xué)生發(fā)展需要的 39。 教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來一生的影響。 四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取、刻苦鉆研業(yè)務(wù)，提升教師魅力。對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精的態(tài)度﹔對(duì)生活艱苦奮斗、樂觀向上的作風(fēng) 。 教師要謹(jǐn)記嚴(yán)守師德師風(fēng)底線和紅線，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定為教育奉獻(xiàn)的信心。作為教師，我們必須始終堅(jiān)守道德底線，保持真誠(chéng)和誠(chéng)信，不斷完善自己的品德修養(yǎng)，任何時(shí)候都不能為了追求一己私利而放棄原則和良知。教師對(duì)教育事業(yè)應(yīng)該懷著一顆熱誠(chéng)的心，用我們的行動(dòng)去傳遞溫暖。 三、責(zé)任心 責(zé)任心是教師必須具備的品質(zhì)。 四、誠(chéng)信 誠(chéng)信是教育教學(xué)的基石。 五、奉獻(xiàn) 奉獻(xiàn)是教師的精神財(cái)富。我們應(yīng)該注重個(gè)人品德修養(yǎng)的提高，表現(xiàn)出敬業(yè)、愛崗、愛生、愛校、愛社、愛國(guó)的精神，潛心奉獻(xiàn)于教育事業(yè)中，真正為學(xué)生謀取幸福，為家庭、為國(guó)家、為民族的發(fā)展貢獻(xiàn)我們的力量。同時(shí)，我們要不斷提高自己的思維方法，在處理問題時(shí)，采取科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，發(fā)揮自己的教育理念 和教學(xué)技能，使自己不斷進(jìn)步，為學(xué)生的成長(zhǎng)提供堅(jiān)強(qiáng)的支撐。 八、堅(jiān)持 堅(jiān)持是一種精神力量。教師要盡職盡責(zé)，對(duì)于業(yè)務(wù)教育方面貫徹執(zhí)行，切實(shí)做到理論與實(shí)踐結(jié)合，并進(jìn)一步提高自己的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)。教師在平等尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上，同時(shí)也要尊重道德規(guī)范和法律法規(guī)，尊重同事之間的合作，尊重學(xué)生所創(chuàng)造的各種文化習(xí)慣 ，取決于每個(gè)學(xué)生，我們要不斷體驗(yàn)人性的光輝，承認(rèn)自己的不足，真正做到富有同情心、正義感和真誠(chéng)。教師不僅要具備個(gè)人品質(zhì)，還要注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作。當(dāng)我們做到了以上品質(zhì)時(shí)，我們才能夠更好地投身于教育事業(yè)，為學(xué)生的成長(zhǎng)和國(guó)家的繁榮做出我們的努力。 通過一個(gè)個(gè)的感人事跡，使我受益匪淺，特別是徐立科教師 “ 燃燒自己，點(diǎn)亮別人〞的 39。作為一名教師就應(yīng)當(dāng)關(guān)愛 每一位學(xué)生，徐校長(zhǎng)就是一位對(duì)所有學(xué)生充滿愛心的一位教師，他樂 意為自己學(xué)校和外校的學(xué)生補(bǔ)課，不僅在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生，而且在生活上也幫助他們，使學(xué)生在感受愛的過程中理解愛，學(xué)會(huì)愛。但這次培訓(xùn)使我認(rèn)識(shí)到自己身上的缺乏，在今后必須改正。做到 “ 聞道在先 ”“ 術(shù)業(yè)有專攻， ” 。在耕耘中拓展視野，在執(zhí)教過程中提煉師藝，升華師德。 師德師風(fēng)專題培訓(xùn)心得體會(huì)精選篇 6 教師是 “ 人類靈魂的工程師 ” ，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和成才的作用不言而喻。 “ 為人師表 ” 成為新時(shí)期師德、師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)，如何在新的環(huán)境中建立良好的師生關(guān)系更是重中之重。師愛最受公眾期待。 如果說沒有愛就沒有教育的話，那么離開了理解和尊重同樣也談不上教育。反之，教師也應(yīng)該理解和尊重學(xué)生。俗語(yǔ)道： “ 人怕敬，鬼怕送。下面簡(jiǎn)單談?wù)勎覍?duì)學(xué)習(xí) “ 師德 ” 的體會(huì)： 記得著名的教育家陶行知先生曾說過： “ 學(xué)高為師，德高為范。 一、要愛崗敬 業(yè) 愛崗敬業(yè)是人類社會(huì)最為普遍的奉獻(xiàn)精神，它看似平凡，實(shí)則偉大。 要熱愛教育事業(yè)，要對(duì)教學(xué)工作有鞠躬盡瘁的決心，如果連這點(diǎn)都沒法做到，那么這一輩子都很難成為一個(gè)優(yōu)秀的老師。作為一名教師，不僅要教給學(xué)生知識(shí)，更要給予愛。 關(guān)愛學(xué)生的健康。尊重比熱愛更為重要。為此，我們要尊重學(xué)生的人格、意愿、隱私權(quán)等等，采用一切的方式肯定學(xué)生，賞識(shí)學(xué)生。教師付出的愛心和奉獻(xiàn)，會(huì)得到學(xué)生的真情回報(bào)。因此應(yīng)該讓學(xué)生主動(dòng)參與實(shí)踐，學(xué)會(huì)自我教育、自我管理、自我成才，才能使學(xué)生的個(gè)性得到全面展示。作為教師首先應(yīng)該結(jié)合自身的工作轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高師德素養(yǎng)和教學(xué)能力，以高尚的品格和過硬的素質(zhì)去感染學(xué)生，征服學(xué)生。 三、要學(xué)無止境 有句話說的好，沒有學(xué)不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。平時(shí)多些與其他優(yōu) 秀老師學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)自己的技術(shù)，提高自己的學(xué)科水平。凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。在教育、教學(xué)的工作實(shí)踐中，用高標(biāo)準(zhǔn)的師德觀念，規(guī)范自身的行為，提高自身的素質(zhì)，在平凡的崗位上，發(fā)揮出不平凡的力量。認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)理論，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，養(yǎng)成廉潔自律、潔身自好的習(xí) 慣。 教書育人雖然表面上只有 4 個(gè)字，但卻含有豐富的內(nèi)涵。 俗話說：其身正，不令則從 。例如要求學(xué)生不亂丟垃圾，老師做到了，并且見到垃圾就隨手撿起來，那么學(xué)生也 一定會(huì)講究衛(wèi)生。 五、關(guān)愛學(xué)生，無處不在。 故然，作為一名教育工作者，通過學(xué)習(xí)我決心以優(yōu)秀教師為榜樣，時(shí)時(shí)處處為之高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，勤奮工 作，積極進(jìn)取，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平，以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，時(shí)刻關(guān)愛學(xué)生的健康成長(zhǎng)，言傳身教、為人師表，為讓每一位學(xué)生適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。作為新時(shí)期的教師，我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè)，才不會(huì)叫苦叫累，學(xué)習(xí)讓我明白了，作為一名教師，我們要甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)、靜下心來教書、潛下心來育人。 三、以身作則。我們要學(xué)會(huì)喜歡學(xué)生，喜歡和他們?cè)谝黄?，這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，我覺得 “ 言傳身教 ” 才是最好的教育。在工作中，不計(jì)較得失，與同事搞好關(guān)系，互相幫助互相提高。 最后，我深切體會(huì)到教師的道德風(fēng)范，影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，作為一面鏡子，我們只有擦亮自己才能照亮孩子心靈的路，因此，教師我們要不斷修行自我，擁有健康體魄，良好的心理素質(zhì)，富有愛的。 透過對(duì)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我簡(jiǎn)單得談?wù)勔韵聨c(diǎn)體會(huì)： 第一，嚴(yán)以律己，注重言行。用平平常常的心態(tài)、高高興興的情緒來干實(shí)實(shí)在在的事情。在教學(xué)中我們要做到有效地備課，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧，常規(guī)教學(xué)做到扎實(shí)有效。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會(huì)逐步喪失，學(xué)生對(duì)教師也沒有信心可言，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就務(wù)必自覺堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán)，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使，那么我們就生活在天堂。幼兒園是一個(gè)大家庭，個(gè)人只有融入到這個(gè)大家庭才能得到提高，體會(huì)到工作的愉快，幼兒園也能得到良好的發(fā)展。未來世界的競(jìng)爭(zhēng)是教育的競(jìng)爭(zhēng)，人才的競(jìng)爭(zhēng)。教師大計(jì)，師德為本。 “ 十年樹木，百年樹人 ” ，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。學(xué)習(xí)是教師可持續(xù)發(fā)展的奠基石。 積極參加學(xué)校、教育局組織的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。 二、努力工作，樹立無私