學校領(lǐng)導先進單位講話稿-wenkub.com
2024-09-02 14:10 本頁面
【正文】 今后，我們將同心同德，倍加努力，各盡所能，力爭再創(chuàng)教育教學新輝煌。學生的課堂表現(xiàn)被認可，增強了學生學習的自覺性和積極性。具體做法是：先把每班學生分成若干小組，每節(jié)課下課前任課教師根據(jù)各小組學生的課堂表現(xiàn)情況，對各組學生進行打分評價。此外，還組織師生參加了縣教育局舉辦的其他全部各項比賽中，并取得了驕人的成績。另外，我校在保證課堂時間不變、課程設(shè)置齊全的情況下，根據(jù)實際，在早讀課和午讀課后各安排 20 分鐘時間開展大課間活動，在這個時間內(nèi)，同學們在活動場地盡情玩耍：踢毽球、跳繩、賽足球、打乒乓球 ?? 也 可以在室里唱歌、繪畫、下棋、練書法、講故事、出版報 ?? 值日教師則分區(qū)負責巡查，確保學生的安全和活動的有序開展。校訓不是掛在墻上的標語，學校要求學生將 “ 全、勤、嚴、細、實、恒 ” 的六字校訓牢記在心，并用它來指導學生的一言一行。我們有理由堅信壩頭學校必將在 “ 以德化人，科學發(fā)展 ” 的 辦學理念指引下走向新的輝煌。眾所周知，被譽為 “ 客家先賢，人倫楷模 ” 程旼的故居在壩頭， “ 以德化人 ” 是這位客家先賢教化鄉(xiāng)里的精髓。并懇請批評指正。青年教師苗立山，擔任一個班的班主任，并主動擔任數(shù)學、英語兩門主課，正是由于他的敬業(yè)，學校教師一致推薦為我校新的教務(wù)主任。正是有班子成員的精誠團結(jié)、務(wù)求實效，才使得老師們在工作中有了方向、有了目標、有了榜樣、有了動力，所以老師們在工作中也大多能顧全大局、盡職盡責，從而使學校健康和諧的發(fā)展。 學校班子成員，就是領(lǐng)班、帶頭的成員，就是給教師們指方向、做表率的帶頭人。 多年來，區(qū)黨委政府領(lǐng)導十分關(guān)注李家寨鎮(zhèn)教育，區(qū)領(lǐng)導趙主任及社發(fā)辦吳主任多次來學校指導工作、為教師排憂解難 。 上學期，我們成功的舉辦了冬季長跑比賽和慶 “ 六一 ” 教育活動 。多年來學校以 “ 教書育人、管理育人、服務(wù)育人、活動育人 ” 為辦學理念，與時俱進求突破，深入細致抓落實，始終堅持質(zhì)量興校不動搖，近年來教學設(shè)施不斷完善、辦學條件不斷改善，隊伍素質(zhì)不斷提高，教育質(zhì)量不斷攀升、人際關(guān)系更加和諧、社會名譽不斷提高 !學校現(xiàn)有市級骨干教師 1 名，近三年來，有 3 名教師在鎮(zhèn)級教學技能競賽中獲一等獎， 5 人獲區(qū)級以上論文評選等級獎， 4 人次獲區(qū)級師德標兵、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等榮譽稱號。 正是他們的盡職盡責、盡心盡力，奮力拼搏才使得學校呈現(xiàn)出現(xiàn)有的良好局面。 我們學校又分這樣兩類教師：一類是家在縣城工作在此的的教師，每天天不亮就得起床，飯都不顧吃，騎著電動車跑四五十里的路來學校上課。
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