學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)先進(jìn)單位講話稿(已修改)
2025-08-28 14:10 本頁(yè)面
【正文】 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)先進(jìn)單位講話稿 一個(gè)團(tuán)隊(duì)如果沒有了靈魂，就勢(shì)必失去了起不朽生命力的源泉，而一個(gè)學(xué)校沒有了領(lǐng)導(dǎo)，就如同喪失了靈魂的松散組合體，是不可能保持其蓬勃生機(jī)的。下面是給大家整理的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)先進(jìn)單位講話稿，僅供參考。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)先進(jìn)單位講話稿 (一 ) 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師： 大家好 ! 今天，我作為 “ 教育教學(xué)先進(jìn)單位 ” 的代表在這里發(fā)言，深感榮幸 !在此向一直關(guān)心和支持我們學(xué)校工作的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝 !向一直辛勤耕耘在教育戰(zhàn)線的同仁表示深深的敬意 ! 教育關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系到國(guó)運(yùn)的興衰。近年來(lái)，我們馬房營(yíng)小學(xué) ,在縣教育體育局、校區(qū)的大力支持下，在社會(huì)各界的鼎力幫助下，教師把教育當(dāng)事業(yè)，視質(zhì)量如生命，努力走在教育改革的前沿，取得了優(yōu)異的成績(jī)。我認(rèn)為，學(xué)校工作不外乎管理、學(xué)生、教師三方面，只要能夠抓好這三項(xiàng)工作，提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量應(yīng)該不是很大問(wèn)題，下面我就從這三個(gè)方面向大家匯報(bào)一下我們的做法： 首先是管理方面：學(xué)校制定的制度過(guò)于繁瑣，要求過(guò)于嚴(yán)苛，則易窒息教師的創(chuàng)造熱情 。如過(guò)多的倚重文化手段，則功效不佳，甚至難以保證學(xué)校教育基本目標(biāo)的達(dá)成。所 以，我們學(xué)校制定了人性化的《學(xué)校管理細(xì)則》，重心放在努力打造齊心協(xié)力、奮發(fā)向上的文氛圍上。 學(xué)校就是一個(gè)大家庭，老師們?nèi)缜橥肿愕男值芙忝?，在這樣環(huán)境的熏陶下，老師們感受到了工作的快樂(lè)，認(rèn)識(shí)到了個(gè)人要想成功首先需要團(tuán)隊(duì)的成功，形成了寧可自己受氣，也不讓兄弟姐妹委屈 。寧可自己吃虧，也不給學(xué)校抹黑的謙讓和諧、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的文化氛圍。學(xué)校管理，我們得了人和。 其次是學(xué)生方面：孩子們團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助、學(xué)習(xí)認(rèn)真、積極向上。我們針對(duì)不同的學(xué)生采取不同的教育方法，也就是因材施教。他們和老師有一個(gè)共同的信念 —— 爭(zhēng)取取 得最好的成績(jī)。 再次是教師方面：盡管當(dāng)今時(shí)代物欲橫流、學(xué)校工作紛繁復(fù)雜、師資數(shù)量明顯不足，但我校教師還是堅(jiān)守在崗位上，勤奮敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)。我校有經(jīng)驗(yàn)較為豐富的老年教師，他們自覺成為新教師的表率 。有年富力強(qiáng)的中青年教師，他們勇挑重?fù)?dān)，是我校教育教學(xué)工作的中堅(jiān)力量 。有朝氣蓬勃的年輕教師，他們積極進(jìn)取，愛崗敬業(yè)，迅速成為我校建設(shè)的堅(jiān)實(shí)的后備力量。 我們學(xué)校又分這樣兩類教師：一類是家在縣城工作在此的的教師，每天天不亮就得起床，飯都不顧吃，騎著電動(dòng)車跑四五十里的路來(lái)學(xué)校上課。中午在學(xué)校將就著吃一頓，晚上回到家 已是昏天地黑，可他們沒有叫苦仍堅(jiān)持在第一線教學(xué)。另一類是離校較近一點(diǎn)的教師，他們深知遠(yuǎn)路教師的不容易，都能主
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