【正文】 小學(xué)教師崗位競聘申請精選篇 15 尊敬的崗位審評小組領(lǐng)導(dǎo)： 我是 __，男， 20__年畢業(yè)于 __師范學(xué)校， 20__年取得小學(xué)一級教師資格。 在工作需要時協(xié)調(diào)組內(nèi)人員的工作安排及同事關(guān)系，協(xié)助園長做好組內(nèi)人員的思想工作，確保教育教學(xué)工作的順利完成。 六、如果我能夠通過競爭上崗，我會做到： 負(fù)責(zé)本級部各項工作的組織和實施。 更加科學(xué)規(guī)范地做好日常班級管理 工作根據(jù)實際情況，在適合幼兒年齡特點的前提下，應(yīng)認(rèn)真落實各項教學(xué)常規(guī)工作及做好保教工作，解決家長的后顧之優(yōu)。我踏實工作，關(guān)愛幼兒的每一天，看到孩子們每天高高興興的來幼兒園、又高高興興的離開幼兒園是我最大的樂趣，在工作中我關(guān)心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力，如：孩子生病了，我會及時進(jìn)行電話詢問家長孩子的身體情況，提高我們班級幼兒出勤率。由此堅信我對生活英語組組長的教學(xué)工作是完全能夠勝任的。我明白教師的苦與累、平凡與無私。因為我就是一名普普通通的幼兒教師，一名熱愛孩子，熱愛崗位的幼兒教師。在今后的工作中我能更好更快地提高自身水平，更好的為學(xué)生為教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。特別是對于后進(jìn)學(xué)生，少批評多鼓勵，及時幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困難。我申請競聘 “ 數(shù)學(xué)教師 ” 一職。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，每學(xué)期都主動承擔(dān)一節(jié)公開課或嘗試課，每學(xué)期聽課不少于 10 節(jié)，在教學(xué)中我還注意總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，將兒童的成長、學(xué)校的發(fā)展作為已任，嚴(yán)格以中學(xué)一級教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，研究教學(xué)，進(jìn)一步的向?qū)I(yè)型教師發(fā)展。身教重于言傳，教師是學(xué)生的榜樣，學(xué)生會模仿教師。我始終以課堂教學(xué)為中心，切實推行， “ 以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體 ” 的 39。 本人堅持四項基本原則，遵規(guī)守紀(jì)，熱愛本職工作，認(rèn)真貫徹黨和國家的教育方針、政策，教書育人，為人師表，積極工作，克服一切工作困難，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，與同事相處融洽，盡職盡責(zé)，顧全大局。五年級英語學(xué)科崗位。 東思想，遵守國家法律法規(guī)，不忘 望準(zhǔn)予認(rèn)可。 4 年來，我以飽滿的工作熱情、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、扎實的工作作風(fēng)、科學(xué)的幼教理念一直兢兢業(yè)業(yè)的工作在幼教第一線。 申請人： __ 20__年 __月 __日 小學(xué)教師崗位競聘申請精選篇 9 尊敬的崗位評審小組領(lǐng)導(dǎo)： 我是 __，女，出生于 __年 __月， 20__年畢業(yè)于臨清師范學(xué)校（普師）， 20__年畢業(yè)于聊城大學(xué)（化學(xué)），本科， 20__年 9 月參加工作， 20__年取得小學(xué)一級教師資格。做好差生的轉(zhuǎn)化工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。 五、適當(dāng)布置作業(yè)，注意信息反饋。 三、督促教育學(xué)生遵守、執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)則》以及各項規(guī)章制度。積極參加教改實踐活動，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。任現(xiàn)職以來每年年度考核都在稱職以上。 真正做到了為人師表、教書育人。 現(xiàn)申請平凱中學(xué)初級專業(yè)技術(shù)十一級崗位。熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強自我素養(yǎng)的 39。請給我一個機會，不管工作多么艱辛，只要組織需要，我定會和同仁一道開拓進(jìn)取。熟練掌握了 博威地完成了各項任務(wù)，我具備了較強的動手能力和實際能力，是老師稱贊的好學(xué)生，是同學(xué)的好知己。由于我為人大方有責(zé)任感，被選為班長。自入學(xué)來，我就時時告戒自己要不斷努力，為此在學(xué)習(xí)上我不敢放松。在 __學(xué)校實習(xí)期間，充分表現(xiàn)了較高的綜合素質(zhì)，贏得了實習(xí)單位的認(rèn)可和好評。經(jīng)歷了四年的高校教育和高校生活，面對新的機遇和挑戰(zhàn)，我更堅定了 “ 自信、自強、勤奮、謙虛 ” 的 .人生信條。 過去已經(jīng)成為歷史，未來還在腳下。在實習(xí)期間，當(dāng)我踏上講臺，看到并深切感受到學(xué)生們對音樂的喜愛，對知識的苛求，我更加堅定了我做一名人民教師的信念與決心。在大學(xué)期間，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了音樂教育的理論與實踐知識，還學(xué)習(xí)了教育心理學(xué)，與教育學(xué)方面的知識，并輔修了電子琴和架子鼓兩門樂器，這對我成為一名教師墊定了專業(yè)基礎(chǔ)。所以，為了督促自己向更高的教育目標(biāo)進(jìn)取，適應(yīng)教育形勢的發(fā)展要求，現(xiàn)特申請聘任中 /小學(xué)高級教師 x 級崗位職務(wù)，望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)為謝！ 特此申請 申請人： __ 20__年 __月 __日 小學(xué)教師崗位競聘申請精選篇 5 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師： 您好 ! 謝謝您給我了這次機會，在百忙之中瀏覽我的求職信，為我開啟了希望之門。在教育工作中，以教書育人為天職，熱愛教師，安心教育，服從領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)于律己，遵紀(jì)守法，以身作則，為人師表，團(tuán)結(jié)同志，熱愛學(xué)生，勤勤懇懇做好本職工作，深受學(xué)生家長的好評。我懷著滿腔熱情參加這次競聘，希望領(lǐng)導(dǎo)能夠考驗我、接受我。 按要求組織好每一次班隊會和家長會，公平、公正地做好 “ 優(yōu)秀學(xué)生 ” 評選工作。 指導(dǎo)學(xué)生的課外活動，培養(yǎng)學(xué)生興趣，擴大學(xué)生的知識領(lǐng)域，發(fā)展學(xué)生特長。積極參加學(xué)校組織的各項教學(xué)研究活動，認(rèn)真?zhèn)湔n，做到備教材、備學(xué)生、備教法，遵循課堂教學(xué)原則，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 在 35 年的工作經(jīng)歷中，我任教過各年段數(shù)學(xué)學(xué)科，班主任和數(shù)學(xué)教研組長等工作。 自 19ｘｘ年參加工作以來，我始終不忘記要做一個科研型、學(xué)者型教師。 第一、在充滿生機與活力的新世紀(jì)，在日新月異的知識經(jīng)濟時代，在競爭激烈、挑戰(zhàn)與機遇并存的今天，在人才濟濟的青山完小，我之所以敢競聘這些職位，是因為我具有以下三個優(yōu)勢： 一、具有勤勤懇懇、默默無聞的敬業(yè)精神和開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識。使我堅信到貴校工作是我的明智選擇。作為師范生，我在思想