蘇教版科學四下降落傘優(yōu)質(zhì)教案-wenkub.com
2024-11-15 21:32 本頁面
【正文】 這種開放性表現(xiàn)為，要引導學生利用廣泛存在于學校、家庭、社會、大自然、網(wǎng)絡和各種媒體中的多種資源進行科學學習，將學生的科學學習置于廣闊的背景中，幫助它們不斷擴展對周圍的世界科學現(xiàn)象的體驗，并豐富他們的學習經(jīng)驗。本環(huán)節(jié)正是基于這一理念進行設計的。 （設計意圖：科學學習要以探究為中心。 ⑤教師有意識的推選兩種設計方案（與面積有關；與質(zhì)量有關），并將學生分成兩大 組 。（下降速度有快有慢） 師：同學們想一想，影響降落傘下降速度快慢的因素有哪些？ 生： 討論交流。 （設計意圖：學生是學習的主體。 ①設計制作方案并交流。 （設計意圖：本環(huán)節(jié)意在讓學生了解并認識降落傘，分析降落傘的受力情況，為下一環(huán)節(jié)的教學做準備。 在這里，空氣阻力的作用 對人起到了保護的作用。 觀看降落傘從空中下降的錄像。本課的設計正是從這一理念出發(fā)，讓學生在科學活動中發(fā)現(xiàn)問題、做出假設、設計解決問題的方案，在探究性的活動中收集、整理信息，最終尋找到影響降落傘下 降速度快慢的因素。 教學重點與難點： 重點：探究出降落傘下降的速度與哪些因素有關。第四部分，在實驗探究的基礎上，匯報交流，最終形成科學的結論。 蘇教版小學科學四年級下冊《降落傘》教學設計 江蘇省揚州市 寶應縣黃塍鎮(zhèn)中心小學 張玉美 教材簡析： 本課為學生提供了一個動手操作、研究降落傘的機會，引導學生綜合運用在科學課和實際生活中，獲得的有關力和運動的知識解決實際問題，激發(fā)學生創(chuàng)造性學習的興趣，培養(yǎng)學生動手的能力，增進參與意識和交流意識。 教學目標： 能夠利用現(xiàn)有的材料，設計并制作
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