【正文】 要做好它，十分不易。我在實(shí)踐的同時(shí)，也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為，克服不足，使教學(xué)工作不斷得到完善。開(kāi)成自已的教學(xué)風(fēng)格。使出他們恢復(fù)自信，走出的誤區(qū)。 在課上只要是對(duì)學(xué)生有好處的，我都會(huì)尊重。 二、做一個(gè) 有愛(ài)心的教師 在教學(xué)工作方面，我主要擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作，并擔(dān)任了一年初一的班主任工作。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，并做好學(xué)習(xí)筆記。 作為一名堅(jiān)守在教育教學(xué)第一線的黨員老師，我的態(tài)度是積極向上的，我始終堅(jiān)持把堅(jiān)定正確的政治方向放在首位，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)，遵紀(jì)守法，教書(shū)育人，認(rèn)真履行，有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，在大是大非面前，旗幟鮮明，立場(chǎng)堅(jiān)定。例如，以前我班的衛(wèi)生工作一直不得力，達(dá)不到學(xué)校的要求。在以后的教學(xué)中我還要注意對(duì)自己的知識(shí)進(jìn)行分類、比較、歸納和提煉，總結(jié)了教學(xué)中的成功與失敗、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，更注 重研究如何啟迪學(xué)生智慧，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，真正做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，更好地教書(shū)育人。并在本年度取得了些許成績(jī)，在老師們的幫助下，我擔(dān)任了張店區(qū)小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)教材備課會(huì)主講并執(zhí)教研討課一節(jié)，參加區(qū)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課比賽，區(qū)小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科“ 課堂教學(xué)實(shí)錄與評(píng)析 ” 比賽，全國(guó)第四屆 “ 新標(biāo)準(zhǔn)杯 ” 英語(yǔ)教案課件大賽中均獲一等獎(jiǎng)。 二、虛心學(xué)習(xí) 作為一名新教師，我在教育教學(xué)中遇到了眾多問(wèn)題。教學(xué)中嘗試進(jìn)行語(yǔ)音滲透，課下組建興趣小組，拓展語(yǔ)音知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。但是，只要我真誠(chéng)地捧著一顆愛(ài)心，加深理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，我相信學(xué)生會(huì)和我一起進(jìn)步！ 班主任 述職報(bào)告范文篇 9 時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼有一學(xué)年過(guò)去了。班主任要把握 激勵(lì)勝于頌揚(yáng)，表?yè)P(yáng)勝于批評(píng) 的原則，讓學(xué)生 在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績(jī)，在微笑中 認(rèn)識(shí)不足 ，在輕松愉快的氛圍中受到愛(ài)的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學(xué)生健康地成長(zhǎng)。每一個(gè)家長(zhǎng)都是很愛(ài)自己的孩子的，那么，什么是愛(ài)呢？愛(ài)，就是共同感受，共同分享，共同成長(zhǎng)。針對(duì)本班如：某些同學(xué)等行為習(xí)慣紀(jì)律差的，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正教育，做到 “ 小犯指出批評(píng)、多錯(cuò)檢討通報(bào)、大錯(cuò)約見(jiàn)家長(zhǎng)、累犯嚴(yán)肅處理 ” ，充分利用班會(huì)、召開(kāi)座談會(huì)、個(gè)別談心等進(jìn)行苦口婆心的教育，從情入口、感之以心。 利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行人生觀及理想教育，跟其他老師密切配合，從抓學(xué)習(xí)態(tài)度入手，每天抓好教育教學(xué)工作。每天一匯報(bào)，每周一評(píng)比，效果良好。 班主任述職報(bào)告范文篇 8 本學(xué)期在學(xué)校的統(tǒng)一計(jì)劃安排下，順利地完成了這學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。還有最近舉行的體操比賽，我班人數(shù)雖多，最后一個(gè)出場(chǎng) ，以 的微小差距獲得了第二名。如班級(jí)賽，剛 開(kāi)始我班的學(xué)生都不參加，認(rèn)為上學(xué)期是最后一名，上場(chǎng)也是出丑。 三、落實(shí)德育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生班級(jí)榮譽(yù)感，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)。有些后進(jìn)生為了多加分，千方百計(jì)的尋找為班級(jí)做好事的機(jī)會(huì)。此外，根據(jù)《淮陽(yáng)中學(xué)學(xué)生管理?xiàng)l例》，我將學(xué)生個(gè)人操行分納入到日常管理中。 二、制定制度，規(guī)范學(xué)生的操行分管理，讓學(xué)生的行為有章可循。如學(xué)生的自制力差，我便寫(xiě)下了《做一個(gè)有自制力的人》，告訴學(xué)生自制力對(duì)于一個(gè)人成材的重要性，并教給學(xué)生幾個(gè)增強(qiáng)自制力的方法；如班里的某位后進(jìn)生近段進(jìn)步很大，我便寫(xiě)下了《班級(jí)人物點(diǎn)將臺(tái)》，記錄他的行動(dòng)和語(yǔ)言，對(duì)他對(duì)全班都是一種鞭策。所以，我認(rèn)真的對(duì)待我的每一堂語(yǔ)文課，學(xué)生只有喜歡上我的課了，才有可能聽(tīng)我的教育。由于自己能身體 力行，言傳身教，學(xué)生也就心服口服。由于本班學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了許多不良習(xí)慣，所以更需要班主任的言傳身教，要求學(xué)生做到的，自己首先做到；剛開(kāi)學(xué)時(shí)衛(wèi)生大掃除，待我任務(wù)分配完畢，大部分男生都懶洋洋的東瞅瞅，西瞧瞧，就是舍不得彎下腰來(lái)動(dòng)掃帚。我知道，改造這個(gè)班，如果不能樹(shù)立班主任的威信，班紀(jì)班規(guī)不能照章執(zhí)行，那么這個(gè)班的未來(lái)我就無(wú)法掌控。學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)完全失去了興趣，沒(méi)有了目標(biāo)，上課紀(jì)律極差。 不管時(shí)代怎樣發(fā)展，德育工作還需立足學(xué)生，加強(qiáng)養(yǎng)成教育、習(xí)慣培養(yǎng)，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)服務(wù)。另一方面，我有效地利用好每周二的班會(huì)課開(kāi)展一些專題性的活動(dòng)，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn) 我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。在片組織的第一第二學(xué)期期末考試中均超片平均。我在教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改 作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，備課中我不僅備教材備教法，而且備學(xué)生。在教育部舉辦的首屆 “ 全國(guó)青少年學(xué)生法治知識(shí)網(wǎng)絡(luò)大賽 ” 初賽、復(fù)賽中，我校均獲初級(jí)中學(xué)組組織獎(jiǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)榜樣樹(shù)立典型，不斷 提高學(xué)生自我教育的能力，營(yíng)造積極進(jìn)取的校園氛圍。本學(xué)期 32 名老師主動(dòng)申請(qǐng)與 69名學(xué)生結(jié)對(duì)，政教處制訂評(píng)價(jià)考核機(jī)制，進(jìn)一步規(guī)范了活動(dòng)實(shí)施程序，提高了全員德育導(dǎo)師制的實(shí)效。 二、不斷摸索，做好政教處工作。平時(shí)注重專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)理論書(shū)籍的學(xué)習(xí)，閱讀報(bào)刊雜志，關(guān)心時(shí)事政治，關(guān)注教改新動(dòng)態(tài)，不斷更新觀念，以全新的理念來(lái)武裝自己。 學(xué)生管理上，表?yè)P(yáng)的少，批評(píng)的多，沒(méi)有做到。本學(xué)期我們還啟動(dòng)了寄宿制學(xué)校校園文化課題的研究。目前，我們共編印 5 期，報(bào)道學(xué)校德育工作動(dòng)態(tài)，開(kāi)辟班主任工作論壇，介紹德育管理新理論、新觀點(diǎn)，武裝德育工 作者頭腦。比如教育學(xué)生愛(ài)國(guó)首先就應(yīng)從 愛(ài)校、愛(ài)家鄉(xiāng)做起，為此，我們啟動(dòng)了 “ 發(fā)揚(yáng)萬(wàn)里精神、建構(gòu)人文萬(wàn)里 ” 活動(dòng)計(jì)劃，組織學(xué)生唱校歌、讀萬(wàn)里創(chuàng)業(yè)史、聽(tīng)董事長(zhǎng)專題報(bào)告、討論 “ 如何學(xué)萬(wàn)里精神，如何做一名優(yōu)秀萬(wàn)里學(xué)子 ” 等，增強(qiáng)學(xué)生自豪感、自信心和愛(ài)校、創(chuàng)新、拼搏等意識(shí)，提升學(xué)生精神面貌，營(yíng)造積極向上的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)?；顒?dòng)中，給學(xué)生搭建舞臺(tái)，讓學(xué)生唱主角，比如，學(xué)生導(dǎo)游的興起 (預(yù)科部、一部 )、學(xué)生的校服學(xué)生自己設(shè)計(jì)和展示等就是例證 。舉辦國(guó)防教育報(bào)告會(huì)等 。開(kāi)展市級(jí)、校級(jí) “ 三好學(xué)生 ” 、 “ 優(yōu)秀學(xué)生干部 ” 推薦評(píng)選活動(dòng)，推出 “ 身邊的榜樣、學(xué)習(xí)的楷模 ” ?？?，舉辦 “ 交流會(huì) ” ，樹(shù)正氣、促學(xué)風(fēng)，營(yíng)造積極向上的校園氛圍 。東校區(qū)的 “ 小制作、小發(fā)明、小科技 ” 評(píng)比活動(dòng) 。 B、活動(dòng)育人。就說(shuō)學(xué)生看電視問(wèn)題，禁止看或禁止看港臺(tái)電視連續(xù)劇，效果甚微，關(guān)鍵引導(dǎo)學(xué)生看。今天的學(xué)生獲取信息廣，思維活躍，單一、空洞、權(quán)威式的說(shuō)教很難說(shuō)服 他們，觸動(dòng)他們的心靈，這就要求教育者采用多途徑、多渠道做好學(xué)生思想教育工作。2 次是全體班主任培訓(xùn)：一為自主管理示范班經(jīng)驗(yàn)交流，潭菊清、徐春梅、鄭曉剛、丁玉玲、李緒坤等老師做經(jīng)驗(yàn)介紹 。在培訓(xùn)方面，我堅(jiān)持 “ 兩手抓，兩手都要硬。什么叫做不容易 ?大家公認(rèn)的非常容易的事情，非常認(rèn)真地做好它，就是不容易 ” 。如除每周評(píng)選紅旗班外，本學(xué)年我們開(kāi)展了日常行為規(guī)范優(yōu)秀達(dá)標(biāo)班級(jí)、自主管理示范班、優(yōu)秀值周班的申報(bào)評(píng)比活動(dòng)。 認(rèn)真檢查，做好反饋吳校長(zhǎng)要求我們工作中腿要勤、眼要尖。執(zhí)行之前，理念先行。總體看，一年來(lái)學(xué)校衛(wèi)生、紀(jì)律和常規(guī)工作狀況良好，這得益于各學(xué)部已經(jīng)形成了一套完整的值周工作體系和各班主任的鼎力相助。一 年來(lái)，我們先后制定下發(fā)了近 10 個(gè)規(guī)章制度，如《學(xué)部、班級(jí)德育常規(guī)管理十要》、《學(xué)生紀(jì)律十四條》、《班主任工作日程》、《日常行為規(guī)范優(yōu)秀達(dá)標(biāo)班級(jí)指標(biāo)》、《自主管理示范班標(biāo)準(zhǔn)》、《衛(wèi)生、紀(jì)律分擔(dān)區(qū)的劃分及管理規(guī)定》、《學(xué)生進(jìn)出校門管理規(guī)定》、《活動(dòng)課管理規(guī)定》、《小周六、周日學(xué)生管理規(guī)定》、《學(xué)生午休管理規(guī)定》等，這些規(guī)章制度，確保了日常德育工作規(guī)范、有序進(jìn)行。確立的培養(yǎng)目標(biāo)是：規(guī)范、創(chuàng)新、全面。學(xué)校對(duì)處室職能的定位是 “ 督導(dǎo)、服務(wù)、評(píng)估、協(xié)調(diào) ”8 個(gè)字，就我個(gè)人理解，我認(rèn)為其核心就是服務(wù)。 學(xué)生興趣愛(ài)好不廣泛。善于設(shè)計(jì)、繪畫(huà)、書(shū)寫(xiě)美觀的學(xué)生定期出；生性好動(dòng)的學(xué)生看情況領(lǐng)水；細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)生隨時(shí)做整理書(shū)柜、澆花等日常雜物；號(hào)召力強(qiáng)，有領(lǐng)導(dǎo)能力的學(xué)生管理秩序等。 每項(xiàng)活動(dòng)的對(duì)比就能看出各班 的能力，同時(shí)也能培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，為班爭(zhēng)光的信念。每周都要擦一次玻璃，落實(shí)到個(gè)人，哪一塊擦得干凈同樣也給獎(jiǎng)勵(lì)小紅花，這樣，學(xué)生們玻璃是一次比一次擦得干凈。教育象春雨一樣潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，希望學(xué)生們能在這無(wú)聲的春雨中健康成長(zhǎng)。班中大部分同學(xué)表現(xiàn)良好，只有個(gè)別同學(xué)因家庭情況、性格等方面原因，難以管束。下來(lái)我想從以下幾個(gè)方面來(lái)匯報(bào)我對(duì)班級(jí)的管理。我的理想是不做教書(shū)匠，而要做一個(gè)教育家。要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水，更要成為長(zhǎng)流水。多年來(lái)，我訂閱了大量有關(guān)教育教學(xué)的書(shū)籍資料