初中班主任工作計劃精選-wenkub.com
2024-09-02 11:25 本頁面
【正文】 我們教師教書育人應(yīng)該用發(fā)展的眼光去看待每位學(xué)生，應(yīng)該樹立允許學(xué)生犯錯誤的教育觀念。如今，他雖然學(xué)習(xí)成績不理想，但是他的群眾工作做的卻是十分出色，前些天還當(dāng)選了學(xué)生會的副主席。 哲學(xué)家詹姆士說過 “ 人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學(xué)生更是如此。如果好我勝利的時候多，他們就會進(jìn)步，就會慢慢的邁向成功 。孩子心情沮喪時，拍拍他的肩膀，這些無聲的肢體語言有時候可能要比批評的話語更能催人改正，激人奮進(jìn)。 學(xué)生是活生生的人。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要，是學(xué)生進(jìn) 步的內(nèi)在動力。如何育人 ?我認(rèn)為，愛我根本。當(dāng)然，我們作為班主任應(yīng)該不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識，擴(kuò)大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學(xué)生信服，增強(qiáng) 自己的親和力，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠(yuǎn)。 ” 言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。所以，我們對待學(xué)生，尤其是后進(jìn)生，應(yīng)該傾注真情，而不能予以歧視或忽視。是養(yǎng)成還是速成的問題 。我們對孩子 的教育不僅要完成升學(xué)任務(wù)，我們還要塑造學(xué)生的人格 。 為了使自己不負(fù)于 “ 人類靈魂的工程師 ” 這個光榮稱號，也為了更好的傳遞中華教育事業(yè)的火炬，我參閱了很多資料，結(jié)合班級實際，思考了許久 ，心中粗略的繪制了一下本學(xué)期的班級工作藍(lán)圖。我們作為與學(xué)生距離最近接觸最多的教育者，我們不能失敗。如果說學(xué)生是產(chǎn)品，那么班主任這一角色，時時刻刻影響著我們的每個產(chǎn)品 。 記得有場優(yōu)秀班主任經(jīng)驗報告會曾經(jīng)說過 “ 班主任在，學(xué)生能做好，這個班主任基本合格 。 初二 (7)班在過去的三學(xué)期里，團(tuán)結(jié)一致，奮發(fā)拼搏，取得了比較優(yōu)秀的成績，連續(xù)三學(xué)期被評為基安中學(xué) “ 文明班級 ” 。假前教育等。抓好復(fù)習(xí)。 第十五周：紀(jì)律教育，動員學(xué)生開始期末復(fù)習(xí)。 第十三周： 五。 第十周：鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，參加好各科競賽，開展怎樣學(xué)好數(shù)學(xué)的討論。 第六周：學(xué)生思想開始波動，要及時加以正確引導(dǎo)，開展怎樣學(xué)好語文的討論。 第三周：嚴(yán)格要求學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律，重點是交通安全 (如不準(zhǔn)騎摩托車等 )、穿校服、課堂紀(jì)律、安全衛(wèi)生等。招開班干部會議。愛護(hù)公物教育 。班風(fēng)的形成必然要經(jīng)歷 導(dǎo)向 ， 形成 和 鞏固 的過程，因此活動的內(nèi)容要多樣化，經(jīng)?；ｉ_展 學(xué)習(xí)結(jié)對，共同提高 的互幫互助學(xué)習(xí)活動 。 二、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法 加強(qiáng)對學(xué)生的心理輔導(dǎo)，在現(xiàn)階段就開始動起來，把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少 ，由于我們本身的經(jīng)驗并不豐富，同時我們班的學(xué)生跟同年級的同學(xué)相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好，我們也就只
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