滬科版九年級(jí)物理全冊(cè)學(xué)案-第十二章內(nèi)能與熱機(jī)-wenkub.com
2024-11-15 20:18 本頁(yè)面
【正文】 （ 3） 利用熱值表，試計(jì)算 4kg的柴油完全燃 燒釋放的熱量？ 填一填 熱機(jī)轉(zhuǎn)變?yōu)? 的能量與 所釋放的能量的比值，稱為熱機(jī)效率。 填一填 （ 1） 為了研究燃料釋放能量的能力，人們把 kg 某種燃料 燃燒放出的能量，叫做這種燃料的熱值。你能否仿照教材中的事例，畫出這一過程的能流圖。 2．預(yù)習(xí)記錄 通過預(yù)習(xí)課文，你學(xué)會(huì)了什么，有哪些疑問，請(qǐng)簡(jiǎn)要記錄下來(lái)： 合作探究 一、 燃料的熱值 活動(dòng) 1：觀察下列圖片，交流回答問題 1．以上 材料具有哪些共性的特征？ 2．你能將它們根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)分類嗎？如何分類？ 說(shuō) 明 比較是歸納和總結(jié)的 基礎(chǔ) 。 3．了解熱機(jī)工作時(shí)能量的主要流向，對(duì)熱機(jī)效率有初步的認(rèn)識(shí)，大致說(shuō)出提高熱機(jī)效率的 途徑。 點(diǎn)火方式：汽油機(jī)的點(diǎn)火方式 。和同學(xué)交流柴油機(jī)與汽油機(jī)的構(gòu)造相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。 最常用的內(nèi)燃機(jī)分為 和 。思考：是誰(shuí)把壺蓋頂起的？能量是如何轉(zhuǎn)化的？ 2．預(yù)習(xí)記錄 通過預(yù)習(xí)課文，你學(xué)會(huì)了什么。 加熱時(shí)間長(zhǎng)吸收的熱量 就 多 學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)?zāi)芴岢鑫鼰岫嗌倥c物質(zhì)的種類有關(guān) 3 制定計(jì)劃和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) (1)討論：要探究物質(zhì)吸熱的多少是否與物質(zhì)的種類有關(guān)， 應(yīng)保持 _______和 _______不變， 改變 _______，比較 _______。 學(xué)時(shí)安排 本節(jié)用 2課時(shí)，第 1學(xué)時(shí)認(rèn)識(shí)比熱容，用比熱容解釋簡(jiǎn)單自然現(xiàn)象，第 2學(xué)時(shí)根據(jù)比熱容進(jìn)行簡(jiǎn)單的熱量計(jì)算。熱量通常用字母 _______表示。這兩種方法是 ______。 活動(dòng) 9： 閱讀課本 25 頁(yè)探究 2 及加油站，并說(shuō)出我們冬天常采用的取暖方式，討論改變內(nèi)能的另一種方法熱傳遞。 上述實(shí)驗(yàn)表明可以通過 ___________的方法改變物體的內(nèi)能， 內(nèi)能的概念，注意內(nèi)能與機(jī)械能的區(qū)別。 這些實(shí)驗(yàn)都表明對(duì)物體做功可以使物體的內(nèi)能 ________。 四、改變內(nèi)能的方法 活動(dòng) 8： 思考回憶：冬天手很冷時(shí)，你都是通過什么的方法使手暖和起來(lái)的？這些方法有什么不同？ 雙手用力相互搓一搓，雙手有什么感覺？ 實(shí)驗(yàn)并觀察：在一個(gè)配有活塞的后玻璃筒中放一團(tuán)有乙醚的小棉花，用力把活塞迅速壓下去。 填一填 液體溫度計(jì)是根據(jù)液體 ___________原理制成的。 空中飛行的足球由于運(yùn)動(dòng)而具有 ____能，構(gòu)成物質(zhì)的分子也做著永不停息無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，所 以分子也具有 ____能；空中的足球由于有高度受到地球的吸引力而具有勢(shì)能，分子之間有間隔而且相互之間有作用力，所以分子也具有 ______；足球所具有的動(dòng)能和勢(shì)能的和是機(jī)械能；那構(gòu)成物質(zhì)所有分子的動(dòng)能和勢(shì)能的總和叫做物體的說(shuō) 明 內(nèi)能比較抽象，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用類比的方法引入內(nèi)能的概念幫助學(xué)生接受、理解填一填 使用溫度計(jì)時(shí)，首先要看清它的 ，然后看清它的 。 活動(dòng) 5： 溫度計(jì)的正確使用方法 閱讀課 本 23 頁(yè)了解溫度計(jì)的使用方法，并試著用溫度計(jì)測(cè)量水的溫度。 ⑵ 溫度的常用單位是： _______讀作： _____，溫度的國(guó)際單位制是： ____ ，字母： _______。（此活動(dòng)以多媒體相配合效果更佳） 溫度的單位學(xué)生在小學(xué)自然中 已 有基礎(chǔ)可通過閱讀自學(xué)完成，但要注意糾正學(xué)生的錯(cuò)誤讀法。 3．自帶物品 自制空氣溫度計(jì) 4．預(yù)習(xí)記錄 通過預(yù)習(xí)課文，你學(xué)會(huì)了什么，有哪些疑問，請(qǐng)簡(jiǎn)要記錄下來(lái)： 合作探究 一、溫度 活動(dòng) 1： 春夏秋冬四季在不停的變換。 第一學(xué)時(shí) 課前準(zhǔn)備 自制空氣溫度計(jì)： 材料： 帶 橡膠蓋的玻璃瓶子（一些口服液的瓶子），廢舊圓珠筆芯（或細(xì)玻璃管），自制紅水（紅墨水之類）。 ，物體吸收（放出）熱量，
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