關(guān)于20xx參加班主任培訓(xùn)心得4篇-wenkub.com
2024-09-02 10:04 本頁(yè)面
【正文】 在今后的工作中，要多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)自己的工作方法，力爭(zhēng)使自己的班集體更加優(yōu)秀，做一個(gè)智慧全面的班主任 !最后感謝學(xué)校給了我這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使我更快的提高自己，完善自己 。 教育需要智慧，更需要胸懷。其實(shí)人都是有一種不滿(mǎn)足感，想改變自己的現(xiàn)狀，我發(fā)現(xiàn)做班主任工作其實(shí)挺有意思的，找到了幸福感。這種情感會(huì)讓你把困難 和挫折都踩在腳下，會(huì)讓你產(chǎn)生出更多的智慧與創(chuàng)造力，會(huì)讓你覺(jué)得你的付出都是值得的。職業(yè)付出的是時(shí)間加體力加精力，結(jié)果是每天都按部就班地工作，少發(fā)現(xiàn)，少感動(dòng)，少快樂(lè)，少幸福感，人生大部分時(shí)間是在平凡中渡過(guò)。聽(tīng)了講座之后，我覺(jué)得他們的理論在我班主任工作實(shí)踐中都有所體現(xiàn)，心理引起很大的共鳴 !我覺(jué)得作為一名初中班主任，一定要做一名睿智的班主任，所有的專(zhuān)家可以概括兩個(gè)方面，一是會(huì)做新時(shí)期的班主任，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，二是關(guān) 注學(xué)生的心理，學(xué)會(huì)與學(xué)生交流 !下面就我平時(shí)工作的心得體會(huì)，談?wù)劯惺?! 一、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情 但我們?nèi)绾渭ぐl(fā)學(xué)生的激情 ?這得靠我們的班主任，我們的老師。對(duì)待孩子時(shí)要積極找到問(wèn)題的癥結(jié)，不是靠班主任的權(quán)威來(lái)喝令孩子改正錯(cuò)誤，而是在心靈上與他們平等相處。還有她遇事總喜歡把問(wèn)題拋給學(xué)生的做法，值得我學(xué)習(xí)，這樣既確立了孩子的主體地位，又使老師的主導(dǎo)地位得到鞏固，也鍛煉了孩子的動(dòng)手和動(dòng)腦的能力。 **老師的 “ 厘米 之變 ” 讓我深受啟發(fā) 。致力于微課程，用文學(xué)的力量去觸動(dòng)學(xué)生心中柔軟的力量。 **老師的講座 ,讓我深刻認(rèn)識(shí)到 :利用中國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的重要性。要多向優(yōu)秀班主任和專(zhuān)家學(xué)習(xí)好的工作方法，并根據(jù)自身 的情況變通應(yīng)用，同時(shí)，在工作中要勤于反思、及時(shí)總結(jié)，不斷提高自身素質(zhì)和教育水平。作為老師要樹(shù)立正確的學(xué)生觀(guān)，尊重學(xué)生的獨(dú)立性、差異性，要站在他們的角度，走進(jìn)他的心里，多給予孩子們尊重、信賴(lài)、理解、寬容。要充分發(fā)揮學(xué)生的自主管理主導(dǎo)作用。 教育其實(shí)很簡(jiǎn)單：一腔真愛(ài)，一份寬容，如此而已。讀懂學(xué)生，只有讀懂學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生心靈學(xué)，我們的教學(xué)才有的放矢，才能真正 “ 以學(xué)論教 ” ，才能實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)高效。也正是這次學(xué)習(xí)，更讓我了解到教師工作責(zé)任的重大和使命的光榮。真正把自己塑造成一個(gè)有魅力的人，一個(gè)新型魅力班主任。我們用真情容納每一個(gè)學(xué)生，不論其優(yōu)劣，所以我們才桃李滿(mǎn)園。教育學(xué)生要學(xué)會(huì) “ 生活上知足常樂(lè)，同學(xué)之間助人為樂(lè)，學(xué)習(xí)上自得其樂(lè)，身體健康快樂(lè) ” ，從而樹(shù)立學(xué)生正確的人生 觀(guān)。你的冷眼下有牛頓 。 ” 林格也曾說(shuō)： “ 人的根本在心靈，教育應(yīng)回歸心靈的深處。一個(gè)感情貧乏、冷若冰霜的教師給學(xué)生的印象常是 嚴(yán)肅、可畏而不可親的，學(xué)生難以產(chǎn)生敬仰之情，更不敢向其敞開(kāi)心扉傾吐自己的衷腸，自然難以達(dá)到心理指導(dǎo)與教育目的，那
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