20xx人教版高中語文必修三24蜀道難word學(xué)案-wenkub.com
2024-11-15 16:01 本頁面
【正文】 2. 自己當(dāng)時(shí)失落，悲觀的心情。所守或匪親，化為狼與豺。 摹寫神情、動(dòng)作：手捫星辰、呼吸緊張、撫胸長(zhǎng)嘆、步履艱難、神情惶悚 —— 困危之狀如在眼前。ng cuīw233。n n225。 詩風(fēng)氣勢(shì)磅礴，風(fēng)格豪放，險(xiǎn)中見奇，展現(xiàn)了詩人杰出的藝術(shù)才能和豐富的想像力。所守或匪親，化為狼與豺。暗示 ２．第二節(jié)中作者來到蜀道時(shí)的感觸：悲鳥悲鳥號(hào)古木，子規(guī)啼夜月，愁空山等就有寄寓。李白的滿腔報(bào)復(fù)頃刻化為烏有。 錦城雖云樂，不如早還家。 一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開。那么詩人又是用什么有映襯？摹寫了怎樣的神情、動(dòng)作和感覺？ ３．再看第三節(jié)（朗讀）： 連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。 捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長(zhǎng)嘆！ 問君西游何時(shí)還？畏途巉巖不可攀。 這一節(jié)里，詩人主要是運(yùn)用豐富的想象，突出蜀道的 “ 高危 ” 。 １．我們先看第一節(jié)（朗讀）： 噫吁戲，危乎高哉！蜀道之難，難于上青天。齊讀。 ） （ 3） 第三句感嘆蜀道的 “ 兇險(xiǎn) ” 。 （學(xué)生個(gè)讀 —— 教師范讀 —— 學(xué)生反復(fù)讀） （ 2） 第二句感嘆蜀道的 “ 驚險(xiǎn) ” 。但是這三次感嘆對(duì)蜀道艱難的表達(dá)角度（特點(diǎn)）卻是不 一樣的，請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合上下文，談?wù)勛约旱目捶?。給下列詞語注音并注意寫法。當(dāng)時(shí)著名詩人賀知章前往探望，首先見到了《蜀道難》，贊嘆不已，連連稱贊說 “ 謫仙呀謫仙！ ” 后人就開始稱李白為 “ 詩仙 ” 。冷酷的現(xiàn)實(shí)粉碎了他不切實(shí)際的幻想。他的命運(yùn)開始于漫游，也結(jié)束于漫游。 二 、 了解作者 李白 (701762)，字太白，號(hào)青蓮居士，唐代偉大的浪漫主義詩人。 山隨平野盡，江入大荒流。 學(xué)習(xí)過程： (自主學(xué)習(xí) ) 一 、預(yù)習(xí) 出示名句： 長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，
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