【正文】 作為一名輔導(dǎo)員，在與學(xué)生接觸中應(yīng) 該放下身段，通過(guò)及時(shí)發(fā)現(xiàn)、認(rèn)真總結(jié)，破除舊觀念，積極主動(dòng)指導(dǎo)學(xué)生解決思想、學(xué)習(xí)、生活各方面的問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)，牢記社會(huì)主義榮辱觀。 二、解決問(wèn)題 通過(guò)學(xué)習(xí)、討論和對(duì)照檢查不足，使我更加清醒地認(rèn)識(shí)到自己存在的問(wèn)題，我決心進(jìn)一步解放思想、更新觀念，用全新的思想全新的理念，提高自己素質(zhì)。 一、自身存在的問(wèn)題 “ 解放思想、趕超跨越 ” 并不是一句空口號(hào)，而是要落實(shí)到自己的具體行動(dòng)上來(lái)。 宣傳工作和形式滯后。在極個(gè)別中隊(duì)還存在重視不夠，未掀起高 第 19 頁(yè) 共 21 頁(yè) 潮的情況。 認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決 問(wèn)題是一個(gè)辯證統(tǒng)一的整體，但解決問(wèn)題才是關(guān)鍵。具體體現(xiàn)在：不想解放思想、不敢解放思想、不會(huì)解放思想、缺乏大局和合作意識(shí)、事業(yè)心責(zé)任感不夠強(qiáng)。五是組織開展 “ 桂平經(jīng)濟(jì)大發(fā)展，國(guó)土部門怎么辦。安排隊(duì)員在大會(huì)上對(duì)學(xué)習(xí)心得進(jìn)行交流發(fā)言，談體會(huì)、談?wù)J識(shí)、交流經(jīng)驗(yàn)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高。 二、搞好動(dòng)員、抓好學(xué)習(xí)，明確目標(biāo)任務(wù) 一是組織開展好動(dòng)員會(huì)。 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、精心制定大隊(duì) “ 看發(fā)展、謀發(fā)展、促發(fā)展 ” 解放思想大討論領(lǐng)導(dǎo)小組，由大隊(duì)長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副大隊(duì)長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，各室、各中隊(duì)任小組成員，明確職責(zé)、任務(wù)到人、各司其職組織開展大討論 活動(dòng)，為大討論活動(dòng)有序開展提供組織保障。 第 16 頁(yè) 共 21 頁(yè) XX 市第八小學(xué)開展 “ 解放思想、趕超跨越，善于執(zhí)行、創(chuàng)新爭(zhēng)先 ” 大討論活動(dòng)實(shí)施方案 2024 年 2 月 第四篇：解放思想、趕超跨越總結(jié)國(guó)土資源執(zhí)法監(jiān)察大隊(duì)“ 解放思想、趕超跨越 ” 大討論活動(dòng)第一階段學(xué)習(xí)總結(jié) 做好國(guó)土資源資源管理，為市的發(fā)展服務(wù)，這一直是我大隊(duì)關(guān)注的問(wèn)題。 （三）強(qiáng)化督促檢查 大討論要緊密聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)真思考，開門納諫，分析研究，找準(zhǔn)差距，梳理當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期需要解決的主要問(wèn)題，認(rèn)真加以改進(jìn)和解決。 （一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo) 成立 XX 市第八小學(xué)大討論活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)大討論活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)和檢查指導(dǎo)工作。同時(shí)加強(qiáng)督促檢查，確保大討論活動(dòng)的成果轉(zhuǎn)化為解決問(wèn)題、促進(jìn)工作的實(shí)際行動(dòng)，把當(dāng)前的各項(xiàng)工作任務(wù)落到實(shí)處。針對(duì)分析檢查階段查找出的問(wèn)題與差距，制定具體的對(duì)策措施和整改方案。 （二）分析檢查階段（ 3 月至 5 月） 在前一階段理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，開展分析檢查，圍繞解放思想、作風(fēng)建設(shè)、學(xué)用政策、弘揚(yáng)廣西精神和欽州精神幾個(gè)方面，發(fā)現(xiàn)在學(xué)習(xí)討論中出現(xiàn)的問(wèn)題，并找準(zhǔn)問(wèn)題的癥結(jié)，對(duì)照本學(xué)校的實(shí)際情況及征求服務(wù)對(duì)象，社會(huì)各界群眾反應(yīng)的意見和建議開展自查自糾，找準(zhǔn)差距，找出自身在思想 觀念、工作作風(fēng)、 實(shí)際工作中存在的問(wèn)題與不足，并對(duì)形成原因進(jìn)行深入分析，形成整改意見，推動(dòng)黨員干部帶頭解放思想，帶頭轉(zhuǎn)變作風(fēng)，帶頭學(xué)習(xí)研究、用足用活政策，帶頭弘揚(yáng)廣西精神和欽州精神，以新思想新理念新作風(fēng)把政策優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為發(fā)展優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)各項(xiàng)工作的新突破新跨越。在學(xué)校內(nèi)開展宣傳動(dòng)員，傳達(dá)開展 “ 解放思想、趕超跨越，善于執(zhí)行、創(chuàng)新爭(zhēng)先 ” 大討論活動(dòng)的指示精神，明確活動(dòng)的意義、總體要求、主要任務(wù)、實(shí)施步驟，認(rèn)真部署，廣泛動(dòng)員，提高大討論活動(dòng)的主動(dòng)性和自覺(jué)性，營(yíng)造一個(gè)良好的討論學(xué)習(xí)氛圍。 四、實(shí)施步驟 本次大討論活動(dòng)從 2024年 2月開始，到 2024年 10月結(jié)束，分學(xué)習(xí)調(diào)研、分析檢查、整改落實(shí)三個(gè)階段。通過(guò)理論 學(xué)習(xí)、支部學(xué)習(xí)、集中學(xué)習(xí)、專題學(xué)習(xí)、板報(bào)宣傳等多種形式，組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中央、自治區(qū)、市、區(qū)制定的重大方針政策，重點(diǎn)學(xué)習(xí)研究有關(guān)促進(jìn) XX 縣區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的政策和教育發(fā)展的政策措施，貫徹落實(shí)區(qū)委、區(qū)政府關(guān)于全區(qū)教育發(fā)展的重大決策，聯(lián)系工作實(shí)際，找準(zhǔn)差距，探求對(duì)策，形成共識(shí)。 二是促進(jìn)各 項(xiàng)教育惠民政策的落實(shí)，推進(jìn)提高九年義務(wù)教育鞏固率工程、幼兒園及中小學(xué)建設(shè)工程等工作。對(duì)照全區(qū)教育工作會(huì)議提出的目標(biāo)任務(wù)，學(xué)習(xí)借鑒趕超跨越的先進(jìn)理念，要克服 “ 不愿不敢不進(jìn)取 ” 的觀念，樹立 “ 我想我闖我跨越 ” 的意識(shí)，建立健全鼓勵(lì)解放思想、支持探索創(chuàng)新、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制，以思想的領(lǐng)先保證發(fā)展的率先。以領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳和貫徹落實(shí)自治區(qū)第十次黨代會(huì)、市第四次黨代會(huì)、區(qū)第五次黨代會(huì)精神，增強(qiáng)進(jìn)一步解放思想的緊迫 第 10 頁(yè) 共 21 頁(yè) 感和自覺(jué)性。為確保大討論活動(dòng)取得實(shí)效，結(jié)合我校實(shí)際，制定如下實(shí)施方案： 一、指導(dǎo)思想 堅(jiān)持以黨的 各項(xiàng)方針政策為指導(dǎo)，以 “ 解放思想、趕超跨越，善于執(zhí)行、創(chuàng)新爭(zhēng)先 ” 為主題，以弘揚(yáng) “ 團(tuán)結(jié)和諧、愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、開放包容、創(chuàng)新爭(zhēng)先 ” 的廣西精神和 “ 自強(qiáng)實(shí)干、融和共贏 ” 的欽州精神為主線，緊緊圍繞自治區(qū)第十次黨代會(huì)提出的富民興桂新跨越的奮斗目標(biāo)和市第四黨代會(huì)提出的 “ 三樞紐一新城 ” 、“ 五年跨越、十年巨變 ” 宏偉目標(biāo)以及區(qū)委 “ 一大目標(biāo)，六大方略，六大重點(diǎn) ” 的總體部署，以領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)，以學(xué)習(xí)討論和調(diào)查研究為抓手，重點(diǎn)解決制約我校教育教學(xué)工作科學(xué)發(fā)展、趕超跨越的思想觀念、體制機(jī)制、工作作風(fēng)等方面存在的突出問(wèn)題，著力探索出 一條促進(jìn)我校教育教學(xué)工作科學(xué)發(fā)展的新路子，進(jìn)一步解放我校教職工的思想、更新觀