【正文】 在傳授知識的同時滲透做人的道理，幫助學生完善自身人格。學習上學習方式單一，缺乏自覺性、主動性，積極性也不高，存在著被動、應付的思想；對于新知識的學習，提不起很高的學習興趣。 思想封閉。努力在全大隊隊員中營造強烈的競爭意識、機遇意識、責任意識，創(chuàng)新意識，樹立敢為人先、爭創(chuàng)一流的精神狀態(tài)和昂揚風貌。組織全系統(tǒng)干部職工結合自身業(yè)務工作認真學習《國土資源知識讀本》。三是結合實際，精心制定了《 XX 縣區(qū)國土資源執(zhí)法監(jiān)察大隊 “ 解放思想、趕超跨越 ” 大 第 17 頁 共 21 頁 討論活動實施方案》。 （四）統(tǒng)籌兼顧，務求實效 全校教職工特別是黨員干部要身先士卒、率先 垂范，既要做解放思想的帶頭人，又要做推進解放思想的組織者。認真總結大討論活動的成功做法和經驗，積極 探索建立運用大討論成果，深入推進解放思想的長效工作機制，培育典型優(yōu)秀教師，強化示范帶動作用。要研究改進工作的意見，制定解決問題、指導改革發(fā)展的整改措施，推動各 項工作落實，實現(xiàn)跨越發(fā)展。 一是制定活動方案 ，成立領導小組。 （三）認真開展 “ 學用政策抓落實、強化執(zhí)行促跨越 ” 活動 按照 2024 年全區(qū)教育工作會議提出的 “ 實施十項工程，實現(xiàn)兩個促進、八個提升 ” 的總體思路，加快教育改革和發(fā)展的步伐，大力推進學校教育工作建設，為人民群眾服務。 三是將大討論活動與 “ 自強實干、融和共贏 ” 的欽州精神相結合。積極探索新形勢下工商工作的新思路、新機制、新方法和新舉措，樹立執(zhí)法為民新形象，努力為工商事業(yè)的發(fā)展添一份自己應有的力量。在實際工作中，必須從實際出發(fā)，按照實踐是檢驗真理唯一標準 第 6 頁 共 21 頁 的要求，自覺地把思想認識從那些不合時宜的觀念、做法和體制的束縛中解放出來，不斷推動理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、監(jiān)管方式方法創(chuàng)新、工商文化創(chuàng)新等，開創(chuàng) xx 工商事業(yè)發(fā)展的新局面。由工會主席程全兵牽頭，組織面向全體教職工征求 “ 教育強縣 ” 金點子。周雪峰校長牽頭，辦公室統(tǒng)籌安排，學校班子成員深入鄉(xiāng)村院壩，與人民群眾面對面交流，問需于民，問計于民。 第三階段。制定活 第 3 頁 共 21 頁 動方案，組織宣傳發(fā)動，學習《愚公移山》、《為人民服務》、《紀念白求恩》等經典篇目，學習國家《中長期教育規(guī)劃綱要》，學習縣 “ 三會 ” 精神。教育質量綜合考核有突破，在 2024年考核得分的基礎上，力爭上升三位。 目標任務 堅持以鄧小平理論和 “ 三個代表 ” 重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀、黨的十七屆六中全會和市委三屆九次、十次全委會、縣第十三次黨代會精神，以 “ 解放思想，跨越趕超 ” 為主題，以辦人民滿意教育為目標，以 “ 解決四大問題，做好三項工作，實現(xiàn)三個突破 ” 為主線，凝心聚力，奮勇爭先，努力工作，為盤龍經濟社會發(fā)展譜寫跨越趕超新篇章提供智力支撐和人才保障。 （二）做好三項工作。 三、活動對象全校教職工。以 “ 解決四大問題，做好三項工作，實現(xiàn)三個突破 ” 為重點，采取 “ 一講二評三公示 ” 自查、家長幫查和社會各界人士協(xié)查 等方式，廣泛征求意見，認真開展 “ 思想觀念落后在哪里、工作目標定位在哪里、優(yōu)化服務差距在哪里、跨越趕超措施在哪里 ” 四個反思，切實找準在思想觀念、工作作風、學校管理、履職盡責等方面存在的突出問題。 第 4 頁 共 21 頁 五、主要活動 （一）外出學習考察。 （五） “ 解放思想、更新觀念、轉變作風 ” 大學習、大討論活動。本人在 xx 市工商局 xx 分局 xx 工商所從事個體工商戶注冊登記工作，文秘，檔案管理，報賬工作，通過學習結合本人工作特點，我認為應加強服務型工商建設，實現(xiàn)工商職能由管理型向服務型轉變，是解放思想的一個方面。所以，我們只有通過學習，深刻認識大討論活動的開展是非常重要、而且有必要的，我們要不斷踏踏實實的將此次活動不流于形式的認真學習，真正做到樹立好正確的思想觀念，才可能有好的執(zhí)行力，個人生活才會繼續(xù)美好 。 三、主要內容 （一）深入推進新一輪思想大解放 一是將 “ 解放 思想，趕超跨越，善于執(zhí)行、創(chuàng)新爭先 ” 大討論活動與深入學習黨的十七大精神和胡錦濤等中央領導同志對廣西工作的一系列重要指示精神、郭聲琨等自治區(qū)領導同志對欽州工作重要指示精神以及市委、市政府，區(qū)委、區(qū)政府領導對我區(qū)教育發(fā)展的指示精神、區(qū)教育局對學校教育教學工作的重要指示精神相結合。 一是組織教師深入學生內部，通過采取家訪、走訪調查等方式，重點了解本校學生的實際情況，群眾對黨和政府的要求與期盼以及當前發(fā)展面臨的重點難點問題等，并根據(jù)調研情況形成綜 第 11 頁 共 21 頁 合調研報告，為下一步開展控綴保學、發(fā)展創(chuàng)新教育夯實基礎。 三是加大對 “ 解放思想、趕超跨越，善于執(zhí)行、創(chuàng) 新爭先 ” 第 12 頁 共 21 頁 大討論的宣傳，運用報紙、網(wǎng)絡等媒介，及時宣傳報道大討論的活動安排、經驗做法、進展成效，營造濃厚氛圍，促進活動開展。此外學習活動開展過后要有理論學習的筆記、體會、心得。要提出限時整改的內容和要求，并向群眾公布整改情況，以形成推動科學發(fā)展、跨越發(fā)展的辦法、措施、政策、制度。全體教職員工要正確對待和積極參與大討論活動，統(tǒng)一思想認識，使自己在思想上有觸動，在工作中有行動，在討論中得到真提高。 一、領導高度