【總結】第七單元小數(shù)的初步認識小數(shù)的讀法、寫法教學目標:知識與技能:使學生結合具體內容初步了解小數(shù)的含義,。過程與方法:學會讀、寫簡單的(一位、二位)小數(shù)。情感態(tài)度與價值觀:通過練習活動,培養(yǎng)學生分析,推理能力。教學重難點:小數(shù)的讀法、寫法,領會的含義。教具準備:物品價格標簽、直尺等。教學過程:一、復習引入1
2024-11-19 15:35
【總結】前后(位置)教學內容:前后(第2課時)教學目標:1、學生能在具體的生活實踐或游戲情境中,體驗前與后的位置與順序。2、能準確地確定物體前后的位置與順序。3、培養(yǎng)學生關于前后的空間觀念。4、培養(yǎng)學生的愛國主義精神。教學重點:前與后的位置與順序教學難點:學生前后空間觀念的培養(yǎng)。教學方法:嘗
2024-11-19 15:37
【總結】第六、七課時位置與方向整理與復習復習內容教材P2---12頁位置與方向知識。復習目標1、知識與技能:(1)在觀察公園線路圖、公交車站牌、城市平面圖等活動中,認識路線圖,并會運用方向描述行走路線。(2)認識東南、東北、西南、西北這四個方位。2、過程與方法:在自主探究和合作交流過程中獲得成功體驗。3、情感態(tài)度與價值觀:在觀察解決
2024-11-19 15:36
【總結】三年級下冊數(shù)學應用題1、我和3位同學共搬了360本書,平均每人搬了多少本書?2、暑假里小利堅持每天寫36個大字,八月份,她一共能寫多少個大字?3、三年級3個班同學,一起外出參加“我愛科學”活動,每個班平均分成4組,每組14人,三年級一共有多少人參加這次活動?4、小明用150元買3個熱水瓶,營業(yè)員找了6元,每個
2024-11-28 18:06
【總結】周長的認識教學目標:1.感悟周長的含義,理解物體某個面或平面圖形一周邊線的長買就是它們的周長。2.通過圍、量、算等操作活動,主動探索測量、計算周長的方法。3.增加學習數(shù)學的信心。制定依據(jù):分析這部分內容屬于形概念類教學,教材把“周長的認識”放在本單元的第一課時,在對長方形和正方形的基本特征進行研究之后,再進入對圖形周長的
2024-11-19 14:12
【總結】面積單位間的進率課題面積單位間的進率課型新課教學目標掌握面積單位間的進率,并運用進率進行單位換算。教學重點弄清面積單位之間的進率的算理。教學難點掌握單位換算的方法。教具準備邊長為1分米的正方形,上面劃分成邊長為1厘米的小正方形。教學過程教學設計教學反
2024-11-28 04:29
【總結】商中間或末尾有0的除法(1)教學內容教材P29頁例6,P30頁練習七相關習題。教學目標1、知識與技能:理解商中間有0和商末尾有0的除法的計算方法。能正確計算商中間、末尾有0的除法。2、過程與方法:培養(yǎng)學生筆算除法的計算能力,養(yǎng)成驗算的習慣;3、情感態(tài)度與價值
【總結】樹葉的面積教學目標:1.知識技能:能用數(shù)方格的的方法估測出不規(guī)則平面圖形的的面積。2.能力目標:通過讓學生親身經(jīng)歷估測活動的過程,初步體會“四舍五入”的思想方法,發(fā)展學生的空間觀念。3.情感目標:激勵學生大膽思考、積極主動發(fā)表自己的見解,并能與同學交流探討,分享解決問題的快樂。教學重點:體驗用一個標準的方格(
2024-11-19 14:15
【總結】第六單元年月日年月日教學目標1、知識與技能:○1認識時間單位年月日;○2知道大小月、平年、閏年的知識;○3記住各月的天數(shù)和平、閏年判斷方法。2、過程與方法:○1在具體的情境中,探究年月日之間的關系;○2培養(yǎng)學生的探索精神、思維能力。3、情感態(tài)度與價值觀:○
【總結】(西師大版)三年級數(shù)學下冊乘法探索規(guī)律(一)一、填一填,再說一說自己的想法。二、在()里填上不同的算式。三、找規(guī)律寫得數(shù)。說說你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律。四、配對(把得數(shù)相同的算式用線連起來)。五、按規(guī)律填空,并寫出第6排。
2024-11-19 13:24
【總結】(西師大版)三年級數(shù)學下冊軸對稱(二)一、是軸對稱圖形的在下面畫○二、連線。三、想一想,那些英語大寫字母是軸對稱圖形?請寫出幾個來。四、判斷對稱軸五、判斷軸對稱圖形
2024-11-19 13:20
【總結】(西師大版)三年級數(shù)學下冊除法筆算(一)一、口算。36×6=480÷6=630÷9=50×6=0÷8=200÷4=210÷7=920÷2=360÷3=12×30=
【總結】(西師大版)三年級數(shù)學下冊除法口算(一)一、在○里填上,=。400÷2○600÷2720÷8○720÷9160÷4○80÷2200÷5○200÷4二、不計算,直接給算式分類。366&
2024-11-19 13:21
【總結】 第2課時地圖上認識方向 課題 地圖上認識方向 課型 新授課 設計說明 學生已經(jīng)認識了東、南、西、北四個方向。本節(jié)課學習如何在地圖上辨別東、南、西、北四個方向。在完成校園示意圖的具體情境...
2025-04-03 02:25
【總結】長方形、正方形面積的計算課題長方形、正方形面積的計算課型新課教學目標1在理解面積含義的基礎上,推出長方形、正方形面積的計算方法。2、運用長方形、正方形面積的計算方法正確解決實際問題。教學重點由長方形面積的計算方法推出正方形面積的計算方法。教學難點運用所學的計算方法解決實際問題。教具準備準備15個面積是1平方