3晉升小學高級教師個人述職報告-wenkub.com
2025-08-17 00:04 本頁面
【正文】 我的理想是不做教書匠，而要做一個教育家。作為教師的我深深地意識到：在當今社會，要做一名合格的教師，不但要對所教的課程有精深的認識，還應(yīng)有廣博的知識。 20XX 年 5 月撰寫教育教研論文《學習的動力，從良好的習慣開始》獲省級二等獎。 第 6 頁 共 7 頁 20XX 年 5 月撰寫教育教研論文《走出教室學科學》獲縣級一等獎，省級二等獎。引導學生以多種途徑，廣泛獲取現(xiàn)代科學技術(shù)方面的信息。堅持實驗教學評估和考核制度。將課內(nèi)探究和課外探究有機的結(jié)合起來，培養(yǎng)學生的探究能力。新課程的教學中存在一定的實驗儀器匱乏現(xiàn)象，教師要和學生一道用身邊的物品來進行代替，既可解決器材的不足，又可培養(yǎng)學生的動手能力。鼓勵學生大膽猜想和假設(shè)。實施新課程的核心就是要從根本上改革原課程過于強調(diào)接受性學習、死記硬背、機械訓練的現(xiàn)狀，倡導學生的主動參與、樂于探究的學習方式。平時我注意做好學生家庭教育這方面的工作，經(jīng)常下隊與家長聯(lián)系，讓學校、家庭共同教育好子女。還教育班干部以身作則。我結(jié)合學校的班風量化評比，經(jīng)常利用班會課和品德課教育學生怎樣遵守課堂紀律。通過自己不斷的努力，現(xiàn)我已是一名學校的骨干教師。 在任職期間，我所任的數(shù)學科成績在全鎮(zhèn)統(tǒng)考中都獲同年級的前三名。 二、業(yè)務(wù)能力 （一）教學能力 勤勉教學，成績突出 作為一名教師，我始終把 “ 教書育人、為人師表 ” 作為已任，把有成就的教師作為自己的目標，孜孜追求。 第 1 頁 共 7 頁 晉升小學高級教師個人述職報告 1
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