【總結(jié)】三角函數(shù)復習與小結(jié)【學習目標】:;,誘導公式一級同角三角函數(shù)的基本關系;;)sin(????xAy的實際意義;,體會三角函數(shù)是描寫周期變化現(xiàn)象的重要教學模型.【重點難點】:三角函數(shù)的綜合應用一、典例分析例1、已知角?的終邊經(jīng)過點)0)(4,3(??mmmP,求sin?,cos?
2024-11-19 12:31
【總結(jié)】高一三角函數(shù)同步練習5(誘導公式)一、選擇題1、對于誘導公式中的角α,下列說法正確的是()A.α一定是銳角B.0≤α<2πC.α一定是正角D.α是使公式有意義的任意角2、????????619sin的值等于()A.21B.
2024-11-12 02:00
【總結(jié)】§三角函數(shù)的誘導公式班級姓名學號得分一.選擇題sin(π+α)=45,且α是第四象限角,則cos(α-2π)的值是()(A)-53(B)53(C
2024-11-11 08:08
【總結(jié)】三角函數(shù)的誘導公式【學習要求】1.了解三角函數(shù)的誘導公式的意義和作用.2.理解誘導公式的推導過程.3.能運用有關誘導公式解決一些三角函數(shù)的求值、化簡和證明問題.【學法指導】1.本節(jié)將要學習的誘導公式既是公式一的延續(xù),又是后繼學習內(nèi)容的基礎,廣泛應用于求任意角的三角函數(shù)值以及有關三角函數(shù)的化簡、證明等問題.2.這組誘導公式的推導
2024-11-19 23:27
【總結(jié)】§同角三角函數(shù)的基本關系式(課前預習案)班級:___姓名:________編寫:一、新知導學同角三角函數(shù)關系式:(1)平方關系:;(2)商數(shù)關系:.二、課前自測:(1)22(cos30)(sin30
2024-11-27 23:51
【總結(jié)】(第一課時)終邊相同的角同一三角函數(shù)值相等.)(tan)2tan(cos)2cos(sin)2sin(zkkkk???????????????????誘導公式一:利用誘導公式一,我們可以把任意角三角函數(shù)的求值問題轉(zhuǎn)化為00~3600的求值問題.
2024-11-17 17:35
【總結(jié)】§誘導公式一.學習目標(一)、(二),理解和掌握公式的內(nèi)涵及結(jié)構(gòu)特征,會初步運用誘導公式求三角函數(shù)的值,并進行簡單三角函數(shù)式的化簡。(三)、(四),能運用公式進行三角函數(shù)的求值化簡。二.重點與難點重點:誘導公式的推到探究及應用。難點:發(fā)現(xiàn)終邊與角的終邊關于原點對稱的角與之間的數(shù)量關系。發(fā)現(xiàn)終邊與角的終邊關于對稱的角與之間的數(shù)量關系。三.知識鏈接?例如
2024-08-31 05:57
【總結(jié)】三角函數(shù)的誘導公式的教學設計一、指導思想與理論依據(jù)數(shù)學是一門培養(yǎng)人的思維,發(fā)展人的思維的重要學科。因此,在教學中,不僅要使學生“知其然”而且要使學生“知其所以然”。所以在學生為主體,教師為主導的原則下,要充分揭示獲取知識和方法的思維過程。因此本節(jié)課我以建構(gòu)主義的“創(chuàng)設問題情境——提出數(shù)學問題——嘗試解決問題——驗
2024-11-18 16:46
【總結(jié)】§任意角的三角函數(shù)(課前預習案)班級:___姓名:________編寫:一、新知導學:在直角坐標系中,設α是一個任意角,α終邊上任意一點P(除了原點)的坐標為(,)xy,它與原點的距離為r,那么(1)比值yr叫做α的____,記作____;(2)比值xr叫做α的____,記
【總結(jié)】《三角函數(shù)的誘導公式》教學案整體設計教學分析本節(jié)主要是推導誘導公式二、三、四,并利用它們解決一些求解、化簡、證明問題.本小節(jié)介紹的五組誘導公式在內(nèi)容上既是公式一的延續(xù),又是后繼學習內(nèi)容的基礎,它們與公式一組成的六組誘導公式,用于解決求任意角的三角函數(shù)值的問題以及有關三角函數(shù)的化簡、證明等問題.在誘導公式的學習中,化歸思想貫穿始末,這一典型的數(shù)學思想,無論在本節(jié)
2025-04-16 12:09
【總結(jié)】函數(shù)sin()yAx????的圖像(2)【學習目標】:1.能由正弦函數(shù)的圖象通過變換得到sin()yAx????的圖象;2.會根據(jù)函數(shù)圖象寫出解析式;3.能根據(jù)已知條件寫出sin()yAx????中的待定系數(shù)A,?,?.【重點難點】:根據(jù)函數(shù)圖象寫出解析式一、預習指導sin(
【總結(jié)】三角函數(shù)的誘導公式一、關于教學內(nèi)容的思考教學任務:幫助學生理解,22??????與?的正弦、余弦、正切值的關系;會利用誘導公式進行化簡、求值。教學目的:引導學生如何利用終邊上點的坐標探討上述關系;教學意義:培養(yǎng)學生數(shù)形結(jié)合的思想。二、教學過程1.理解,22??????與?的正弦、余弦、正切值的關系
2024-11-19 20:39
【總結(jié)】函數(shù)sin()yAx????的圖像(1)【學習目標】:1、了解函數(shù)sin()yAx????的實際意義;2、弄清,,A??與函數(shù)sin()yAx????的圖像之間的關系;3、會用五點法畫函數(shù)sin()yAx????的圖像;【重點難點】:五點法畫函數(shù)sin()yAx????的圖像一、預
2024-11-28 16:30
【總結(jié)】第二節(jié)三角函數(shù)的誘導公式組數(shù)一二三四五六角2kπ+α(k∈Z)π+α-απ-α-α+α正弦sinα______________________________余弦cosα______________________________正切tanα__
2024-08-13 23:32
【總結(jié)】誘導公式第二課時誘導公式(二)?????????tan)tan(cos)cos(sin)sin(????????誘導公式(三)??????tan)tan(cos)cos(sin)sin(???
2025-07-26 12:09