3關(guān)于請(qǐng)求解決計(jì)生辦工作人員編制的報(bào)告-wenkub.com
2024-08-26 16:33 本頁(yè)面
【正文】 以上報(bào)告妥否，請(qǐng)批示。 三、我們的請(qǐng)求和建議 請(qǐng)求解決中小學(xué)教師嚴(yán)重缺員的問題。開發(fā)區(qū)近七年沒有招 聘過專業(yè)教師，只安排了 9 名工勤人員，且不在學(xué)校工作。 學(xué)校布點(diǎn)調(diào)整不能到位，教學(xué)資源不能有效整合。 借出人員較多。在 2024 年、 2024 年將分別建成 2 所公辦中心幼兒園，建設(shè)校舍擬可容納 400 名適齡幼兒入園，根據(jù)XX 省關(guān)于公辦幼兒園教師配備標(biāo)準(zhǔn)（ 1： 6），我區(qū)至少需配備公辦幼兒園教師 60 名，才能滿足公辦幼兒園的教學(xué)需求。我區(qū)教育系統(tǒng)現(xiàn)有 131 個(gè)事業(yè)編制單位，編制總數(shù) 167 個(gè)，截止 2024 年 12 月 30日統(tǒng)計(jì)，有在冊(cè)教職工 186 人，專業(yè)技術(shù)人員 176 人 ，工人 13人。 今特前來請(qǐng)求，望上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)為盼。各地結(jié)合實(shí)際，合理確定公辦幼兒園教職工編制，加強(qiáng)對(duì)各級(jí)各類的幼兒園教師統(tǒng)一列入辦公教師序列。（這里有兩層意思：一是公立學(xué)校的民辦教師性質(zhì)；二是與民辦教師同等待遇，本文件對(duì)學(xué)前班教師的身份進(jìn)行了 界定。對(duì)小學(xué)附屬幼兒園、學(xué)前班可參照小學(xué)教職工編制標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。無論從哪方面我都 完全符合了納編的條件，所以今天我作此報(bào)告就是懇求上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)幫我解決納編問題，讓我轉(zhuǎn) 第 6 頁(yè) 共 12 頁(yè) 正成為一名在編的學(xué)前教師。 我年復(fù)一年，兢兢業(yè)業(yè)工作，在農(nóng)村幼兒教育工作崗位上已經(jīng)快三十年了。我為自己是一名學(xué)前班教師而感到榮幸。 申請(qǐng)人： 年月日 第三篇：關(guān)于請(qǐng)求解決項(xiàng)目編制資金的報(bào)告 x 府呈〔 2024〕14 號(hào)簽發(fā)人： xxx xx 鎮(zhèn)人民政府 關(guān)于解決項(xiàng)目編制資金缺口的 報(bào) 告 區(qū)發(fā)改局： xx 鎮(zhèn)位于 xx 區(qū)北部，轄 6 個(gè)行政村， 1 個(gè)居委會(huì)， 88 個(gè)自然村寨， 113 個(gè)村民組，總?cè)丝?19315 人。 十五年來，本人做到了安全行車，沒有發(fā)生一例安全事故，踏踏實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)的完成各項(xiàng)工作任務(wù)。 履行職責(zé)，確保任務(wù)完成。 此致 敬禮 第二篇：關(guān)于請(qǐng)求解決編制問題的報(bào)告關(guān)于請(qǐng)求解決編制問題的報(bào)告 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)： 本人 ，男， 人， 1973 年 9 月 24 日出生，高中學(xué)歷，持有 a1 駕照。鄉(xiāng)鎮(zhèn)計(jì)生人員的編制在 ******年機(jī)構(gòu)改革中被組織掛靠在計(jì)生服務(wù)站成 第 2 頁(yè) 共 12 頁(yè) 了 “ 技術(shù)員 ” ，事實(shí)上， “ 技術(shù)員 ” 的本義就是 “ 婦檢員 ” ，關(guān)鍵是，我們并非醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)， 而計(jì)生服務(wù)站是技術(shù)單位，既然吃的是技術(shù)飯，必然要有職稱，遺憾的是，我們沒有什么職稱，說實(shí)了，我們不可能考職稱，終生也不可能享受職稱待遇，更加關(guān)鍵的是因?yàn)槲覀冟l(xiāng)鎮(zhèn)計(jì)生工作人員一直從事著計(jì)劃生育行政執(zhí)法，辦證、發(fā)證，這一系列只有公務(wù)員身份才能執(zhí)行的行政執(zhí)法工作，原來我們計(jì)生工作人員一直從事著違法活動(dòng)。一直以來我們計(jì)生工作
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1