北京課改版七下想和做ppt課件2-wenkub.com
2024-11-15 11:07 本頁面
【正文】 D． 優(yōu)越的條件，使我產(chǎn)生了依賴心理。 4． ____做什么事情，“空想”和“死做” ____不會進(jìn)步。 習(xí)題練習(xí) (一）在下列的橫線上填入適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。 B． 要觀察，光靠觀察還不夠，還得有行動。想和做是緊密地聯(lián)結(jié)在一起的。真正的道理是在行動中取得經(jīng)驗，再根據(jù)經(jīng)驗想出來的。光靠觀察還不夠，還得有行動。文章思路繽密，舉例充分，論證有力，有很強(qiáng)的說服力。 回答問題 為了論證嚴(yán)密，課文中還有一些詞語或句子起了承上啟下的作用，你能找出來嗎？ （ 1）第 3段“我們瞧不起前一種人，說他們是‘空想家”’承前第 1段，對“只會空想，不會做事”的人進(jìn)行評價。 回答問題 最后一段在文中起什么作用？ 起總結(jié)全文的作用，強(qiáng)調(diào)開動腦筋的重要性，深化中心。想和做之間是辯證的統(tǒng)一。 文章怎樣列舉生活中學(xué)游泳的例子，證明了什么？ 回答問題 先從正面講，學(xué)游泳要經(jīng)過“觀察 —— 試驗 —— 學(xué)會” 三個階段；再從反面假設(shè)如果只是“呆看 —— 空想 —— 不會”。（想和做）是先概述 “ 空想 ” 和“ 死做 ” 兩 種人的表現(xiàn)，對這兩種人進(jìn)行評價后提出中心論點。 回答問題 文章是怎樣提出中心論點的？ 文章針對一般人在生活中常會遇到的兩個現(xiàn)象，概述 “ 空想 ” 和“ 死做 ” 兩種人的表現(xiàn)，對人們的錯誤認(rèn)識進(jìn)行評價進(jìn)一步闡明了理由，最后提出了中心論點。 回答問題 不值得贊美的理由是什么？作者是怎樣分析的？ 作者先用了一個比喻，把拉磨的牛與其相比，形象地指出 “ 死做 ” 者和拉磨的牛一樣不動腦筋，不會考慮做事的目的、過程和 方法。 回答問題 “ 只顧做事，不動腦筋 ” 的人有什么具體表現(xiàn)？ “ 做他們一向做慣的或者別人要他們做的事 ”“ 做事的方法只是根據(jù)自己的習(xí)慣，
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