【總結(jié)】探究物質(zhì)的密度1．在“探究物體的質(zhì)量與體積的關(guān)系”的過程中，你遇到哪些困難？你是如何克服這些困難的？你是否感受到與同學相互交流的重要性？當你通過自己動手完成探究過程時，有什么感受和體會？2．談談你對用“比值定義法”定義密度概念的理解。3．為了研究物質(zhì)的密度，某同學用兩種不同的物質(zhì)做實驗，測得四組數(shù)據(jù)，填在了下列表中：實驗次數(shù)物體質(zhì)量
2024-12-04 17:34
【總結(jié)】第二節(jié)探究光的反射定律復習：。m/s,光在其他介質(zhì)中的傳播速度比在真空中的傳播速度。在同一種均勻介質(zhì)中傳播3x108小光的反射當光照到兩種介質(zhì)的交界面時，發(fā)生反射現(xiàn)象．AOB鏡面NirAN
2024-11-19 10:14
【總結(jié)】學習目標、生活和科學研究中的一些應用。（重點），計算物體的質(zhì)量和體積。（難點）、液體的密度。(難點)預習提綱？有哪些變形公式？由這些公式你能聯(lián)想到密度的哪些應用？“密度表”：①你能說出各種物質(zhì)密度的物理
2024-12-08 08:53
【總結(jié)】探究熔化和凝固的特點長江源頭－－各拉丹冬雪山火山爆發(fā)冰山冰凌:物質(zhì)由_____態(tài)變?yōu)開____態(tài)的過程.凝固:物質(zhì)由_____態(tài)變?yōu)開____態(tài)的過程.“冰的熔化”:(1)提問:冰熔化,溫度不斷升高嗎?(2)設(shè)計:P98圖4-27,水?。ň鶆?減緩,宜觀）(3)步驟
2024-11-30 04:53
【總結(jié)】汽化和液化汽化?物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的現(xiàn)象叫汽化?汽化有兩種方式：蒸發(fā)和沸騰蒸發(fā)?只發(fā)生在液體的表面?在任何溫度下都可發(fā)生?緩慢的汽化?需要吸熱，有制冷作用影響蒸發(fā)快慢的因素?液體的溫度?液體表面積的大小?液體表面附近空氣流動的快慢沸騰的現(xiàn)象
【總結(jié)】點擊新材料新材料之一:納米材料１、納米定義：納米是長度單位,１nm＝10-9m即:十億分之一米２、當材料的微粒小到納米尺寸時，材料的性能就會發(fā)生顯著變化．如：黃金在正常情況下呈金黃色，而它的納米顆粒卻變成了黑色，且熔點顯著下降.新材料之二:
2024-11-19 03:39
【總結(jié)】當u2f時，成倒立、縮小的實像。當fu2f時，成倒立、放大的實像。當u＜f時，成正立、放大的虛像。作業(yè)：1、課外探究：若兩個凸透鏡的大小相同時，透鏡的厚度對放大倍數(shù)有影響嗎？2、課堂作業(yè)：P63自我評價與作業(yè)1、21、如何觀察像？2、如何判斷
2024-12-08 12:52
【總結(jié)】一、認識透鏡中間比邊緣厚的透鏡叫做凸透鏡中間比邊緣薄的透鏡叫做凹透鏡1、透鏡的分類2、透鏡的光心和主光軸光心光心主光軸主光軸透鏡的中心叫光心通過光心O和球面球心C的直線叫做透鏡的主光軸二、透鏡對光的作用活動1觀察透鏡對光的作用1、凸透鏡對光有會聚作用2、凹透鏡對
【總結(jié)】密度知識的應用北師大版物理同步課件1．比例題例1甲、乙兩種物質(zhì)密度之比是3：2，質(zhì)量之比是2：1，求它們的體積之比．分析這是一道求比例的題目，先由密度公式變形得出體積的表達式，然后列出體積比的表達式，化簡后將已知比值代入，即可求解．解由得則故
2024-11-30 02:38
【總結(jié)】第三節(jié)科學探究：物質(zhì)的密度第2課時1、什么是質(zhì)量，在國際單位制中質(zhì)量的單位是什么？2、用什么儀器稱量質(zhì)量？如何利用這種儀器判別兩個物體質(zhì)量的大小。3、自然界中的物質(zhì)是多種多樣的，有的貌似相像，實質(zhì)卻不相同，你能辨別以下這些物質(zhì)嗎？物體中含有物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量，在國際單位制中質(zhì)量的單位是kg。用托盤天平測量物體的質(zhì)量；將兩個物
2024-12-01 00:44
【總結(jié)】曲阜市實驗中學張華滬粵版新教材同步教學課件考考你：你知道人們是怎么發(fā)現(xiàn)分子的嗎？自學課本，了解德謨克里特的猜想。猜想是經(jīng)驗素材和科學理論之間的一座橋梁，是一種重要的科學研究方法。什么是分子？自學課本，了解分子的定義與特點。分子：保持物質(zhì)性質(zhì)不變的最小微粒。物體是由分子
2024-11-19 10:13
【總結(jié)】認識壓強壓力作用力學習卡活動一：請畫出下列壓力的示意圖。想一想：1.明確施力物體和受力物體.??杯子對桌面的壓力球?qū)Φ孛娴膲毫κ謱︶斪拥膲毫毫Γ捍怪弊饔迷谖矬w表面上的力。壓力的作用效果可能跟哪些因素
【總結(jié)】密度的應用密度的應用——鑒別物質(zhì)。例1：體育鍛煉用的鉛球，質(zhì)量為4kg，體積為dm3，這個鉛球是用鉛做的嗎？答:由密度表可知鉛的密度是kg/m3，所以這個球不是鉛做的。333347.01100.5710mkgkgmVm???????34,0.57m
2024-12-08 13:44
【總結(jié)】《密度知識的應用》教學設(shè)計教學目標知識與技能（1）了解密度知識在生產(chǎn)、生活和科學研究中的一些作用。（2）能運用密度鑒別物質(zhì)、計算物體的質(zhì)量與體積。過程與方法（1）設(shè)計并進行實驗，測定液體、固體的密度；學會利用物理公式間接測定一個物理量的科學方法。（2）培養(yǎng)學生運用密度知識和數(shù)學方法解決實際問題的能力。情感態(tài)度與價值
2024-12-09 05:16
【總結(jié)】探究物質(zhì)的一種屬性—密度關(guān)于阿基米德，流傳著這樣一段有趣的故事。相傳敘拉古赫國王讓工匠替他做了一頂純金的王冠，做好后，國王疑心工匠在金冠中摻了假，但這頂金冠確與當初交給金匠的純金一樣重，到底工匠有沒有搗鬼呢？既想檢驗真假，又不能破壞王冠，這個問題不僅難倒了國王，也使諸大臣們面面相覷。后來，國王請阿基米德來檢驗。最初，阿基米德也是冥
2024-12-07 15:36
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